北京課改版五年級下冊數(shù)學(xué) 3.5 質(zhì)數(shù)與合數(shù) 教學(xué)課件

1、情境導(dǎo)入動手試一試。用幾個(gè)邊長1厘米的正方形擺出不同的長方形或正方形，你有幾種擺法？探究新知有20個(gè)邊長1厘米的正方形，請你任意用其中的幾個(gè)擺出不同的長方形或正方體，你用了幾個(gè)正方形？你有幾種擺法？請寫出所用正方形個(gè)數(shù)的全部因數(shù)并填表。所用正方形的個(gè)數(shù)幾種擺法全部因數(shù)12345671111、211、321、2、411、521、2、3、611、7所用正方形的個(gè)數(shù)幾種擺法全部因數(shù)89101112131421、2、4、821、3、921、2、5、1011、1131、2、3、4、6、1211、1321、2、7、14所用正方形的個(gè)數(shù)幾種擺法全部因數(shù)15161718192021、3、5、1531、2、4、

2、8、1611、1731、2、3、6、9、1811、1931、2、4、5、10、20你發(fā)現(xiàn)了什么？所用正方形個(gè)數(shù)的因數(shù)越多，可以擺出越多不同的長方形或正方形；正方形個(gè)數(shù)的因數(shù)只有2個(gè)，就只能擺出一個(gè)長方形。像2、3、5、7這樣只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)，叫作質(zhì)數(shù)（素?cái)?shù)）；除了1和它本身還有別的因數(shù)，叫作合數(shù)。像2、3、5、7這樣只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)，叫作質(zhì)數(shù)（素?cái)?shù)）；除了1和它本身還有別的因數(shù)的數(shù)，叫作合數(shù)。1是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？1不是質(zhì)數(shù)，1也不是合數(shù)。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。試一試，把非0的自然數(shù)可以分為幾類？1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。非0自然數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)1課堂練習(xí)20以內(nèi)有哪些質(zhì)數(shù)？20

3、以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有：2、3、5、7、11、13、17、19填一填。（1）一個(gè)質(zhì)數(shù)有（ ）個(gè)因數(shù),一個(gè)合數(shù)最少有（ ）個(gè)因數(shù)。（2）（ ）既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。（3）最小的質(zhì)數(shù)是（ ），最小的合數(shù)是（ ）。23124判斷下面各數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)。1 11 15 17 21 23 24 27 29質(zhì)數(shù)有： 。合數(shù)有： 。11、17、23、2915、21、24、27下面是1100的數(shù)表，按要求做一做。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100先畫掉1，再畫掉2、3、5、7的倍數(shù)，但2、3、5、7本身不畫掉。剩下的都是什么數(shù)？為什么？剩下的都是100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)