描寫我的教師初一精選作文

1、 描寫我的教師初一精選作文教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的內(nèi)心才綠草如茵，繁花似錦！下面給大家分享我的教師精選作文，一起來看看吧！篇 1：我的教師精選作文 剛踏進溢著芳香的重點初中校園，一切對我來說都是那么新奇，美妙。然而，也許是我的適應(yīng)能力比較弱， 接踵而來的學(xué)習(xí)成績煩惱， 人際關(guān)系煩惱， 把我拌了個 “大跟斗” 。我從中小學(xué)的佼佼者急速滑坡， 灰心， 失望， 沮喪悄悄的在心底瘋長！我的地理成績特別差。什么經(jīng)度、緯度，一聽就頭大。我以為，在地理教師張秀云心目中，自己已經(jīng)是不可雕的“朽木”了。張教師個子不高， 劉海下生就一雙善良真誠的眼睛。 她的一段

2、話讓我重拾了信心： “開始學(xué)不好沒有關(guān)系，新接觸的學(xué)科都存在這種問習(xí)題， 只要你認真學(xué)， 許多知識漸漸就懂了。 第一章不懂也很正常，以后到了高中中學(xué)，這一章的還可以深入學(xué)。其實，只要你學(xué)的方法正確，地理一點也不難，一定不能放棄。你這么聰明，一步一步漸漸來， 我相信你一定能學(xué)好！ ” 張教師的眼神和語氣充滿了信任和鼓勵，還有濃濃的，滿滿的愛，仿佛我是塊未開鑿的美玉，被一個識貨的玉石專家首次發(fā)現(xiàn)。我的心霎時被張教師的溫柔融化， 猶如置身于冬日暖陽下， 一切 都那么欣欣然的，暖融融的。原來，在教師心目中，我的聰明是被自卑掩蓋了；原來，其他同學(xué)也有和我一樣的煩惱。原來，第一章學(xué)不好其實不代表以后都學(xué)不

3、好。 明白了這些， 我的心情登時輕松愉悅了起來，渾身上下充滿了力量。我對自己說，我能行！只要肯付出就一定會有收獲。后來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷證明，教師的判定是對的，我終于走出了學(xué)不好地理的誤區(qū)。張教師的課堂比較輕松有趣， 能把很多枯燥的知識講得豐富生動。印象最深的是她放國家地理頻道的音樂神奇的地球給我們聽，蒼茫寬廣的旋律，震撼人心，足以秒殺所有的流行歌曲。在張教師的諄諄教誨下，我愛上了地理，并獲得了好成績，甚至于在張教師的鼓勵下，我很快適應(yīng)了重點初中的學(xué)習(xí)和生活，不但各科成績進步很大，和同學(xué)相處也如魚得水。我又找回了學(xué)習(xí)的自信。假如說在沙漠中迷途是探險者最大的恐懼， 那么學(xué)習(xí)中的迷途則是學(xué)生最大的煩惱。

4、只有在這個時候， 你才會懂得良師的指點多么重要。張教師，您就是我的良師，您就是那位攜我走過雨季進入花季的好教師！篇 2：再見了，我的鋼琴教師精選作文我四歲半時，跟著媽媽去了我夢寐以求的鋼琴室。 在那里我認識了我的鋼琴教師高教師。 高教師是鋼琴室里技藝最高的教師。 媽媽選擇了高教師做我的教師。因為個子太小，我坐在凳子上，腳卻怎么也踩不到地板，高教師拿了一個小凳子給我踩著讓我撫琴， 這一幕我現(xiàn)在仍然記憶猶新。 高教師是個很嚴厲的教師， 每次她在課上布置的家庭作業(yè)我都在家認真地練習(xí)，然后滿懷自信的對媽媽說： “媽媽，我已經(jīng)彈得很好了，上課的時候教師一定表彰我的！ ”媽媽便笑著說： “只要你好好彈，教

5、師一定會表彰你的！ ”于是我就蹦蹦跳跳地去上課了?？擅看胃呓處熉犃宋覐椀那樱?都是嚴厲地指出錯誤， 沒有一句鼓勵的話。時間長了，我開始委屈、抱怨高教師了。可每當(dāng)我哭著對媽媽訴苦時，媽媽卻說： “高教師很年輕，不知道怎樣和小孩相處，但高教師真的很棒，是鋼琴室最棒的教師。 ”最后，經(jīng)過媽媽和教師的溝通，教師改變了，會鼓勵我了，也開始對我淺笑了。我喜歡高教師是從她對我淺笑開始的。 高教師常常彈一些難度很大很優(yōu)美的曲子給我聽，每次優(yōu)美的琴聲在琴室里回蕩，都會吸引許多家長、學(xué)生甚至教師的圍觀和贊賞。 每當(dāng)那時我都會非常驕傲并崇拜高教師。 于是，我開始更認真地練習(xí)。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個音符也不

6、懂的小孩，成長為一個從鋼琴二級到四級的小少年了。 可就在我參加鋼琴六級考試時， 意外發(fā)生了。我在學(xué)校運動時左手骨折了。當(dāng)時我的情緒低落到了谷底。教師安慰我說： “沒關(guān)系，只要手好了以后努力練習(xí)，說不定還能趕上別人呢！”于是，我的手好了以后，我鼓足勇氣挑戰(zhàn)八級，高教師也努力幫助我，這段時間是我們在一起最快樂的時光。有時，教師還會回憶起小時候呆萌的我在教師講課時把口水流在琴譜上的事， 每次一講到這里，教師都會忍不住笑起來。經(jīng)過我和教師的共同努力，我成功地通過了鋼琴八級考試， 可是正當(dāng)我欣喜若狂時， 卻得知教師因為多方面原因， 就要去很遠的地方工作。 我再也不能跟高教師學(xué)琴了，我悄悄哭了。最后一節(jié)課

7、， 教師教了我一首很好聽的曲子， 名叫 巴黎的假日聽著那優(yōu)美的曲子，我的眼睛濕潤了。再見了，高教師，雖然以后我 們不能再見面了，但我人生的記憶里，永遠不會忘記你的。篇 3：我的語文教師精選作文 “坐正” 。每當(dāng)聽見這響亮的聲音就知道是語文教師來了。 他一身干凈的運動裝， 看上去是那么精神和和顏悅色，臉上帶著淺笑，他就是我們的語文教師楊教師。楊教師知識淵博、 教學(xué)經(jīng)驗豐富， 我尤其愛聽他的精選作文講評。他講評精選作文總是那么幽默、引人入勝，使我們興趣大增。我在不知不覺中愛上了精選作文?！岸Ａ懔恪?，楊教師大步走進教室，對我們說： “同學(xué)們，把語文課本翻到 17 課李時珍夜宿古寺 。 ”我們上到第

8、 6 自然段“先生是快 50 歲的人了，都挺得住，我20 歲的人還能叫苦嗎？”教師對我們說： “同學(xué)們，誰會把它改為陳述句呢？”我舉手答復(fù)道： “我。 ”我站起來說： “先生是快50 歲的人了，都挺得住，我20 歲的人不能叫苦。 ”教師說： “是的，就這樣，但有幾個同學(xué)，特別是王邵正、李時勇不要寫成”先生是快50 歲的人，都挺得住，我20 歲的人挺不住。知道了嗎？“我們答道： ”知道了。 “同學(xué)們哈哈大笑起來。我們知道這是教師成心提醒我們的，也是教師的幽默所在。那是一堂精選作文課， 他說： ” 寫精選作文要詳細、 生動、 通順，在寫的時候要加一些比喻句、 擬人句， 這樣， 會使文章生動起來。

9、“我們語文教師跟我們講精選作文的時候，會說他小時候經(jīng)歷過的事情，經(jīng)常說得同學(xué)們捧腹大笑， 接著他又講了幾個認真觀察的小故事。 總的來說觀察什么物體，從它的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都 要進行深入的觀察，有的還要翻查有關(guān)參考書。楊教師還說： ”寫精選作文一定要真實，不管你描寫多么生動，詞語多么豐富。不真實的文章沒有意義，就不是好精選作文。 “我想，我也常犯這種毛病，以后我一定改正。記得有一次，我的美術(shù)作品選去縣上參加比賽，需要交 10 元錢報名費，當(dāng)時我沒有錢，媽媽送來？離學(xué)校太遠。小姨送來？她要上班。向同學(xué)借呢， 誰有這么多錢。怎么辦？怎么辦？這時我想到一個人楊教師，找他借，敢嗎？畢竟我

10、才來這個學(xué)校上學(xué)呀！想來想去鼓足勇氣開口向他借，可沒想到的是他說： ”我先借你，下次帶來還我就行了。 “我聽到這句話激動得差點哭了。我的教師就是這樣的平易近人。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師，能不感到快樂嗎。篇 4 ： 我的教師精選作文有一位教師， 她的身材其實不高大，卻能讓人感到威嚴，威嚴中透著平易近人。她文雅端莊，干練中透著淡淡的書香。她說話的腔調(diào)高亢，聲音洪亮而有力，言談幽默幽默。一開口，便能如磁石般緊緊地吸引住同學(xué)們的注意力。她講課生動，課堂活潑，所有同學(xué)都全神貫注，積極發(fā)言，這即是我們班的地理教師。從上她的課的那一天起， 我便對她心存敬畏和感激， 因為我知道一位好的教師總是給你鼓

11、勵和信心，哪怕你的答復(fù)是那么不妥。第一堂地理課上，她手握教學(xué)導(dǎo)案，面帶淺笑，快步地走進了教室。教師的自我介紹既精簡又快速，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)時間。在自我介紹后教師提出了一個聽起來簡單， 卻又不好答復(fù)的問習(xí)題地理是什么？我經(jīng)過快速的思考后， 小心翼翼地舉起了手， 這也是我上重點初中后第一次舉手發(fā)言。 班里舉手的人寥寥無幾， 我心里不禁忐忑起來，對自己想說的答案失去了確定性。就在我想放下手，卻又來不及放的時候，教師卻偏偏叫中了我。我站起來，磕磕巴巴地說：我認為地理是地方氣候及地方習(xí)俗。 剛答復(fù)完， 就聽見同學(xué)們發(fā)出了疑惑的議論聲， 許多同學(xué)還帶著疑惑的目光， 紛紛望向最后一排的我。我的臉“刷”地

12、一下就紅了，變得不知所措?？諝庵心讨鵀殡y，可是教師不但沒有否定我的答復(fù)， 反而質(zhì)問那些發(fā)出聲音的同學(xué)。 我不禁抬起頭，帶著些期待地看著教師，等待教師的點評。教師說： “這位同學(xué)答復(fù)地非常好， 你們?yōu)槭裁促|(zhì)疑呢？” 說完又贊許地沖我點了點頭。我登時渾身由內(nèi)至外充滿了一種力量，那是一種美妙、一種溫暖、 一種被教師認可的神圣， 這對一個剛升入重點初中的學(xué)生來說是多么重要?。≌鐣r分，陽光仿佛在贊許著教師，夸獎著我，悄悄地從窗外躍進教室，如精靈般在窗上跳著輕盈的舞，淘氣地沖我笑著。窗外，天藍藍的，風(fēng)輕輕的，我的心如此明亮。從此， 我深深地愛上了地理這門學(xué)科， 這濃重的興趣源于我喜歡地理教師，這是多么

13、值得欣喜的一件事??！我知道，好的教師一定給你力量，好的教師一定讓你自信；好的教師一定是人有魅力，課堂精彩的。篇 5：我的教師精選作文一千五百米的噩夢成為我和你之間最美妙的記憶。習(xí)題記踏入另一個領(lǐng)域，領(lǐng)會另一種感覺，接受另一種溫暖，接受心與心的召喚，聆聽關(guān)心的聲音。一千五百米的洗禮， 教師和同學(xué)們的吶喊和鼓勵， 我咬著牙在操場上跑著，一圈又一圈，我感覺胸腔里充滿了血，仿佛再跑，它們就會噴涌而出。在教師的鼓勵和擔(dān)憂的眼神下， 在同學(xué)們熱烈地吶喊中， 我困難的跑了下來。在結(jié)束之后，我兩眼發(fā)黑，胸口火辣辣的疼，同學(xué)們把我攙扶到跑道旁，我兩腿一軟，跌坐在了草坪上。由于劇烈運動而無精打采的我，在食堂沒有吃

14、飯就回到了班級的座位上。我坐在帶來的小板凳上， 雙手盤在膝蓋上， 腦袋無力地趴在胳膊上。隔了一會兒，班主任過來，蹲下對我說： “有事嗎？中午沒吃飯行嗎？要不回食堂再吃點吧?！焙唵蔚脑捳Z，普普統(tǒng)統(tǒng)的幾個字重重地敲在我內(nèi)心最柔軟的地方。我無力地搖了搖頭，淡淡地說： “ 不用。 ”教師什么也沒說，站了起來，走到團委面前，給了團委五元錢，又小聲地說了什么，我沒有聽清，也沒有去想，因為那時的我已經(jīng)沒有精力，沒有心情去想了。平常對什么都不放在心上，對一切都淡淡然的我在這個時候表現(xiàn)得淋漓盡致?！敖o。 ” 一個熟悉的聲音傳進我的耳朵里。 我抬頭看見的是團委。團委手里拿著一罐紅牛。團委說： “這是教師讓我給你的，教師說你怕你受不了就讓我給你拿的， 教師還不讓我告訴你呢！ 我接過紅牛，看著手中的小小的罐子，一種不知名的液體充