2022年初中中午就餐管理制度

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年初中中午就餐管理制度一、第四節(jié)課任課教師職責(zé)：1.七年級上午11:45下課，整好班級隊(duì)伍，帶隊(duì)前往食堂，途中要求學(xué)生保持隊(duì)形，做到安靜整齊。在值日行政的指揮下，帶學(xué)生上二樓領(lǐng)飯，在學(xué)生按照指定的位置全部就餐后，方可離開。2.八、九年級上午11:50下課，整好班級隊(duì)伍，帶隊(duì)前往食堂，途中要求學(xué)生保持隊(duì)形，做到安靜整齊。在值日行政的指揮下，八年級學(xué)生在指定的位置全部就餐后，方可離開。九年級學(xué)生，在與校衛(wèi)隊(duì)員共同的管理下，保持有序進(jìn)行窗口打飯，學(xué)生在指定的位置全部就餐后，方可離開。二、班級輔導(dǎo)員職責(zé)：1.在班級學(xué)生就餐時(shí)，進(jìn)行管理。(1)要求學(xué)生有序在指

2、定位置用餐，(2)要求學(xué)生用餐時(shí)不講話，(3)要求學(xué)生不浪費(fèi)飯菜，(4)要求學(xué)生添飯加菜打湯時(shí)，有序進(jìn)行，(5)要求學(xué)生用完餐后，(七、八年級學(xué)生)把餐具按照規(guī)定放整齊，桌面清理干凈后，方可離開；(九年級學(xué)生)清理干凈桌面，有序?qū)⒉途咚偷街贫ǖ攸c(diǎn)后，方可離開。2.對不能按照要求就餐的學(xué)生進(jìn)行教育。三、班主任職責(zé)：1.加強(qiáng)對學(xué)生的就餐紀(jì)律教育，要求學(xué)生12:30前回到班級，并保持安靜。2.在開學(xué)初期，幫助班級輔導(dǎo)員進(jìn)行管理，以較快地培養(yǎng)學(xué)生良好的就餐習(xí)慣。3.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“珍惜糧食，浪費(fèi)可恥”教育，盡量做到“光盤行動(dòng)”。4.對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。四、值日行政、校衛(wèi)隊(duì)員職責(zé)：1.按時(shí)到崗。2.

3、科學(xué)合理地進(jìn)行指揮。3.在學(xué)生就餐時(shí)進(jìn)行巡視，加強(qiáng)管理。4.及時(shí)處理偶發(fā)事件。5.在學(xué)生全體用完餐離開后，方可離開。2022年初中中午就餐管理制度（二）主題班會課是根據(jù)素質(zhì)教育方針和道德教育要求，集中對學(xué)生進(jìn)行思想、品德、行為培養(yǎng)教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現(xiàn)。為規(guī)范主題班會，提升主題班會的質(zhì)量，激發(fā)老師的創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，利用有限的教育環(huán)境，發(fā)揮無限的教育作用，讓主題班會深受學(xué)生喜愛，更具實(shí)際教育意義，特制定本制度。一、活動(dòng)目標(biāo)主題班會課，要引導(dǎo)學(xué)生以健康的心態(tài)，正確地面對自己、面對現(xiàn)實(shí)、面對未來，在活動(dòng)中創(chuàng)造良好的教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生各個(gè)方面的和諧發(fā)展，要把社會、學(xué)校、家庭的

4、特色和主要因素，辯證地納入活動(dòng)之中，從社會公德、思想政治、行為習(xí)慣上為他們指點(diǎn)迷津，要選擇學(xué)生喜聞樂見的形式，創(chuàng)造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學(xué)生有機(jī)地結(jié)合起來，營造育人之“勢”，要科學(xué)地分析班級存在的問題和學(xué)生思想行為產(chǎn)生的內(nèi)外原因，針對學(xué)生心理、生理、思想的特點(diǎn)，選擇學(xué)生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內(nèi)因，在學(xué)生心靈深處有所觸動(dòng)，引起學(xué)生內(nèi)在的情感變化，使學(xué)生產(chǎn)生符合道德的認(rèn)識和行為，達(dá)到教育大家、教育自我的目的。二、時(shí)間安排每周星期一下午第四節(jié)課。三、主題確定學(xué)期初，政教處根據(jù)學(xué)校中心工作及上級要求確定學(xué)期每周班會主題，分為學(xué)校固定主題、學(xué)校根據(jù)不同時(shí)期有關(guān)情況和要

5、求確定的主題。班會主題針對性要強(qiáng)，要能引起學(xué)生興趣，引發(fā)熱點(diǎn)和興奮點(diǎn)。四、要求及注意事項(xiàng)：1、根據(jù)政教處提供表格形式，精心設(shè)計(jì)班會內(nèi)容和程序，寫出班會教案。2、根據(jù)不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，在實(shí)踐中創(chuàng)新，獲得過程要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，踴躍發(fā)言，讓學(xué)生成為班會活動(dòng)的主角。根據(jù)主題需要也可動(dòng)員任課教師參加。3、內(nèi)容要豐富，具有思想性、趣味性、知識性；注重教育效果，要有一定的深度，值得細(xì)細(xì)品味。4、會場布置，利用多媒體或在黑板板書班會主題、班級、時(shí)間及主要內(nèi)容。5、對主題班會中涉及到的人和事，要事先仔細(xì)考慮、妥善處理。五、監(jiān)督檢查1、政教處安排人員檢查各班主題班會召開時(shí)間、是否有教案情況。班會時(shí)間凡班主任不在場或無教案者，分別從教師月務(wù)檢查、班