窮人問題發(fā)現(xiàn)單一_第1頁
窮人問題發(fā)現(xiàn)單一_第2頁
窮人問題發(fā)現(xiàn)單一_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

青龍山中學(xué)語文學(xué)科問 題 發(fā) 現(xiàn) 單（六年級）課 題9.窮人設(shè)計(jì)者班 級姓 名日期9月 日學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知識(shí)與能力：1學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解“顧惜、勉強(qiáng)、抱怨、憂慮、忐忑不安、自作自受、熬過去”等詞語。2有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。過程與方法：1正確、流利有感情地朗讀課文。2.培養(yǎng)學(xué)生理解重點(diǎn)語句的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)窮人的美好心靈。重 點(diǎn)理解文章內(nèi)容難 點(diǎn)體會(huì)桑娜的人性美作者及時(shí)代背景 本文作者是俄國作家列夫托爾斯泰。我們在以前曾經(jīng)學(xué)過他寫的跳水一課。他是偉大的俄國作家，出身貴族，但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。他的作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。這篇文章寫的是沙俄時(shí)期窮人的故事。 一、默讀課文，利用工具書解決生字新詞。1課后生字注音并組詞（至少組一個(gè)詞語），寫在下列橫線上。 2.解詞。抱怨： 魁梧： 黎黑： 勉強(qiáng)：忐忑不安： 自作自受：3除了以上字詞，你還積累了哪些詞語？ 二、再讀課文，說說文章主要寫了一件什么事。 三思考：本文主要寫了哪幾個(gè)窮人，你對他們的印象怎樣，談?wù)勀愕目捶ā?。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論