2016年中考語文一輪復(fù)習(xí)講練測專題01文言文七上童趣測含解析

1、PAGE PAGE 4語文中考一輪復(fù)習(xí)文言文童趣分值：30分 時(shí)間：30分鐘一、（2015屆福建莆田中考）名句默寫。（選填10處即可）（1）海內(nèi)存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）逝者如斯夫， 。（論語）（3）蒹葭蒼蒼， 。（詩經(jīng)蒹葭）（4）阡陌交通， 。（陶淵明桃花源記）（5） ，陰陽割昏曉。（杜甫望岳）（6） ，衡陽雁去無留意。（范仲淹漁家傲秋思）（7） ，在乎山水之間也。（歐陽修醉翁亭記）（8）文天祥在過零丁洋中表達(dá)“舍生取義”的思想，抒發(fā)浩然正氣的千古名句是：“ ? ?！保?）詩人劉禹錫雖遭貶謫，卻仍積極樂觀。他的詩句“ ， ”（酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）常被后人用來說明新事物必將

2、取代舊事物的道理。（10）請(qǐng)寫出古詩詞中描寫黃河的詩句：“ ， ?！薄敬鸢浮浚?）天涯若比鄰 （2）不舍晝夜 （3）白露為霜 （4）雞犬相聞 （5）造化鐘神秀 （6）塞下秋來風(fēng)景異 （7）醉翁之意不在酒 （8）人生自古誰無死留取丹心照汗青 （9）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春 （10）示例：黃河遠(yuǎn)上白云間 一片孤城萬仞山；大漠孤煙直 長河落日?qǐng)A（填對(duì)一處得1分，有錯(cuò)別字該處不得分，滿分10分。）【解析】【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。二、（廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語學(xué)校2011-2012學(xué)年七年級(jí)上期中）課內(nèi)古文閱讀（10分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物

3、必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A心之所向，則或千或百 或：或者 B做青云白鶴觀

4、觀：景觀 C鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 鞭：用鞭子打 D方出神，不覺訝然一驚 方：正將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴作者常有物外之趣的原因是 。（3分）下列對(duì)選文的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（3分）A童趣告訴我們要善于觀察，并要善于想象，善于思考，讓童年的樂趣，重返其中。B童趣中不論是“鶴唳云端”還是“龐然大物”都是幼年作者的錯(cuò)覺所造成的。C作者以一顆天真的童心作為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用創(chuàng)造性的聯(lián)想和想象，使形象顯得十分逼真，全篇洋溢著新奇爛漫的情趣。D本文主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”。“物外之趣”即物自身所有，是觀物者的主觀體驗(yàn)作用于物的結(jié)果，可以誘發(fā)兒童的好奇心

5、和想象力。 【答案】A我又將幾只蚊子關(guān)在未染色的帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫。善于觀察、有豐富的想象力、有一顆童真的心。D 【解析】試題分析：A中“或”的意思應(yīng)該是“有的”?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B?？键c(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。試題分析：這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找。如果內(nèi)容理解用自己的話表述，那學(xué)生就應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。試題分析：D中“物外之趣”即物自身所有”信息有誤，應(yīng)是“非事物自

6、身所有”?？键c(diǎn)：理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級(jí)為理解B。三、（2015中考廣東梅州卷）私心（10分）倫奉公盡節(jié)，言事無所依違。諸子或時(shí)諫止，輒叱遣之，吏人奏記及便宜者，亦并封上，其無私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時(shí)人方之前朝貢禹。然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見輕。或問倫曰：“公有私乎？”對(duì)曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎？”11下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A吏人奏記及便宜者 便宜：對(duì)國家有利的事B時(shí)人方之前朝貢禹 方：比作C然少蘊(yùn)藉 然：可是，但是D若

7、是者 是：判斷動(dòng)詞12用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（2分）吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。13填空。（4分）第五倫奉公無私，作者用極其簡練的筆墨寫了兩件事： 一是“ ”；二是“ ”。（用原文填空） （ 2分 ）“時(shí)人”認(rèn)為第五倫毫無私心，而他卻主動(dòng)說出并承認(rèn)自己在 和 方面還有私心，這是用 的手法突出人物性格。（2分）14你怎樣看待第五倫的“私心”？（2分）【答案】11D12我的兒子有了病，我雖然不去探望，但卻整夜睡不著覺。13諸子或時(shí)諫止，輒叱遣之 吏人奏記及便宜者，亦并封上 舉賢任能 私人感情（或故人的友情，兒子的私情） 反襯14第五倫所謂的“私心”是人之常情。這樣寫，第五倫這個(gè)人物形象更加豐滿，

8、真實(shí)可信，這樣的【參考譯文】倫奉公守法竭盡忠誠，說話辦事沒有違背法規(guī)的。諸子（有才華的人）有人常勸止他，他就呵斥他們并趕走他們，官吏陳述的書面意見有利于國家的，他都封好上報(bào)，他就像這樣毫無私心。他生性誠實(shí)，缺少文采，做官時(shí)以清廉著稱，當(dāng)時(shí)人們把他比作西漢時(shí)貢禹（那樣明經(jīng)潔行的人）。但是他缺少寬容，又不整飭自己的威嚴(yán)，也因此被有些人看輕。有人問第五倫說：“您有私心嗎？”他回答說：“老朋友中有送給我千里馬的，我雖然沒有接受，但每到朝廷選拔官吏時(shí)，我心里總不能忘了他，可始終也沒有任用他。我哥哥的兒子常常生病，我一夜里十次去探望，回來卻安安穩(wěn)穩(wěn)地睡下；我的兒子有了病，我雖然不去探望，但卻整夜睡不著覺。像這樣，難道可以說沒有私心嗎？”【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語意義的理解。實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，盡量做到解釋準(zhǔn)確、恰當(dāng)。“是”的含義是這樣。【考點(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B?！究键c(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。試題分析：此題考查學(xué)生