中考酸堿鹽實(shí)驗(yàn)探究題

1、（2011.哈爾濱市）（6分）據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后與草木灰（主 要成分是碳酸鉀）在水中作用，可以得到氫氧化鉀。某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸?，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液，充分反應(yīng)冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示。請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究【提出問(wèn)題1固體A中的成分是什么【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：只有 CaCO 乙同學(xué)：CaC Ca（OH）2【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分男曉琦了實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中加入稀 鹽酸。有氣泡產(chǎn)生自己的猜想

2、正確乙同學(xué)：取少量固體于試管中， 加水充分溶解、過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加 （1） 溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色自己的猜想正確【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，理由是） ;而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體 A的成分?！咎岢鰡?wèn)題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：KOH、K2CO3 丁同學(xué)：KOH、Ca（OH）2【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了 （3） 同學(xué)猜 想正確，理由是（4） 。為了得到純 凈的氫氧化鉀，需要向溶液 B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（5） ，小組同學(xué)通過(guò)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作最終制得了氫氧化鉀。（2

3、011.婁底市）化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得老師同意后，開(kāi)展了,以下探究：提出問(wèn)題1該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？實(shí)驗(yàn)探究1實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量該溶液于試管中，向溶液中 滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。有氣泡冒出。氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。提出問(wèn)題2該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?猜想與假設(shè)猜想1 :氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。查閱資料（1）氯化鈣溶液呈中性實(shí)驗(yàn)探究2實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)取少量該溶液于試管中， 向溶液中滴加過(guò)量，的氯化鈣溶 液，并不斷振蕩。有生成。說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉。(2)取步

4、m1 (1)試管中的少量 上層清液，滴加酚酗溶液。溶液變紅色。說(shuō)明原溶液中一定有 O(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3 J +2NaCl實(shí)驗(yàn)結(jié)論該氫氧化鈉溶液 (填“部分”或“全部”)變質(zhì)。反思與評(píng)價(jià)(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:(2)在上述實(shí)驗(yàn)探究2中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案 (填“可行”或“不可行”)。理解與應(yīng)用氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很 多，試另舉一例：，。(2011.百色市)某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放

5、的藥品中(如下圖)，有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:由是【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?，化鈉溶液:猜想二:【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中內(nèi)元素的物【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一:猜想Ca(OH) 2HCl石蕊里【實(shí)驗(yàn)推斷】(1)小麗取樣滴加無(wú)酚酷試液，溶;氯比鈉、氫氧化鈉、碳酸冷氧化鈉W液;(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是 o小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的 CaCl2溶液，觀察到有 產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的 是;靜

6、置后，取上層清液， 滴入酚酗試液，溶液呈 紅色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論這瓶溶液是 【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng) 【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如右圖所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H+ + OH- = H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是 （填符號(hào)）；請(qǐng)寫(xiě)出【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)中加 CaCl2溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式： （用化學(xué)符號(hào)表示）（ 2011.肇慶市）（11分）發(fā)酵粉是一種制作風(fēng)味糕點(diǎn)的常見(jiàn)蓬松劑。某興趣小組擬對(duì) 其化學(xué)成分進(jìn)行如下探究?！静殚嗁Y料】發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO 3、明研KAl（SO 4）212H2O中的2種。已知反應(yīng)：2NaHCO3=小 Na2CO

7、3+H 2O+CO 2 T【提出假設(shè)】假設(shè) 1:有NH4HCO3和NaHCO 3；彳限設(shè)2:有NaHCO 3和明研；假設(shè)3:有 和明研?！痉桨概c流程】【問(wèn)題與討論】（1）步驟的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨。（2）氣體A為 o若生成 A,證明假設(shè) 或假設(shè) 可能成立；若不生成A,證明假設(shè)成立。（3）如果生成 A，經(jīng)過(guò)步驟和步驟后，生成氣體B,則B是（填化學(xué)式） ,證明假設(shè) 成立，寫(xiě)出步驟的化學(xué)方程式 r 0（2011.泰安市）（9分）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。寫(xiě)出試管中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：O實(shí)驗(yàn)結(jié)束

8、后，小紅同學(xué)將、兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾，小紅等幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究?！咎岢鰡?wèn)題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？【猜想】 小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；小明認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；小亮認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉； 你認(rèn)為還可能是（寫(xiě)一種猜想）【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰(shuí)的猜想不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，你的猜想正確【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生自

9、己的猜想不成立你認(rèn)為小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮,通過(guò)以上探究，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道？ 。(2011.眉山市)小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識(shí)時(shí)，對(duì)一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣。老師告訴他氫氧化銅是藍(lán)色、氫氧化鐵是紅褐色，讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色。下面請(qǐng)你和他一起探究。查閱資料(1)鐵有兩種氫氧化物，它們可以分別由相對(duì)應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反應(yīng)而制得。(2)氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化。(3)硫酸銅溶液是藍(lán)色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色。提出猜想氫氧化亞鐵是淺綠色。實(shí)驗(yàn)過(guò)程在2支試管里分別加入少

10、量 FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入 NaOH溶液，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)補(bǔ)充完成 下表：FeCl3溶液FeSO4溶液滴入NaOH溶液的現(xiàn)象生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀，迅速變成灰綠色，最后 變成紅褐色沉淀?；瘜W(xué)方程式基本反應(yīng)類型屬于反應(yīng)。FeSO4+2NaOH = F e(O H )2 Na2SO4Fe(OH)2 + + H2O = (完成并配平此方程)學(xué)習(xí)交流(1)氫氧化亞鐵是色而不是淺綠色。小軍聯(lián)系到 CO2與C的反應(yīng)，認(rèn)為FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為 FeCl2溶液。你認(rèn)為小軍的理由（2011.泉州市）（18分）小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆重木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的

11、氣泡生成。激發(fā)了興趣，于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對(duì)草木灰的 成分進(jìn)行探究。探究活動(dòng)一根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí)，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到錐形瓶 A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管 B中澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含 有,試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。根據(jù)所學(xué)知識(shí), 可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有 （選填 硫酸鹽”、碳酸鹽”或 硝酸鹽”）。探究活動(dòng)二資料摘要I :多種金屬化合物在灼燒時(shí)，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表ro資料摘要n： 碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)化合

12、物所含金屬元素鈣元素鉀元素銅元素灼燒產(chǎn)生火焰顏色枚紅色紫色（透過(guò)藍(lán)色鉆玻璃片）綠色（1）同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過(guò)藍(lán)色鉆玻璃片觀察到火焰呈色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論。（2）綜合上述探究結(jié)果，進(jìn)一步猜測(cè)草木灰中含有的鉀鹽是： a. KHCO3b. c. 的混合物。（3）小紅認(rèn)為上述猜測(cè) 是錯(cuò)誤的。理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成， o（4）請(qǐng)你寫(xiě)出上述“探究活動(dòng)一”中，錐形瓶 A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式： -;簡(jiǎn)述草木灰的用途之一： 。老師指出：草木灰成分復(fù)雜，其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)

13、行。（2011.煙臺(tái)市）（8分）某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純 堿和食鹽。他們要探究在腌制松花蛋過(guò)程中都有哪些物質(zhì)對(duì)鴨蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，取濾液探究其成分?！静孪肱c假設(shè)】他們都認(rèn)為濾液中一定有NaCl和NaOH。生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為 o 對(duì)其他成分他們分別做出了如下猜想：小亮猜想：還可能有 Na2CO3小強(qiáng)猜想：還可能有 Ca（OH）2和Na2CO3你認(rèn)為誰(shuí)的猜想是錯(cuò)誤的 ,理由是。你 還能做出的猜想是：還可能有 。【活動(dòng)與探究】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸，振蕩，沒(méi)有氣泡，于提他得出結(jié)i沒(méi)有 Na2C

14、O3。(2011.達(dá)州市)(10分)通過(guò)學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度”展開(kāi)了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與：提出問(wèn)題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒(méi)有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，加入足量蒸 儲(chǔ)水振蕩，靜置取上層清液，滴入無(wú)色酚 酷試液倒去上層清液，再向試管 中注入稀鹽酸無(wú)色酚酷試液變紅部分變質(zhì)無(wú)色酚酷試液不變紅沒(méi)有氣泡產(chǎn)生小結(jié)與思考：小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式：奈氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來(lái) 。(201

15、1.龍巖市)(10分)某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結(jié)果配制幾次所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時(shí)間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物。興趣小組的同學(xué)針對(duì)此奇異的現(xiàn)象展開(kāi)如下探究：提出問(wèn)題：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會(huì)出現(xiàn)渾濁，白色沉淀是什么物質(zhì)？作出猜想：I、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；II 、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)。(1)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)很快就排除了猜想I ,他的實(shí)驗(yàn)是 O查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣。碳酸氫鈣Ca(HCO3)2受熱會(huì)分解，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，且都有碳酸鈣生成。(2)小紅取來(lái)少量的

16、山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到 的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的山泉水是硬水。(3)小明和小紅對(duì)所得的沉淀物中含有的碳酸鈣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(4)該山泉水經(jīng)過(guò) (填操作名稱)，就可用于配制氫氧化鈉溶液。（2011.揭陽(yáng)市）（15分）某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液進(jìn)行鑒別，它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、四種物質(zhì)的一種?？晒┦褂玫膶?shí)驗(yàn)用品有：稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸銀溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、 膠頭滴管請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取四支試管，各取少量的 A B、C D溶液，分別先滴加紫

17、色石蕊試液B溶液變紅色，D溶液變成藍(lán)色。A C溶液都呈色。B是D是另取二支試管，各取少量的A、C溶液，分別先滴入硝酸鋼溶液后再滴入稀硝酸溶液。A是硫酸鈉溶液C是.【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】做完實(shí)驗(yàn)后，該小組在網(wǎng)上查閱資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，用稀硝酸酸化的硝酸鋼溶液進(jìn)行檢驗(yàn)SO2-時(shí)，亞硫酸根離子（SO2-）的存在干擾了 SO2-的檢驗(yàn)。如往亞硫酸鈉（ N&SO）溶 液滴加硝酸鋼溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀?！咎岢鰡?wèn)題】若某無(wú)色溶液中可能含有硫酸根離子（so2-）與亞硫酸根離子（SO2-）中的一種或兩種，該如何檢驗(yàn)？【查閱資料】亞硫酸鋼（Ba2SO ）是無(wú)色晶體或白色粉末，微溶于水，在水中是白色

18、沉淀。中性或堿性條件下 NO-不能和SO2-反應(yīng)，但在酸性條件下，NO-能和H+反應(yīng)相遇時(shí)（HNO） 具有強(qiáng)氧化性，易把so2-氧化生成so2-。往亞硫酸鋼中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸 領(lǐng)與鹽酸的反應(yīng)，生成有刺激性的氣體。【猜 想】該無(wú)色溶液中含有（1） SO2- （2） SO2-（3） 【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)完整。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取該溶液少量試管 E中，加入硝酸鋼溶液后再加入稀硝酸酸有白色沉淀生成不能確定猜想 f成立取該溶液少量試管 F中，加入加入稀鹽酸，加熱有刺激性氣味的氣體生成猜想可能成立在所得的溶液中加入足量的 猜想（3）成立寫(xiě)出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋼溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

19、的化學(xué)方程式:【得出結(jié)論】要鑒別一種離子的存在，必須排除其它離子的干擾，不然會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。(2011.襄陽(yáng)市)化學(xué)課外活動(dòng)中，小紅將稀鹽酸加入盛有澄清石灰水的試管中，無(wú)明顯現(xiàn)象;小強(qiáng)將稀鹽酸加入盛有K2CO3溶液的試管中，有氣體生成。反應(yīng)結(jié)束后，兩同學(xué)把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)廢液缸中最終生成的白色沉淀是 o(2)通過(guò)分析廢液缸中的現(xiàn)象，你認(rèn)為小紅實(shí)驗(yàn)后的廢液中一定含有的物質(zhì)是(3)小強(qiáng)從廢液缸中取出廢液，過(guò)濾，對(duì)濾液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。他認(rèn)為濾液中除含有KCl外,還可能含有K2CO3,請(qǐng)你邦他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)

20、現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液于試管中，加入濾液中含有K2CO3.(2011.孝感市)(8分)一次趣味化學(xué)活動(dòng)中，王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色 溶液，如下圖所示。要求同學(xué)們進(jìn)行探究：確認(rèn)這瓶溶液導(dǎo)電是什么溶液？【提出猜想】 王老師提示：這瓶無(wú)色溶液只能是下了四種溶液中的一種：硫酸鎂溶液、硫酸鈉溶液、硫酸溶液、硫酸鏤溶液【查閱資料】 (1)常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:物質(zhì)MgSO4Na2SO4(NH 4)2SO4H2SO4溶解度35.1g19.5g75.4g與水任意比互溶(2) (NH4)2SO4的水溶液顯酸性【實(shí)驗(yàn)探究】(1)通過(guò)查閱資料，小明同學(xué)認(rèn)為猜想 (填序號(hào))不成立，原因(2)為確

21、定其它幾種猜想是否正確，小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴溶液溶液中有白色沉淀生成猜想成立用玻璃棒蘸取少許原溶液滴 在pH試紙水，并跟比色卡對(duì) 昭八、溶液pH小于7猜想成立小雅同學(xué)認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)論不正確，她的理由是(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)該溶液是硫酸鏤溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取該溶液少許于試管中，猜想成立，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2011.綏化市)小明和小艷在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí)，小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸鐳水，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小艷同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是 o同學(xué)們針對(duì)該熟石灰樣品的成分展開(kāi)了討論，請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 【提出問(wèn)題】熟石灰樣品的主要充分是什么？【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca(OH) 2 ;乙同學(xué)猜想是 CaCO3你認(rèn)為是【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】 請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量的熟石灰樣品