初中數(shù)學(xué)滲透法制教育的科學(xué)計(jì)數(shù)法教案_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)滲透法制教育的科學(xué)計(jì)數(shù)法教案_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)滲透法制教育的科學(xué)計(jì)數(shù)法教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”試點(diǎn)工作優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:理解科學(xué)記數(shù)法的意義,學(xué)會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù),對(duì)用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算;2、過(guò)程與方法:經(jīng)歷探索從生活中收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的活動(dòng),積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展數(shù)感;3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):學(xué)會(huì)與人合作、與人交流。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,開(kāi)拓學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情;法制教育滲透點(diǎn):中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法、第二條我國(guó)是人口眾多的國(guó)家,實(shí)行計(jì)劃生育是國(guó)家的基本國(guó)策。國(guó)家采取綜合措施,控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。國(guó)家依靠宣傳教育、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、綜合服務(wù)、建立健全獎(jiǎng)勵(lì)和社會(huì)保障制度,開(kāi)展

2、人口與計(jì)劃生育工作。中華人民共和國(guó)土地管理法第三條十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地是我國(guó)的基本國(guó)策。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施,全面規(guī)劃,嚴(yán)格管理,保護(hù)、開(kāi)發(fā)土地資源,制止非法占用土地的行為。教學(xué)關(guān)鍵:感受科學(xué)記數(shù)法的作用,體會(huì)科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)的優(yōu)越性及必要性;通過(guò)讓學(xué)生初步了解我國(guó)人口過(guò)快增長(zhǎng)和人均耕地急劇減少的國(guó)情,讓學(xué)生明白相關(guān)法律制定的必要性。教學(xué)重點(diǎn):用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示大數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示大數(shù)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)過(guò)程一創(chuàng)設(shè)情境,互動(dòng)交流師:請(qǐng)同學(xué)們將課前對(duì)有關(guān)我國(guó)的人口、資源等做了一系列的調(diào)查成果作一展生b:我在圖書(shū)館里查到了我國(guó)第五次人口普查時(shí),我國(guó)人口大約為130

3、0000000人。生e:我從公布的資料上查到了我國(guó)現(xiàn)有耕地面積約為1900000000畝。生d:我從電腦上查到了我國(guó)石油儲(chǔ)量為24000000000桶。通過(guò)剛才幾位同學(xué)的反饋,你發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生沉思)生f:我發(fā)現(xiàn)我國(guó)的人口眾多,資源豐富。教師伺機(jī)點(diǎn)撥:同學(xué)們的觀(guān)察都是正確的,請(qǐng)大家計(jì)算我國(guó)的人均耕地面積(告訴學(xué)生美國(guó)現(xiàn)有人均耕地面積約9.7畝)。提問(wèn):比較我國(guó)在人口、土地方面與美國(guó)的差距,今后在這些方面應(yīng)注意些什么問(wèn)題?學(xué)生思考觀(guān)察。教師介紹,并滲透中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法第二條我國(guó)是人口眾多的國(guó)家,實(shí)行計(jì)劃生育是國(guó)家的基本國(guó)策,國(guó)家采取綜合措施,控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì);中華人民共

4、和國(guó)土地管理法第三條十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地是我國(guó)的基本國(guó)策。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施,全面規(guī)劃,嚴(yán)格管理,保護(hù)、開(kāi)發(fā)土地資源,制止非法占用土地的行為。二、合作交流,探索新知:師:從剛才同學(xué)們調(diào)查的數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)有什么特點(diǎn)呢生:我發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)都比較大,書(shū)寫(xiě)和讀時(shí)都比較麻煩。(表?yè)P(yáng))師:那么有沒(méi)有一種比較簡(jiǎn)單的方法來(lái)表示這些比較大的數(shù)呢?學(xué)生小組合作,交流討論。教師巡視,了解情況,伺機(jī)點(diǎn)撥。三、擇優(yōu)反饋,提升理論師:小組交流結(jié)束,我們來(lái)比較一下,哪個(gè)小組的方法好?生a:對(duì)于較大的數(shù),我們認(rèn)為可以用數(shù)字與記數(shù)單位百、千、萬(wàn)、億等合寫(xiě)的方法來(lái)表示比較簡(jiǎn)單。例如:1300000000

5、可以寫(xiě)作l3億。生b:我在查找資料時(shí)發(fā)現(xiàn),有的數(shù)可以用一個(gè)數(shù)乘以10的幾次方的形式來(lái)表示。例如:1300000000可以寫(xiě)作1.3l09。生c:計(jì)算器用1.e+48表示1000連續(xù)4次平方。師:大家比較一下,那一種方法更適合于我們數(shù)學(xué)的記法,對(duì)于無(wú)論多大的數(shù)讀寫(xiě)都更方便?生:l.3109這種寫(xiě)法更方便,因?yàn)槿魩挝坏脑?huà),例如:1300000000000寫(xiě)作13000億會(huì)受到限制。師:那么這種寫(xiě)法有什么特點(diǎn)呢?學(xué)習(xí)必備歡迎下載歸納:一個(gè)大于10的數(shù)可以表示成axl0n的形式,其中1a10,n表示正整數(shù),這種記數(shù)方法叫科學(xué)記數(shù)法。板書(shū)課題:科學(xué)記數(shù)法四、應(yīng)用練習(xí)(1)用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù):69

6、6000000、3000010000。(2)某校學(xué)生有3000人,每個(gè)學(xué)生的平均伙食費(fèi)為350元月,則這些住校學(xué)生一個(gè)月的伙食費(fèi)是多少元?(用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果表明)(集體訂正)五、拓展創(chuàng)新一個(gè)數(shù)如何用科學(xué)記數(shù)法表示,同學(xué)們都會(huì)了,現(xiàn)在如果有一個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示,你知道它原來(lái)表示什么數(shù)嗎?例:(1)北京故宮的占地面積為7.2105平方米。(2)新疆維吾爾自治區(qū)的面積約為l.6xlO5平方千米。(3)人體中約有2.5l013個(gè)紅細(xì)胞。學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,然后集中反饋、訂正。師:科學(xué)記數(shù)法在日常生活中是非常有用的,你還能想到哪些應(yīng)用?生h:計(jì)算器中出現(xiàn)10的多少次方時(shí)。

7、生m:如工商銀行的存款總額。師:既然生活中有很多的地方用到科學(xué)記數(shù)法,我們就要對(duì)它有一個(gè)透徹的了解,下面我們就來(lái)看幾個(gè)實(shí)例:美國(guó)在20世紀(jì)的四次戰(zhàn)爭(zhēng),所花費(fèi)的錢(qián)數(shù)(單位:美元,1美元=8.27元人民幣)如下:第一次世界大戰(zhàn)為6.I3l010美元;第二次世界大戰(zhàn)為4.481011美元;朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)為6.7l010美元;越南戰(zhàn)爭(zhēng)為1.671010美元。某市有1200萬(wàn)人口,年人均收入約為3萬(wàn)元,這么多人多少年的工資收入相當(dāng)于美國(guó)20世紀(jì)四次戰(zhàn)爭(zhēng)的花費(fèi)?學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視、輔導(dǎo)有困難的學(xué)生,集體訂正。六、小結(jié)回顧通過(guò)這節(jié)課大家學(xué)到了什么知識(shí)?誰(shuí)愿意起來(lái)給大家總結(jié)一下?七、布置作業(yè)課本47頁(yè)習(xí)題1.5中的第4、5題。八、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論