兒童心理咨詢(xún)師的愿望：別讓多動(dòng)癥孩子掉隊(duì)

1、兒童心理咨詢(xún)師的愿望：別讓多動(dòng)癥孩子掉隊(duì)情景一：公交車(chē)上，一對(duì)母子吸引了眾多乘客的注意。母親和一位工友聊得正歡，孩子開(kāi)始還算老實(shí)，幾分鐘過(guò)后，他開(kāi)始大聲地唱歌、朗誦詩(shī)詞，后來(lái)索性揪媽媽的頭發(fā)，或者阻止媽媽和工友的聊天。滿(mǎn)車(chē)的乘客側(cè)目而視。 情景二：某個(gè)三口之家，8歲兒子想要自殺，勸說(shuō)、安撫無(wú)效，爸爸一怒之下用衣服架使勁地抽打他，看著兒子滿(mǎn)身的傷痕，媽媽心疼地躲到衛(wèi)生間里哭泣。 情景三：某幼兒園，一個(gè)6歲的孩子不顧老師的勸阻，執(zhí)意在教室的一角打乒乓球。老師只能停下講課，和全班級(jí)的小朋友等待這個(gè)孩子游戲的結(jié)束 “以上幾位孩子經(jīng)過(guò)我們的專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)后，得出的結(jié)果是一樣的多動(dòng)癥。只要這些孩子經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)

2、，所有孩子的癥狀都會(huì)有改變?！闭f(shuō)出這段話(huà)的是心理咨詢(xún)師李華。用李華的話(huà)說(shuō)，在沒(méi)有接觸這些多動(dòng)癥孩子前，她對(duì)某些患有多動(dòng)癥的孩子是持厭惡態(tài)度的。 李華，女，31歲，大連市青少年服務(wù)臺(tái)工作人員。從2005年開(kāi)始關(guān)注多動(dòng)癥孩子，迄今為止已經(jīng)有60多個(gè)孩子在李華的心理、行為影響下，多動(dòng)癥狀有所改觀(guān)。 8歲男孩撒謊不眨眼睛 2007年3月，一位母親哭著向李華訴說(shuō)她離異后的苦惱?！罢煞驔](méi)分給她財(cái)產(chǎn)，她一個(gè)人帶著上小學(xué)三年級(jí)的兒子生活。她的兒子患有多動(dòng)癥，不僅在學(xué)校影響老師、同學(xué)，而且每天都會(huì)撒謊?！?最后李華做出了帶這個(gè)8歲的孩子回家住的決定。 一次，這個(gè)男孩一本正經(jīng)地告訴李華，他的媽媽因?yàn)榛橐霾恍?，想?/p>

3、菜刀殺了他?！拔乙宦?tīng)這還還了得，等我和他媽媽溝通后，才知道這個(gè)孩子是在騙我。他之所以這么說(shuō)，是想獲得我的同情，他想吸引我的注意?！?李華告訴男孩，要為自己的行為承擔(dān)后果?！耙俏抑浪谌鲋e騙我，我肯定不揭穿他，用暗示的語(yǔ)言希望他能給我個(gè)說(shuō)法。要是他做了好事，我會(huì)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他繼續(xù)做下去。” 一段時(shí)間后，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩學(xué)習(xí)上肯下功夫了，尤其是數(shù)學(xué)，不再和老師就作業(yè)的多少討價(jià)還價(jià)。“一次，我們回家經(jīng)過(guò)某個(gè)地下商場(chǎng)，我告訴孩子，我是路盲，希望他能把我?guī)С鋈ァ](méi)想到，孩子的精神頭十足，他非常有信心地把我?guī)С隽说叵律虉?chǎng)。以前那個(gè)多動(dòng)的他就像變了個(gè)人似的，變得愿意關(guān)心他人，不再撒謊，能

4、為自己的行為負(fù)責(zé)?！?4個(gè)月后，男孩回到自己的家，他是帶著班級(jí)數(shù)學(xué)第一名，總成績(jī)第5名的成績(jī)回家的。而且他和老師、同學(xué)們的關(guān)系也有改進(jìn)，大家都接納了他，他也不再影響別人的學(xué)習(xí)。 這是李華面對(duì)多動(dòng)癥兒童中的一例。“我和同仁經(jīng)常到學(xué)校、幼兒園、托管機(jī)構(gòu)開(kāi)展公益性的講座，首要目的就是讓患多動(dòng)癥的孩子盡早改變。” 我要是母親肯定也得打他 究竟什么是多動(dòng)癥孩子？他們的身上究竟有什么樣的表現(xiàn)？什么原因能導(dǎo)致孩子們患多動(dòng)癥？面對(duì)記者的諸多問(wèn)題，李華首先表示，千萬(wàn)別給多動(dòng)癥的孩子貼上標(biāo)簽。每個(gè)多動(dòng)癥孩子都有希望回歸正常孩子行列。 李華說(shuō)，在接觸這些患有多動(dòng)癥孩子前，她對(duì)某些孩子的行為是厭惡的?！霸诠す卉?chē)上大

5、聲唱歌、朗誦的孩子是我親眼見(jiàn)到的。這個(gè)孩子后來(lái)被他的母親打了。說(shuō)心里話(huà)，我要是這個(gè)孩子的母親，我也會(huì)打他?！弊尷钊A思想發(fā)生改變的是她在2006年學(xué)習(xí)了全國(guó)家庭教育師的課程?！昂髞?lái)我知道了，那個(gè)孩子之所以大聲喧嘩，他是想得到母親的重視，其實(shí)只要母親輕聲地關(guān)照孩子說(shuō)寶貝，媽媽現(xiàn)在有事，你能自己玩一會(huì)嗎？就行了。關(guān)鍵是大多的家長(zhǎng)只是一味地懲罰、體罰孩子，沒(méi)從自身找毛病、缺點(diǎn)?！?李華介紹，造成兒童多動(dòng)癥的原因最重要有兩點(diǎn)，一是遺傳父母的多動(dòng)基因，二是后天教育方式有問(wèn)題?！坝械募议L(zhǎng)對(duì)孩子的不聽(tīng)話(huà)、學(xué)習(xí)不好，采取的是體罰的方式，比如關(guān)進(jìn)衛(wèi)生間、罰站、打罵等。這樣都會(huì)把一個(gè)孩子推到多動(dòng)癥孩子的群體中。”

6、多動(dòng)癥孩子的表現(xiàn)方式很多，大多數(shù)孩子不愿意學(xué)習(xí)，經(jīng)常惡意騷擾別人，對(duì)別人的不理睬，拒絕會(huì)以更強(qiáng)烈的方式回?fù)簟！斑@些孩子需要人們的肯定和表?yè)P(yáng)。有一個(gè)小女孩，每次老師留作業(yè)，她都會(huì)討價(jià)還價(jià)，她說(shuō)老師給她留作業(yè)是欺負(fù)她。我告訴這個(gè)女孩，老師留的作業(yè)她必須做完，要是不喜歡在教室做，回家做也行，但是對(duì)于她打擾別人的舉動(dòng)，我選擇冷處理，我不會(huì)在別的孩子面前責(zé)備她，也不會(huì)表現(xiàn)出被她干擾的痛苦，往往一段時(shí)間后，她自己就會(huì)回到座位上坐下來(lái)?！?個(gè)人的力量太小了 在記者面前，李華總是不自覺(jué)地說(shuō)起她身邊的多動(dòng)癥孩子們，她說(shuō)，她已經(jīng)習(xí)慣了和這些孩子打交道，要是幾天沒(méi)聽(tīng)到他們的聲音，沒(méi)和他們的家長(zhǎng)溝通，她會(huì)覺(jué)得少了很多東西。 “在我國(guó)，多動(dòng)癥兒童占3-5%的比率，如果這些孩子的癥狀從小不被重視，多動(dòng)行為會(huì)直接影響他們的人生，有些孩子長(zhǎng)大后，會(huì)變得暴躁、自閉。” 李華現(xiàn)在不僅給孩子們上公益課，她還給眾多的家長(zhǎng)上課?！捌鋵?shí)從根本上減少多動(dòng)癥兒童的數(shù)字，是要從成年人入手的。我們會(huì)告訴大家，在懷孕中、生產(chǎn)后的教育中，都要注意孩子的心理變化。特別是在孕中，更要注意情緒，盡量穩(wěn)定自己的情緒，寬容別人，別讓孩子在媽媽的肚子里就感染了焦躁、不耐煩等情緒