中國邊疆新危機(jī)和中法戰(zhàn)爭-高中一年級歷史教案

1、中國邊疆新危機(jī)和中法戰(zhàn)爭 -高中一年級歷史教案教學(xué)目標(biāo)1中國邊疆地區(qū)新危機(jī)的概況。左宗棠收復(fù)新疆。伊犁條約和新疆設(shè)行省。黑旗軍紙橋大戰(zhàn)。中法戰(zhàn)爭爆發(fā)。馬尾海戰(zhàn)和鎮(zhèn)南關(guān)大捷。中法新約及影響。臺灣設(shè)行省。21通過學(xué)習(xí)中國邊疆新危機(jī)，使學(xué)生認(rèn)識到隨著西方資本主義國家向 帝國主義階段過渡，列強(qiáng)加緊了商品市場、原料產(chǎn)地、資本輸出場所和殖 民地的爭奪，中國成為他們爭奪的主要目標(biāo)，中國西北、西南、東南邊疆 地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)，中國社會的半殖民地化程度大大加深了；2通過學(xué)習(xí)中法戰(zhàn)爭，使學(xué)生認(rèn)識到中國不是敗在軍事上，而是敗在 清政府妥協(xié)求和的外交政策上，清政府的腐敗可見一斑。31通過學(xué)習(xí)中國邊疆新危機(jī)的出現(xiàn)原

2、因，加深學(xué)生對資本主義擴(kuò)張性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)國家民族利益，甘用熱血薦軒轅的獻(xiàn)身精神；2通過學(xué)習(xí)左宗棠收復(fù)新疆及鎮(zhèn)南關(guān)大捷，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族保衛(wèi)祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)。教學(xué)建議教材地位分析19 世紀(jì) 70 年代，世界主要資本主義國家開始進(jìn)行第二次工業(yè)革命，向壟斷資本主義階段過渡，為了適應(yīng)本國資產(chǎn)階級對商品和資本輸出市場以及殖民地的需要，列強(qiáng)掀起了一個新的爭奪殖民地的高潮。落后的中國及其鄰國，成為侵略者爭奪的主要目標(biāo)，造成了對華侵略的新態(tài)勢。而在這種情況下，清政府仍采取妥協(xié)求和的對外政策，這一對外政策在中法戰(zhàn)爭中貫徹的最為徹底，導(dǎo)致了中國不敗而敗，法國不勝而勝的結(jié)果。清政府的

3、腐敗大大加深了中國大西南邊疆的危機(jī)。中法新約的簽訂表明列強(qiáng)已開始對中國采取資本輸出的手段來進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略，這加速了中國半殖民地化的進(jìn)程。重點分析本課重點是俄英侵略新疆和左宗棠收復(fù)新疆；鎮(zhèn)南關(guān)大捷；中法新約及其影響。1 隨著西方資本主義國家向帝國主義階段過渡，他們也加緊了對殖民地的爭奪，中國的新疆成為英俄侵占的目標(biāo)。左宗棠收復(fù)新疆的斗爭，粉碎了俄英分裂祖國的陰謀。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，既可以使學(xué)生認(rèn)識到清政府的腐敗是我國落后挨打的原因，又可使學(xué)生受到愛國主義思想教育。中法戰(zhàn)爭及本課的核心內(nèi)容學(xué)習(xí)這一內(nèi)容既可以使學(xué)生認(rèn)識到，反侵略是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又可以使學(xué)生清地了解到，中國不是敗在軍事上，而是敗在清政

4、府妥協(xié)求和的外交政策上。重點突破方案引導(dǎo)學(xué)生回憶初三世界史所學(xué)內(nèi)容，思考19 世紀(jì) 70 年代世界的大環(huán)境如何，使學(xué)生將中國這一時期發(fā)生的歷史事件與世界歷史發(fā)展相聯(lián)系，從而，理解發(fā)生中國邊疆新危機(jī)的原因；通過讓學(xué)生閱讀課文制作表格的形式以及通過演示邊疆新危機(jī)的課件，使學(xué)生加深對這一時期列強(qiáng)對中國邊疆的侵略的印象。利用中法戰(zhàn)爭動畫，講解中法戰(zhàn)爭，并重點講解鎮(zhèn)南關(guān)大捷。通過讓學(xué)生閱讀課文，了解鎮(zhèn)南關(guān)大捷對法國產(chǎn)生的影響。通過分析中法新約的主要條款，使學(xué)生認(rèn)識到，中法新約為列強(qiáng)在中國以資本輸出為主要手段進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪開辟了道路，加深了邊疆危機(jī)。難點分析本課難點是為什么中法戰(zhàn)爭中國 不敗而敗 ， 法國

5、不勝而勝 ?受已有知識的影響， 學(xué)生們在學(xué)習(xí)時， 往往忽略各資本主義列強(qiáng)打著調(diào)停的幌子，對清政府施加壓力這一點。教學(xué)中必須引導(dǎo)學(xué)生胡須討論，共同分析，從而使學(xué)生能真正認(rèn)識到一個腐敗的政府將會給一場勝利的戰(zhàn)爭帶來失敗的結(jié)果。難點突破方案利用中法戰(zhàn)爭動畫，和分析在中法戰(zhàn)爭中李鴻章給前線將領(lǐng)所下 的命令，以及一些將領(lǐng)在戰(zhàn)爭中臨陣脫逃的表現(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識到，在這場戰(zhàn)爭中中國勝而不勝，法國敗而不敗的原因。教學(xué)設(shè)計方案第四課中國邊疆新危機(jī)和中法戰(zhàn)爭重點俄英侵略新疆和左宗棠收復(fù)新疆；鎮(zhèn)南關(guān)大捷；中法新約及其影響。難點為什么中法戰(zhàn)爭中國 不敗而敗 ， 法國 不勝而勝 ?教學(xué)手段教學(xué)方法教師講解、學(xué)生討論的綜合法

6、；教學(xué)用具圖片、動畫和課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入提問回憶自鴉片戰(zhàn)爭以來法國對中國的侵略？要求學(xué)生列舉出中法已經(jīng)簽訂的不平等條約；對中國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭；以及第二次鴉片戰(zhàn)爭后同清政府勾結(jié)鎮(zhèn)壓太平天國運動和利用總理衙門加強(qiáng)對中國的侵略。二、中國邊疆新危機(jī)讓學(xué)生思考為什么教材使用新危機(jī)一詞，新在何處？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系以前所學(xué)的內(nèi)容，回憶起俄國對我國東北、西北的侵略。讓學(xué)生回憶初三所學(xué)的世界史內(nèi)容19 世紀(jì) 70 年代世界歷史發(fā)展的特征是什么？使學(xué)生認(rèn)識到西方主要資本主義國家此時開始向帝國主義階段過渡，為了滿足本國壟斷資本家對商品市場、原料產(chǎn)地、輸出資本的投資地的需求，列強(qiáng)掀起了新一輪的爭奪殖民地的斗爭。從而，使

7、學(xué)生理解中國邊疆新危機(jī)出現(xiàn)的原因。讓學(xué)生閱讀課文，制作中國邊疆新危機(jī)的主要表現(xiàn)表。并利用歷史圖片和教學(xué)課件，加深學(xué)生對這一部分內(nèi)容的印象。三、中法戰(zhàn)爭的爆發(fā)出示材料法國駐西貢總督說 我們出現(xiàn)在這塊富有的土地上， 出現(xiàn)在這塊與中國 交界，也是中國西南各個富饒省份天然產(chǎn)品出口的地方 這是一個關(guān)系到 我們今后在遠(yuǎn)東地區(qū)爭霸的生死問題。法國駐海防領(lǐng)事說 法國必須占領(lǐng)北圻因為它是一個理想的軍事基 地。有了這個基地，一旦歐洲各強(qiáng)國瓜分中國時，我們將是一些最先在中 國腹地的人。讓學(xué)生分析、討論兩份材料，思考法國侵略越南的目的何在？法國駐 海防領(lǐng)事為何說，歐洲各強(qiáng)國將會瓜分中國？結(jié)合法國當(dāng)時的情況，理解 法國

8、發(fā)動中法戰(zhàn)爭的目的。利用中法戰(zhàn)爭的動畫講解中法戰(zhàn)爭的過程，在講解過程中讓學(xué)生 閱讀課文中有關(guān)中法戰(zhàn)爭的補(bǔ)充材料，分析清政府在戰(zhàn)爭的不同階段給前 線將領(lǐng)下達(dá)的命令以及李鴻章主張乘勝即收的說明，介紹在中法戰(zhàn)爭期間， 各列強(qiáng)都打出調(diào)停的幌子，向清政府施壓，從用清政府妥協(xié)，而日本借機(jī) 出兵朝鮮，使中國南北同時告警的情況。從而，使學(xué)生明白清政府決定乘勝即收的原因。四、中法新約的簽訂及其影響讓學(xué)生分析中法新約的內(nèi)容，通過討論得出中法新約將會對中國社會造成的影響。讓學(xué)生認(rèn)識到法國在戰(zhàn)場上撈不到的東西卻在談判桌上輕而易舉地得到了。教學(xué)設(shè)計思想通過讓學(xué)生制作中國邊疆新危機(jī)表現(xiàn)表格，分析討論中國邊疆新危機(jī)出現(xiàn)的原因、中國勝而不勝法國敗而不敗的原因和中法新約對中國社會的影響，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；通過教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生分析中國邊疆新危機(jī)出現(xiàn)的原因、中國勝而不勝法國敗而不敗的原因和中法新約對中國社會的影響，實現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。板書設(shè)計第四節(jié)中國邊疆地區(qū)的新危機(jī)和中法戰(zhàn)爭一、中國邊疆地區(qū)的新危機(jī)俄英侵略新疆和左宗棠收復(fù)新疆英國