說話訓(xùn)練活動方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)說話訓(xùn)練活動方案澠池縣尚德小學(xué)二一五年三月說話訓(xùn)練活動方案 小學(xué)階段是訓(xùn)練學(xué)生口語表達(dá)能力的最佳時期，是學(xué)生獲得語感，領(lǐng)悟語言，積累語言，運(yùn)用語言，發(fā)展思維的良好時期。語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生善于用普通話交談，能簡述別人的講話，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見，掌握表達(dá)的方式方法等。為提高我校學(xué)生口語表達(dá)、交際能力，特開展說話訓(xùn)練活動?；顒幽繕?biāo)通過訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生口語表達(dá)興趣，達(dá)到想說、敢說、會說，營造良好氛圍，激發(fā)學(xué)生“說”的熱情。聯(lián)系生活實際，提供學(xué)生“說”的內(nèi)容，能用普通

2、話準(zhǔn)確清楚、完整流暢地表達(dá)自己的意思。創(chuàng)設(shè)豐富情景，烘托學(xué)生“說”的氛圍，懂得日?？谡Z交往的文明禮儀，做到大方得體、知書達(dá)禮。重視興趣激發(fā)，幫助學(xué)生樹立“說”的自信，特別是學(xué)困生、膽小內(nèi)向?qū)W生?；顒觾?nèi)容每周訪談每周利用升旗儀式集會，隨機(jī)挑選學(xué)生現(xiàn)場訪談，現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生口語表達(dá)，并對全體學(xué)生做示范、引導(dǎo)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排，每次訪談有目的、有計劃、有主題。每日關(guān)注每天各班選取學(xué)生關(guān)注度較高或感興趣的話題，上午課前點(diǎn)名、唱歌之后，安排1-2名學(xué)生，通過談感想、演講等形式課前練說，對學(xué)生進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練。鼓勵各班采取多樣形式激發(fā)全班學(xué)生口語表達(dá)的興趣，幫助膽小內(nèi)向?qū)W生樹立口語表達(dá)自信。各班開展此活動要形成

3、長效性機(jī)制，要有記錄。專項訓(xùn)練語文教師結(jié)合語文課本“語文天地”內(nèi)容和要求，做好學(xué)生口語交際專項訓(xùn)練。各年級根據(jù)課標(biāo)對不同學(xué)齡段學(xué)生口語交際的要求，認(rèn)真開展好專項訓(xùn)練，確保每次訓(xùn)練有目標(biāo)、有指導(dǎo)、有效果。專項訓(xùn)練要寫入教案。隨堂訓(xùn)練各任課教師對學(xué)生的課堂提問和課堂活動要有意識地進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)其語言表達(dá)的準(zhǔn)確完整和回答問題時的儀態(tài)、語態(tài)等。說話競賽每學(xué)期學(xué)校開展說話競賽活動，形式為演講比賽、故事會等。每次競賽有方案、有組織、有評比、有獎勵。督導(dǎo)檢查語文教師認(rèn)真制定各班說話訓(xùn)練方案，有計劃開展各項活動，提高學(xué)生口語交際能力。教導(dǎo)處每周對各班的“每日關(guān)注”記錄本進(jìn)行檢查，并隨機(jī)進(jìn)班檢查“每日關(guān)注”活動的開展情況。教導(dǎo)處定期對各班的說話專項訓(xùn)練課進(jìn)行聽課、評課，對專項訓(xùn)練課的