中學教師資格證教育知識與能力模擬考題

1、最新中學教師資格證教育知識與能力模擬考題一、單項選擇題.() 是人各種感覺、思想和行為的一種綜合的心理和生理狀態(tài)，是對外界刺激所產生的心理反應，以及附帶的生理反應，如喜、怒、哀、樂等。情緒情感心情態(tài)度.()是指人或動物面對現實的或想象中的危險、自己厭惡的事物等產生的處于驚慌與緊急的狀態(tài)?？鞓窇嵟謶直?小華即將上考場，感覺心跳加速，有點微微出汗，這屬于情緒的 ( ) 。外部表現主觀體驗生理喚醒認知活動. 下列不屬于基本情緒的是( ) ?？鞓方箲]恐懼悲哀.(xx 年真題 )王悅接到高考錄取通知書已經十多天了，仍心情愉悅，往常覺得平淡的事也能讓她很高興，這種情緒狀態(tài)屬于 ( ) 。激情心境應激熱

2、情?！扒榧鄙恰彼枋龅囊环N情緒狀態(tài)是( ) 。心境理智應激激情“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的 ( ) 影響所致。A.激情心境應激熱情( ) 是一種猛烈、迅疾和短暫的情緒，類似于平時說的激動。快樂應激心境激情狂喜、恐懼的情緒狀態(tài)屬于 ( ) 。激情熱情應激心境學生臨考的怯場屬于 ( ) 。應激心境激情熱情車禍、 地震、 水災等突如其來的災難引起的情緒體驗是( )心境激情應激熱情(xx 年真題 ) 曉東在解決了困擾他許久的數學難題后出現的 喜悅感屬于 ( )理智感美感效能感求知欲屬于 ( ) 。道德感理智感美感應激“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是( ) 。道德感理智感美感熱情

3、當同學們獲悉本班取得學校合唱比賽第一名的成績時欣喜若狂。他們的情緒狀態(tài)屬于 ( ) 。心境激情應激熱情當人們遇到突然出現的事件或意外發(fā)生危險時， 為了應付這類瞬息萬變的緊急情境，就得果斷地采取決定。這種情況屬于 ( ) 。A. 激情應激快樂心境()用因素分析的方法，提出人類具有 811種基本情緒,它們是興趣、驚奇、痛苦、厭惡、愉快、憤怒、恐懼、悲傷、害羞、輕蔑、自罪感。伊扎德克雷奇詹姆士一蘭格坎農一巴德情緒的 ( ) 是指情緒所固有的某些特征，主要指情緒的動力性、激動性、強度和緊張度等方面。維度經度特征特性三維度理論由德國心理學家( ) 提出。他認為情緒是由三個維度組成的，即愉快一不愉快; 激

4、動一平靜; 緊張一松弛。伊扎德施洛伯格普拉切克馮特美國心理學家( ) 認為情緒的中樞不在外周神經系統(tǒng)，而在中樞神經系統(tǒng)的丘腦， 并且強調大腦對丘腦抑制的解除， 使植物性神經活躍起來，加強身體生理的反應，而產生情緒。巴德克雷奇坎農威廉 ?詹姆士21.20 世紀 60年代初，美國心理學家沙赫特和辛格提出了情緒的( ) 。認知評價理論動機一分化理論情緒ABC!論兩因素情緒理論22.(xx 年真題 )在一次暑期夏令營活動中，天氣炎熱，同學們都口干舌燥，此時，小麗會因自己還剩半杯水而高興，而小悅因只有半杯水而擔憂。這表明情緒具有( ) 。主觀性感染性客觀性兩極性23. 情緒的動機一分化理論以 ( ) 為

5、核心，以人格結構為基礎， 論述情緒的性質與功能。動機情緒分化人格系統(tǒng).( ) 是指個體為達到減輕、消除不良心境所采取的一種轉移行為。調節(jié)宣泄移情自我暗示.(xx 年真題 ) 學生蘭蘭嘲笑張老師個子矮小時，張老師以一句“濃縮的都是精華”化解了當時的尷尬。這種情緒調節(jié)的方法稱為( ) 。升華補償幽默宣泄二、簡答題什么是情緒?情緒可分為哪幾種類型?情緒分為哪幾種狀態(tài)?簡述克雷奇的情緒分類。簡述詹姆士蘭格理論的主要觀點。簡述情緒ABC!論的內容。中學生常見的情緒問題有哪些 ?中學生的情緒有哪些特點?簡述良好情緒的標準。中學生良好情緒的培養(yǎng)方法有哪些?簡述中學生情緒調節(jié)的方法。三、材料分析題閱讀下列材料，回答問題。我是后進生行列中的一員，我也曾努力過、刻苦過，但被一盆盆冷水澆得心灰意冷。就拿一次英語考試來說吧 ! 我覺得學英語比登天還難， 每次考試不是個位數就是十幾分， 一次英語老師罵我是蠢豬，我很氣憤，下決心一定要考好。于是，我加倍努力，有一次真的拿了個英語第一名，心想這次老師一定會表揚我了吧 ! 可是出乎意料，老師一進教室就當著全班同學的面問我： “你這次考得這么好，不是抄來的吧? ”聽了這話，我一下子從頭涼到腳，對學習再也提不起興趣了。問題：材料中的“我”為什么對學習提不起興趣?分析材料中“我”的情緒變化。小明現在是一名初中生，小學時成績優(yōu)秀，并在升學考試中