感恩老師主題班會(huì)課件

1、尊師重教從我做起教師從個(gè)人而言：教會(huì)學(xué)生做人；教會(huì)學(xué)生知識(shí)和技能；使學(xué)生健康成長(zhǎng)。從社會(huì)而言：傳遞人類(lèi)文明；為國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)人才。我們班的“小事”1、漠視老師的工作上課睡覺(jué)上課發(fā)呆、不完成作業(yè)2、不尊重老師給老師取外號(hào)，丑化老師形象辱罵老師不因善小而不為 不因惡小而為之感謝師恩我行動(dòng)大家說(shuō)： 1.你個(gè)人在尊敬老師方面做了什么？有哪些地方做得不錯(cuò)，哪些地方需要改進(jìn)？ 2.你作為一中的學(xué)生，應(yīng)該怎樣做一名尊敬老師的文明學(xué)生？毛澤東向教師敬酒1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒

2、，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!” 列舉尊重老師的事跡：尊敬老師10個(gè)理由 教師是偉人培育者 教師是知識(shí)淵博者教師是人生引路者 教師是無(wú)悔奉獻(xiàn)者教師是心靈塑造者 教師是品德示范者教師是愛(ài)的傳播者 教師是赤心報(bào)國(guó)者教師是甘為平凡者 教師是時(shí)代推動(dòng)者尊重教師 重在行動(dòng)尊重教師的勞動(dòng)。教師的辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師最大的尊重。 為了感恩老師，我將付諸于這樣的實(shí)際行動(dòng)1.見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。2.進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。3.進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后

3、要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi)；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開(kāi)教師電腦。4.指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。5.虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。6.對(duì)老師說(shuō)實(shí)話(huà)、真話(huà)，不欺騙老師。7.珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。 8.服從老師管理，不頂撞老師。9.在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。10.與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。11.老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話(huà)后再找老師。12.老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問(wèn)好讓坐；老師離開(kāi)時(shí)起身送出。詩(shī)朗誦老師，辛苦了 是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。 是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！我言我?guī)熇蠋?，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人； 老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：親愛(ài)的老師，