2022年人教版小學語文六年級上冊-語文第一單元重點基礎知識盤點

1、語文第一單元重點基礎學問盤點 一、重點詞語；（聽寫）清爽吟誦唱和瀑布陡峭挺立身軀精致包蘊秘密俠客安靜追隨小巷俏麗烘烤音韻演奏探究勤奮漫游親吻神奇文雅辨認清爽歡悅悅耳凝結惡作劇 神奇無比不拘一格年過花甲德高望重津津樂道別有深意左沖右撞意味深長龐然大物行色匆忙二、詞語說明；（明白,會說明大致意思；）幽徑： 隱藏、偏僻的小路；德高望重： 道德高尚,名望很大；波光明滅： 水波忽明忽暗的樣子；唱和： 一個人做了詩或詞,別的人相應作答；輕巧： 形容女子身材苗條,動作輕快；意味深長： 含蓄深遠,耐人尋味；啼囀： 鳥動聽地叫；余韻： 遺留下來的韻致；津津樂道： 很感愛好地談論；安靜： 安靜而安靜；駐足癡望：

2、指停下腳步癡癡地看著；綿亙： 接連不斷（多指山脈等）；不拘一格： 拘：限制；格：規(guī)格,方式；不局限于一種規(guī)格或一個格局；熙熙攘攘： 形容人來人往,特別喧鬧；文中指的是黑甲蟲來來往往的情形；寒暄： 見面時談天氣冷暖之類的應酬話；暄：暖和的意思；行色匆忙： 匆忙趕路的神態(tài)；色：這里指神態(tài)；婷婷玉立： 形容美女身材瘦長或花木等形體挺立；（也作“ 亭亭玉立” ）；返璞歸真： 去掉外飾,仍其本質；比如回復原先的自然狀態(tài)；望而生畏： 畏：懼怕,可怕；觀察了就可怕；三、易讀錯字音；（多讀、多記）唱和（h ）安靜（m ）幽徑（j ng）草莖（j ng）汩汩（g ）湛（zhn）藍樹冠（gun）旋轉（zhun）短

3、暫（zn）蹄囀（zhun）寒暄（xun）僻（p ）靜綿亙（gn）小巷（xi ng）撅（ju ）著 窈（yo）窕（ti o）怦怦（png）直跳龐（png）然大物 返璞（p ）歸真 不拘（j ）一格 熙熙攘攘（r ng）四、課文重點；（懂得性的學問點大致意思對即可,學問點要學活；）（一）山中訪友（重點課文）1 【1】作者為什么把“ 進山看景” 說成是“ 山中訪友” ？作者之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布 這些自然景物看成是自己的“ 山中伴侶” ,將進山看景,說成是“ 山中訪友” ,運用 友,是 為了表達自己對大自然的寵愛之情；擬人 的手法,將自然界的一切都稱之為朋【2】“ 那座古橋,是我

4、要拜望的第一個老伴侶；德高望重的老橋,你在這澗水上站了幾百 年了？你累嗎？”由第三人稱變?yōu)槠浯稳朔Q；用其次人稱的好處：的傾訴,更利于抒發(fā)感情；【3】啊,老橋,你如一位德高望重的老人；拉進了作者與老橋的距離,就似乎面對面運用 比如的修辭手法,把“老橋” 比如為“一位德高望重的老人 ” ,生動形象地寫出了橋的古老 ,而且也突出了它 悄悄無聞為大眾服務 的品質,充分表達了作者對橋的贊揚和佩服；【4】“ 走進這片樹林,每一棵樹都是我的知己 我閉上眼睛,我真的變成了一棵樹,腳 長出根須,深深扎進泥土和巖層,呼吸地層深處的元氣,我的頭發(fā)長成樹冠,我的手變成樹枝,我的血液變成樹汁,在年輪里旋轉、流淌；”本段

5、文字作者運用 想象 的手法,將自己想象成一棵樹,這充分表現(xiàn)作者與樹木融為一體,與自然融為一體,寵愛自然的感情；【5】你好,涼爽的山泉！你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎？你好,汩汩的溪流！你吟 誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎？你好,飛流的瀑布！ 這是一組 排比 句,同時運用 擬人 修辭手法,表達了 作者和山里“ 伴侶” 之間的那種深厚情誼來 ；采納其次人稱,讀來倍感親切、熱忱；【6】像一曲無字的歌謠,神奇地從四周八方飄然而起,逐步清楚起來,洪亮起來,由遠而 近,由遠而近 這是一個比如句,與文章開頭相對應,描寫了山雨來時聲音由 遠而近,由 輕而重的變化過程；【7】在它們走向泥土的途中,我加入了這

6、短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭,輕小扣 擊,我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪,聽見時間隆隆的回聲；這句中,“ 它們” 指的是 落花和落葉 ,“ 儀式” 指的是 落花、落葉從枝上掉下并融入泥土 的過程； 從“ 一朵落花” “ 一片落葉” “ 一塊石頭” 中,感受到了 時間的變遷、生命的輪回和作者與大自然的惺惺相惜之情；【8】走進這片樹林,鳥兒呼吁我的名字,露珠與我交換眼神；2 作者運用 擬人化 的手法,形象地表達了 作者和鳥兒、露珠這兩位伴侶和作者之間的默契和親熱的友誼；（二）山雨【1】山雨這是一篇文質兼美的抒情散文,作者以特殊的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調向讀者呈現(xiàn)了一幅有聲有色的山林雨景圖

7、,字里行間布滿著作者對山雨、對大自然那份濃濃的寵愛之情；【2】課文從是按 雨前、雨中、雨后 的次序,從 聽覺 和視覺 兩個方面描寫了山雨的音韻美和顏色美；（三）草蟲的村落（重點課文）【1】草蟲的村落 是一篇散文, 它在表達上頗具特色； 充分發(fā)揮豐富的想象, 運用擬人、比如等修辭手法,將一個草蟲世界生動地呈現(xiàn)在大家面前；作者以奇特的想象,追隨著一只爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇特的游歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的寵愛之情；【2】作者看到一只孤單單地在草叢中爬行的小蟲,把它想象成了 一位“ 游俠”；看到花色斑斕的小圓蟲,把它們想象成“ 南國的少女”；看到振動翅膀的甲蟲,把它們想象成“

8、音樂家”；看到推著食物行走的甲蟲,把它們想象成 從遠方歸來的“ 勞動者”；【3】在無限的安靜中,忘了世界,也忘了自己；“ 安靜” 不僅是 環(huán)境的清幽 ,更是 心境的安靜 ,在這樣的環(huán)境與心境中,作者擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來的心靈重負和枯寂,使自己的身心重新融于大自然之中；【4】甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀,美麗的音韻,像靈泉一般流了出來；此時,我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的！“ 靈泉” ,形容泉水非同一般,具有靈性；作者贊揚這些音樂演奏者,不僅深深地被它們所吸引,而且覺得它們的音樂賽過人間的一切音樂,覺得這是只有蟲子才能演奏出來的天籟之聲；從這段話及末尾

9、的感嘆號里,我們可以感受到作者對小生靈的贊揚之情；【5】我悠悠忽忽地漫游了一個下午,直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來；作者對草蟲村落的奇特游歷竟花了一個下午的時間,那是一種陶醉；“ 悠悠忽忽” 道出了作者對奇特游歷的迷戀、陶醉；“ 才把我的心靈喚回來” 更點明白心靈沉迷在奇特游歷的輕巧和滿意；3 （四）索溪峪的“ 野” 【1】索溪峪的“ 野” 題目中的“ 野” 意思是 自然美、自然美 的意思；作者認為索溪峪的美就在于它的 “ 野”；它的野表達在四個方面：山野,水野,動物野,人“ 野”；表達了作者對索溪峪自然景色的無比寵愛和輕松開心的心情；【2】索溪峪在 張家界 ,其中風

10、景有： 一線天、百丈峽、十里畫廊、西海峰林 五、課文背誦；（要求背誦默寫）1. 日積月累（釋義簡潔明白即可；）（1）落紅不是無情物,化作春泥更護花；龔自珍 釋義： 從字面上看,花不是無情之物,落在泥土里成了綠肥,仍可以培育花；作者以花自 喻,意謂自己雖然境況艱巨,但忠貞報國之心始終不變,自信高尚的情操更能感召年輕一代；（2）造物無言卻有情,每于寒盡覺春生；張維屏 釋義： 造物即造物者,指天；整句詩的意思為：天沒有言語卻有情意,每當冰冷過去便讓我們覺得春天已來臨；（3）今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗；劉方平 釋義： 今日晚上,我特別地感覺到了春天暖和的氣息,仍聽到透過綠色窗紗傳來的春蟲的叫聲；（

11、4）此夜曲中聞折柳,何人不起故園情；李白 釋義： 講了詩人在客居洛城的一個夜晚,聽到用笛子吹奏的折楊柳的曲調,于是感嘆 到：此時此地聽到這支曲子,誰能不讓我想念自己的家鄉(xiāng)和親人呢？（5）臥看滿天云不動,不知云與我俱東；陳與義 釋義： 這是陳與義從汴京去襄邑途中作的詩句；意思是：躺在船上看滿天的云沒有動,殊不知,云和我一起住東飄去；（6）不是花中偏愛菊,此花開盡更無花；元稹 釋義： 不是偏愛菊花,是由于菊花不畏寒冷,迎風傲雪,菊花開過,大自然中再沒有其他花開放了；2. 山中訪友片段；走進這片樹林,鳥兒呼吁我的名字,露珠與我交換眼神；每一棵樹都是我的知己,它們迎 面送來無邊的青翠,每一棵樹都在望著

12、我；我靠在一棵樹上,靜靜地,似乎自己也是一棵樹；我腳下長出的根須,深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,4 在年輪里旋轉、流淌；這山中的一切,哪個不是我的伴侶？我熱切地跟他們打招呼：你好,涼爽的山泉！你捧出 一面明鏡,是要我重新梳妝嗎？你好, 汩汩的溪流！ 你吟誦著一首首小詩, 是邀我與你唱和嗎？你好,飛流的瀑布！你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣概；你好,陡峭的懸崖！深深的 峽谷襯托著你挺立的身軀,你高高的額頭上似乎刻滿了聰明；你好,悠悠的白云！你雪白的身 影,讓天空布滿安靜,變得更加湛藍；喂,調皮的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們 津津樂道的,是飛行中看

13、到的好風景；撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芳香幽香；拾一片落葉,細數(shù)精致的紋理,我看到了它包蘊的生命的秘密,在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭,輕小扣擊,我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪,聽見時間隆隆的回聲；突然,雷陣雨來了,像有一千個俠客在天上吼叫,又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠；滿世界都是雨,頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘；我站立之處成了看雨的好地方,誰能說這不是 天地給我的恩澤？3. 山雨片段沙啦啦 , 沙啦啦 像一曲無字的歌謠 , 神奇地從四周八方飄然而起 而近 , 逐步清楚起來 , 洪亮起來 , 由遠而近 , 由遠雨聲里 , 山中的每一塊巖石 , 每一片樹葉 , 每一叢綠草 , 都變