2022年中學(xué)學(xué)科基地常規(guī)管理制度

1、第PAGE3頁(yè)共NUMPAGES3頁(yè)2022年中學(xué)學(xué)科基地常規(guī)管理制度為加強(qiáng)對(duì)學(xué)科基地的規(guī)范管理，更好地發(fā)揮學(xué)科基地的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，特制定本制度。一、工作目標(biāo)以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，與株洲市教育局相關(guān)部門、方九中學(xué)相關(guān)科室密切配合，以課題研究的方式尋求解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題對(duì)策和建議，以各種方式傳播先進(jìn)的教育思想、課程理念、教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)科基地在教育教學(xué)活動(dòng)中的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，達(dá)到“在三至五年內(nèi)，打造一支在全市乃至全省范圍內(nèi)具有較高知名度的、專業(yè)發(fā)展領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)”的目標(biāo)。二、會(huì)議制度1.建立每月例會(huì)制度，每月最后一周的周六上午召開(kāi)全體成員會(huì)議，總結(jié)前期工作情況，解決實(shí)

2、施過(guò)程中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題，商討布置下期工作。2.每個(gè)學(xué)期的期初召開(kāi)一次學(xué)科基地計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期學(xué)科基地計(jì)劃，確定不同工作階段的工作目標(biāo)、學(xué)科基地的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。3.每學(xué)期的期終召開(kāi)一次學(xué)科基地總結(jié)會(huì)議，展示學(xué)期工作成果及形成的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問(wèn)題。三、研修制度各研究小組每位成員應(yīng)當(dāng)結(jié)合成員的自我發(fā)展計(jì)劃，制定專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。并做到五個(gè)“一”，相關(guān)內(nèi)容發(fā)表在基地的網(wǎng)頁(yè)上，即:每月至少一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)敘事或教學(xué)案例；每學(xué)期至少發(fā)表一篇教學(xué)論文或一篇案例分析；每學(xué)期至少參與一個(gè)立項(xiàng)課題研究；每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著；每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)及以上公開(kāi)課；四、檔案管理制度

3、1.所有與基地活動(dòng)相關(guān)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)形成經(jīng)驗(yàn)沉淀，建立基地檔案。2.基地開(kāi)展工作的電子文檔、文本文檔、音像資料以及基地成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課、評(píng)課記錄、公開(kāi)課、教案和課件等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔。五、財(cái)物管理制度1、基地財(cái)產(chǎn)是保證全市本學(xué)科教學(xué)人員進(jìn)行教學(xué)研究必需的物質(zhì)條件，堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)，管用結(jié)合，物盡其用的原則，樹(shù)立人人愛(ài)護(hù)基地財(cái)物的好風(fēng)氣。2、基地需增添公用物品由基地負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，由株洲市教育局相關(guān)部門批準(zhǔn)后購(gòu)置。3、基地所有公用物品，不經(jīng)基地負(fù)責(zé)人同意不準(zhǔn)隨意借出，或挪給他用。4、基地所有公用物品由基地負(fù)責(zé)人簽字，負(fù)責(zé)保管使用，學(xué)期終了要與校產(chǎn)管理員對(duì)賬，如丟失或損壞，追查責(zé)任，并按原價(jià)

4、賠償損失。5、齊抓共管、嚴(yán)防損失、共同治理，搞好基地財(cái)產(chǎn)管理工作。2022年中學(xué)學(xué)科基地常規(guī)管理制度（二）學(xué)科競(jìng)賽水平是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的重要窗口，學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)的優(yōu)劣直接影響著學(xué)校的聲譽(yù)。為了全面提高我校學(xué)科競(jìng)賽水平，使學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作能夠扎實(shí)有效的進(jìn)行，保證學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)?cè)谌珔^(qū)處于領(lǐng)先水平。特制定學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)制度。第一條競(jìng)賽輔導(dǎo)學(xué)科主要包括語(yǔ)文閱讀寫作、數(shù)學(xué)思維、英語(yǔ)口語(yǔ)、科學(xué)探究、信息技術(shù)、藝術(shù)類等科目。第二條各學(xué)科根據(jù)本年級(jí)段學(xué)生的實(shí)際狀況，篩選出對(duì)學(xué)科有濃厚的興趣、樂(lè)意參加競(jìng)賽輔導(dǎo)的學(xué)生，成立學(xué)科興趣小組(原則上每位學(xué)生最多參加兩門學(xué)科)。第三條輔導(dǎo)教師實(shí)行學(xué)校聘請(qǐng)與個(gè)人自薦相結(jié)合的原則

5、。第四條學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃由各年級(jí)學(xué)科備課組制定，要求內(nèi)容詳細(xì)，并將有關(guān)材料上報(bào)教務(wù)處。輔導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n(備課內(nèi)容要求記錄在備課本上)，并注意資料、信息的積累，逐步形成試題庫(kù)。第五條學(xué)科興趣小組學(xué)生要求逐一登記造冊(cè)并選出小組長(zhǎng)(一般每班選一位小組長(zhǎng))，每次輔導(dǎo)由輔導(dǎo)老師點(diǎn)名，對(duì)不到位學(xué)生由相應(yīng)班級(jí)的小組長(zhǎng)匯報(bào)情況，情況不明的及時(shí)通報(bào)到班主任。第六條輔導(dǎo)老師上課情況由教務(wù)處指定一位學(xué)生登記，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。第七條學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)要講求實(shí)效，對(duì)受訓(xùn)學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)檢查，測(cè)試試卷要及時(shí)批改并分析講解。第八條輔導(dǎo)老師遇有特殊情況，必須提前二天到教務(wù)處請(qǐng)假，經(jīng)同意后與備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)安排好相關(guān)工作。輔導(dǎo)工作成效列入期末績(jī)效考核中