2022幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大全集合

1、Word 2022幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大全集合 【中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案】 我們?cè)趯W(xué)校或者公司會(huì)參與各種各種的活動(dòng)，活動(dòng)的效果取決于活動(dòng)方案有沒(méi)有做好，一份好的活動(dòng)策劃可以調(diào)動(dòng)大家的樂(lè)觀性，活動(dòng)策劃應(yīng)當(dāng)從哪方面來(lái)寫呢？以下是我收集整理的“2022幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大全集合”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！ 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案(一) 主題目標(biāo)： 1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。 2、 了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫

2、，其中有月亮的變化、宮燈。 懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。 展現(xiàn)幼兒 在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。 區(qū)域活動(dòng)：開快樂(lè)心來(lái)過(guò)節(jié) (1)繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。 (2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 (3)美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。 (4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。 家園共育： 有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。 與幼兒一起預(yù)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。 活

3、動(dòng)一：歡樂(lè)的中秋 活動(dòng)目標(biāo)： 1.熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。 2.體驗(yàn)共享、合作的歡樂(lè)。 3.能自信地在同伴面前大膽敘述、表現(xiàn)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳奇。 2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。 3.每個(gè)家庭預(yù)備一個(gè)月餅帶來(lái)。 活動(dòng)過(guò)程： 1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么? 出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀看記錄講講月亮的變化。 2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也盼

4、望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請(qǐng)小伴侶講一講。 老師完整敘述中秋節(jié)的漂亮傳奇。 3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。.nns88.cOM 1)請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)你們預(yù)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)爭(zhēng)論，由幼兒回答) 2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的? 4.吃月餅，共同共享歡樂(lè)。 1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小伴侶最愛吃月餅，今日大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。 2)老師簡(jiǎn)潔小結(jié)，月餅的分類(點(diǎn)擊課件) 3)幼兒觀賞歌曲爺爺為我打月餅、樂(lè)曲春江花月夜，邊聽音樂(lè)邊共享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的歡

5、樂(lè)。 活動(dòng)二，水果拼盤競(jìng)賽 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。 通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備：小組號(hào)牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、老師介紹活動(dòng)的意義 秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。 二、介紹嬉戲規(guī)章 今日我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將進(jìn)行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)章如下： 1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。 2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還

6、要比桌面整理。 3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。 4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：協(xié)作默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng) 三、水果拼盤競(jìng)賽 老師留意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班老師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng) 四、評(píng)比與品嘗活動(dòng) 頒發(fā)獎(jiǎng)狀，相互交換品嘗水果拼盤。 五、老師進(jìn)行今日活動(dòng)的小結(jié) 你們今日這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)) “你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜愛過(guò)這些節(jié)么? 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案(二) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熬煉手部動(dòng)作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。 2、了解做月餅的過(guò)程練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果 活動(dòng)預(yù)備實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食

7、堂師傅預(yù)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。 活動(dòng)流程： 唱歌(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小伴侶們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。 2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問(wèn)：小伴侶們你們情愿做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎?(情愿)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。 3、老師邊講解邊示范月餅的做法： 1、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 2、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。 3、將做好的月餅放入廚房

8、內(nèi)的蒸籠里蒸熟。 4、幼兒自己制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同外形、不同花紋的月餅來(lái)。 5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 6、師生一起做著嬉戲等著觀賞自己的作品，體驗(yàn)勝利的喜悅。 老師講解：今班老師給你們帶來(lái)了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么外形?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的)。 7、做嬉戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)老師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種

9、小動(dòng)物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。 8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的外形要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。 9、將自己做的月餅帶回家。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案(三) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道“中秋節(jié)”是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 2、了解哥哥姐姐的活動(dòng)，激發(fā)幼兒上中班的愿望。 3、通過(guò)協(xié)同制作水果月餅拼盤，加深對(duì)蔬果的了解，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、鼓舞幼兒在輕松、愉悅的氛圍中溝通，進(jìn)展幼兒交往、合作的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、學(xué)問(wèn)預(yù)備： (1)主題活動(dòng)：水果和月餅的閱歷積累 2)學(xué)會(huì)兒歌月兒圓

10、 2、力量預(yù)備：飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交往，語(yǔ)言力量預(yù)備 3、材料預(yù)備：幼兒：自帶水果月餅若干(品種多量少)老師： 水果若干(月餅，西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子)工具：牙簽、盤子、刀等 活動(dòng)過(guò)程：一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。 二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起. 1、開場(chǎng)：老師致慶賀詞、幼兒相互慶賀，一齊朗誦月兒圓。 2、出示水果娃娃和月餅寶寶，激發(fā)幼兒制作“水果月餅拼盤”的愛好。 3、介紹水果月餅拼盤制作的過(guò)程，交代要求和留意事項(xiàng)。 4、幼兒分組(兩個(gè)班交叉)合作“水果月餅拼盤”，老師巡回指導(dǎo)。兩個(gè)班的幼兒合作，活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班。 5、“水果月餅拼盤”

11、展現(xiàn)，相互介紹自己的作品，拍照留念。 6、“水果月餅冷餐會(huì)”正式開頭，小伴侶盡情品嘗各色水果和月餅，鼓舞幼兒大膽溝通。 7、帶領(lǐng)幼兒整理整理嬉戲材料。 8、回憶今日的活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)中秋節(jié)的歡樂(lè)。 三、活動(dòng)延長(zhǎng)：了解 幼兒在家過(guò)中秋節(jié)的狀況。話題：難忘的中秋節(jié)。觀賞活動(dòng)中的照片。 四、邊沿內(nèi)容：班級(jí)主頁(yè)中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。分為：前期-中期-后期 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案(四) 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 二、活動(dòng)預(yù)備： 場(chǎng)地布置 制作材料的預(yù)備 表演節(jié)目的預(yù)備 三、活動(dòng)形式： 全園集體活動(dòng) 四、活動(dòng)流

12、程： 介紹節(jié)日?qǐng)@長(zhǎng)致辭觀賞故事制作月餅師生節(jié)目表演(共享石榴)親子共享月餅。 五、活動(dòng)過(guò)程： (一)介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 (二)園長(zhǎng)致辭 (三)觀賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 爭(zhēng)論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 (四)制作月餅 1、中秋節(jié)吃什么? 2、老師示范做月餅。 3、幼兒動(dòng)手做月餅。 六、師生表演 學(xué)前班 大班 中班 蒙式班 七、親子共享 人員支配：依據(jù)狀況自行擬定 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案(五) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)

13、的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅 活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 活動(dòng)流程：介紹節(jié)日觀賞故事談話品嘗 活動(dòng)過(guò)程： 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、觀賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 爭(zhēng)論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么? 2、共享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后

14、來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了?！?原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，

15、她不好意思出來(lái)，只有在晚上才靜靜地露面活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與老師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂(lè)，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。 2、樂(lè)于交往與共享，能樂(lè)觀、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、學(xué)問(wèn)預(yù)備：請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮變化的記錄活動(dòng)。 2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的方案、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參與慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))： (1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進(jìn)一步感知月亮

16、變化的神秘。 (2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。 (3)、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。 2、團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋，賞月、共享活動(dòng)。 1、結(jié)束：舉辦扮裝舞會(huì)。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請(qǐng)舞) 幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交伴侶 活動(dòng)目標(biāo)： 1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照看弟弟妹妹。 2、以熱忱大方的態(tài)度關(guān)心弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小伴侶的驕傲感。 活動(dòng)預(yù)備： 制作小禮物的材料、筆、紙等。 活動(dòng)過(guò)程： 1、爭(zhēng)論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。 (1)、小伴侶剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去關(guān)心弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)(2)、遇到困難時(shí)怎么辦?