2022銀河補習(xí)班電影觀后感作文

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁2022銀河補習(xí)班電影觀后感作文2022銀河補習(xí)班電影觀后感作文1正值暑假時日，銀河補習(xí)班這部電影排行位居前列，我便去觀看了這部電影?？赐赀@部電影，我只想說，這部電影拍的太牛了，能再拍一部嗎?言歸正傳，這整部電影幾乎是以一個人的講述為中心由此展開所有的情節(jié)，以馬皓文的東沛大橋和馬飛的成長為線索，穿插交織出這一那么完美的故事故事的開頭是一個輝煌的事件：奧運圣火傳遞。馬皓文十萬火急的趕到了奧運圣火傳遞現(xiàn)場，抱起了馬飛送給他一個生物禮物，與此同時，講述人(長大后的馬飛)在自我回憶中說：而我也明白這是我爸爸一生中最巔峰的時刻。從這句話我就推斷出接下來可

2、能有不好的事要發(fā)生。果然，接下來在大家都笑臉盈盈地等待著東沛大橋的開啟儀式時大橋轟然倒塌，大家的笑容都凝固了，而馬飛還在笑呵呵的拍手說：“爸爸這個魔術(shù)太牛了能再變一次嗎?”接下來，一切的一切開場走下坡路，馬皓文因東沛大橋事件進了監(jiān)獄，妻子離他而去，馬飛被小學(xué)同學(xué)欺負。過了幾年，馬浩文從監(jiān)獄跑出來，去到了兒子的學(xué)校，正逢兒子被處分，等待退學(xué)，于是他跟教誨主任打了個賭，假如在期末考試中能讓兒子考到全校前十，就不讓他兒子退學(xué)，主任笑了，周圍人都笑了，一種嘲諷的笑。在這個情節(jié)中，我就能感受到，這個承諾將使接下來的事情開場走上坡路。馬皓文把兒子接回了家，沒有向我想象的那樣，買回一堆厚重的輔導(dǎo)書，開場制定

3、學(xué)習(xí)方案，逼迫他每一天學(xué)習(xí)，而是教他學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的目的以及為何要學(xué)習(xí)，(馬浩文把輔導(dǎo)書倒進垃圾桶的鏡頭，真的很霸氣)他的教育理念，其實跟我也有幾分相似，也應(yīng)當跟絕大多數(shù)同學(xué)都相似：不要一頭扎進書本里頭死學(xué)，最終學(xué)的死板，以致于忘了自我真正要干什么。這也真是當代教育體系正在努力克制的弊端，學(xué)生在新型教學(xué)觀念和老教學(xué)理念的影響下，便催生出了“偷學(xué)”風(fēng)氣(咳咳，有點扯遠了)。所以說，這部電影從某些方面來說，應(yīng)當也是對如今教育邁向新理念新觀念教育的催化。馬皓文對他兒子談了很多關(guān)于這方面的知識，馬皓文讓馬飛所做的行為讓馬飛的班主任非常著急，為此還專門找馬皓文進展了一場談話。最終竟在離期末考一個月的時

4、候帶著他兒子觀看了航空展，卻在回來時遭遇了事故，而正是這次事故成功證明了馬皓文的教育理念是沒有錯的：馬飛憑著所學(xué)的課外知識，成功將自我逃離了一場特大洪水將會帶來的危險。自那以后又經(jīng)歷了許多，許多。馬飛，最終還是留在了這個學(xué)校，逐漸長大，成了一名飛行員，隨著講述的完畢，整個電影也快完畢了。結(jié)局自然是喜人的，馬皓文東沛大橋事件得到澄清，被恢復(fù)所有的聲譽，馬飛獲得了優(yōu)秀稱號，馬皓文與成功著陸后的馬飛見面后，說出了那句話：這個魔術(shù)太牛了，能再變一次嗎?以東沛大橋為線索，讓我看到了人性的殘缺，以及世態(tài)的炎涼，以馬飛成長為線索，點綴出了無限的父愛以及成長的艱辛。整部電影的情節(jié)架構(gòu)都做得非常好，自然也是非常

5、感人的，從兒子小時候?qū)μ焐匣问蛛娡?，期望父親能找著家，到父親老了，對天上搖手電筒，保佑兒子平安;再到父親讓兒子難過后，說出：對不起，我也是第一次學(xué)著做爸爸，到兒子長大后讓老了的父親難過以后說出：對不起，我也是第一次學(xué)著做兒子。等等，無一不能看出情節(jié)的細微縝密，可是，最讓人感動的就是晃手電筒的情節(jié)了，環(huán)境把氣氛襯托的非常到位。最終將電影中的那句話送給自我：人生就像射箭，假如沒有箭靶子，那么每一天的拉弓也就毫無意義。2022銀河補習(xí)班電影觀后感作文2不要說：“我是為你好”“天下的父母都會擔(dān)憂孩子被社會淘汰。”家庭教育上最大的誤區(qū)，莫過于“我是為你好”。馬飛被爸爸接出去走讀后，馬飛的媽媽得知馬飛的成

6、績?nèi)匀粔|底時，氣急敗壞地找到父子倆，抱怨馬皓文無厘頭的賭約時，理直氣壯地說“我都是為他好?！薄霸僖矝]有比我是為他好更恐懼的借口了。那你也為自我好，怎樣不天天對著鏡子痛罵自我兩小時?孩子什么都可以沒有，但不能沒有自尊心。”馬皓文反駁道。對于小馬飛來說，他的生命中缺乏了父愛，本來應(yīng)當有兩倍的母愛來呵護，可是她卻把他扔在了寄宿學(xué)校，選擇了多掙錢“為他好”。其實長大的我們中很多人都是聽著“我是為你好”長大的，心里下意識地也會非常抵觸這句話，也深深的能體會到這句話中帶有的控制欲。更現(xiàn)實的情景，倒更像三傻大鬧寶萊塢。三個主角之一的法罕一出生，就被父親指明了人生道路：“我出生于午時5點15分。5點16分，我

7、爸爸就宣布：我的兒子會是個工程師!我的命運之戳就此蓋下，至于我終究想做什么，從沒人問過!”在遵從父母的意愿學(xué)習(xí)工程時，他的成績很差，心境也很低落。最終他還是為了自我喜歡的攝影，放手一搏，獲得了夢想與歡樂。家長們應(yīng)當防止做“權(quán)威型父母”，不要執(zhí)著于掌握親子關(guān)系中的控制權(quán)，不要打著“為你好”的旗號，強行灌輸給孩子自我的想法和態(tài)度?！盀楹⒆雍谩钡那疤幔瑧?yīng)當是“明白孩子覺得什么好”，而不是“我覺得孩子這樣最好”。2022銀河補習(xí)班電影觀后感作文3今年的暑假，我和朋友去電影院欣賞了一部電影，鄧超主演的銀河補習(xí)班，這是一部很有教育意義的電影，鄧超把它“獻給父親，送給兒子”。從這部電影中，我也學(xué)會了很多，家

8、長對孩子的態(tài)度，將決定孩子的一生。即使當全部人否認你的孩子，你也要相信你的孩子是最棒的!當然，作為一位合格的家長，你要知道，孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考一個不錯的大學(xué)，假如一個孩子是一個只學(xué)習(xí)書本上知識點的“書呆子”，不懂得什么叫作理論，那么他將來就會很難適應(yīng)這個社會。在孩子想象力最豐富的幾年里，不要讓作業(yè)禁錮了孩子們的想象，多讓孩子們出去走走，看看世界新奇的事物，學(xué)習(xí)一些課本意外的知識。我想，比起枯燥的學(xué)習(xí)生活，孩子們更喜歡在大自然中挑戰(zhàn)自我。如今越來越多的家長放棄自己的工作，親自帶著著孩子們“徒步”環(huán)游世界。其中一位父親說，他這樣做是為了讓孩子在他輕松的光陰做他最喜歡的事。望子成龍，望女成鳳是

9、每一位家長對自己兒女的期望，但不要給孩子們安排他們的人生。被安排的人生是不完美的人生，讓孩子們做自己喜歡做的事情?！皬娕さ墓喜惶稹保挥性谧鱿矚g的事情時，自己的眼睛才會發(fā)光。如今有更多的家長“崇洋媚外”，羨慕外國的教育方式，當然，我們可以向他們學(xué)習(xí)，借鑒他們的優(yōu)點，但是我們不能完全地否認自己，我們要做的就是“自信”。學(xué)校是教育人才的地方，不應(yīng)該只在乎學(xué)校的升學(xué)率，更要注重學(xué)生的文化素質(zhì)，注重素質(zhì)教育。教師那么是學(xué)生人生的引路人，教師要不忘初心，用心去教育學(xué)生，把中華文化素養(yǎng)灌輸?shù)綄W(xué)生的心里。相信中國教育，我們中國的孩子也是很優(yōu)秀的!2022銀河補習(xí)班電影觀后感作文4今天，我和媽媽看了一部電影，

10、名字叫銀河補習(xí)班。這部電影主要講述了二位航天員飛上太空后，在即將返航時，太空艙上的定位裝置上的部件被撞壞了，失去了對地球的聯(lián)絡(luò)。其中一位航天員馬飛講述了自己的成長歷程:在他小時候，父親是一位有名的建筑師，在最輝煌的時刻，他建造了一座全市最長的橋“東沛大橋”，卻因有人下黑手而導(dǎo)致橋梁坍塌。父親替人背黑鍋而入獄。在眾人的謾罵中，他渡過了一個沒有父愛又悲慘的童年。七年后父親出獄了，他正處于青春期，在學(xué)校一直墊底，同學(xué)們看不起他，教誨主任辱罵他，但是他的班主任小高教師，冒著在實習(xí)期不被錄用的風(fēng)險一直勸說校長不要開除他。在父親和小高教師的不懈努力下，終于在期末考試時排在了第65名，小高教師不相信，在辦公

11、室找到了卷子，發(fā)現(xiàn)作文竟然是0分，在爸爸的努力辯白下教師們重新判了分數(shù)，結(jié)果作文的分數(shù)為22.8分，成功進入了年級前十。從此馬飛一直砥礪前行，最終成為了航天員。畫面一轉(zhuǎn)，馬飛在另一位航天員睡覺的時候，偷偷出去開場將定位裝置從新接好，在兩個人的努力下，終于修好了，在回到地面上時，父親告訴他找到了當時的幕后黑手，就是當時自己的徒弟。父親覺得事業(yè)可以翻牌，可馬飛為了自己的前程勸爸爸不要再折騰了。這部電影告訴我們，做事要有目的，正如電影里所說:“人生就如射箭，夢想就像箭靶子，假如你連箭靶子都找不到，那么每天拉弓有什么用?！彼裕覀兠刻熳鍪裁词露家心康?，并朝著這一方向不斷努力，最后就會到達成功的此岸

12、!2022銀河補習(xí)班電影觀后感作文5銀河補習(xí)班主要針對的是家庭教育，片中的父親馬皓文、兒子馬飛是一個單親家庭，而且相對貧困，兒子的目的就是上清華北大。但父親馬皓文鄭重向兒子指出：“清華北大只是過程，不是目的?！边@一段話就能看出，馬皓文不是一個常規(guī)的嚴父，他希望自己的兒子有更崇高和明確的理想，而不是單純?yōu)榱丝荚嚭蜕蠈W(xué)在奮斗，那樣只會成為學(xué)習(xí)機器。馬皓文對兒子的教育充滿信心，并且敢和教師打賭，他能讓自己的兒子成為這個學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。但是，馬皓文不是那種讓孩子讀死書的父親，他在不斷地教誨孩子學(xué)會獨立考慮，明白自己人生的奮斗目的，這樣的人生才會更有意義。對于絕大多數(shù)家庭來說，假如家庭條件優(yōu)越的話，父

13、母一般會砸錢給孩子上補習(xí)班，一周七天，孩子可能要上英語補習(xí)班、繪畫補習(xí)班、數(shù)理化補習(xí)班，甚至可能還要上編程補習(xí)班。別看上補習(xí)班累，一個班一年可能都要上萬的補習(xí)費，很明顯，培養(yǎng)一個學(xué)霸如今也要有一定的資金實力。假如家庭條件不好的呢?父母多數(shù)無法輔導(dǎo)孩子初中、高中的學(xué)業(yè)了，沒錢上補習(xí)班，就只能寄望于學(xué)校和孩子本身的刻苦了，如今大學(xué)錄取率高，上不了清華北大，上個二本三本還是可以寄望一下的。難道沒錢沒學(xué)歷的家庭，孩子就不能成為學(xué)霸了嗎?馬皓文顯然是在家庭教育上打破常規(guī)，他不強迫兒子讀死書，用心和兒子交流，給兒子指明奮斗方向，鼓勵處在落后階段的兒子，而不是像很多家長一看到孩子學(xué)習(xí)成績落后就呵斥與嘲諷。這

14、部電影是在強調(diào)家庭教育的重要性，一個學(xué)霸的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的催促。影片中父親馬皓文有一句臺詞：“你是爸爸的驕傲?！边@句話比任何物質(zhì)獎勵都有用，孩子本身有實力爭奪第一，他們心里并不是渴望一個物質(zhì)獎勵，獲得父母的認可，這才會讓他們感到無上榮光。馬皓文不斷在激發(fā)孩子潛能，呵護孩子、引導(dǎo)孩子，這樣的家庭教育才是目前中國最稀缺的。2022銀河補習(xí)班電影觀后感作文6一部讓人感動淚下的劇情片，深深觸及了全中國父母最敏感和最痛的點，那就是孩子的教育，到底是該：因材施教，挖掘孩子無限的想象力和才能，還是應(yīng)該按照傳統(tǒng)的死板教育，塑造出統(tǒng)一的沒有個性化的人才來?電影通過父親極具個性化的教育，不循規(guī)蹈矩的方法，讓

15、一個全校最差的學(xué)生，蛻變成為一個全校第一的好學(xué)生。而且在高考這個能完全改變命運的時刻，也能遵循孩子內(nèi)心最真實的渴望，做出了他自己人生不悔的選擇。這份教育也在孩子最后的宇宙冒險中，打破死板的規(guī)那么，做出最大膽的嘗試，從而成就了不朽的輝煌。電影的最后半個多小時，才使用了特效且效果也非常不錯。但電影故事本身所包含的內(nèi)涵，遠遠比特效更讓人嘆服。在崇尚特效的今天，能拍出如此感人至深的電影，確實非常不易。應(yīng)該說看完這部電影，能讓人在歡笑的同時，也眼含熱淚，同時懷著一份深深的思索走出影院門口。中國式的教育在統(tǒng)一塑造標準人才的同時，也更應(yīng)該尊重每個孩子的不同才能和個性，讓每一個孩子都能成為有用之才?；蛟S這才是

16、超哥主演這部電影的初衷。最后作為電影拍攝地的原住民，希望超哥能給我們一個交代，你把我們城市的地標：彩虹橋給拍塌了，是否考慮過我們的感受。畢竟這是我們建德市，第一次參與到能在全國上演的電影拍攝，當?shù)厝罕妼υ摬侩娪氨в心敲创蟮钠诖?，最后在影院中只看彩虹的轟然倒塌，那份悲哀和無奈，你可曾知曉和體會?希望超哥能給我們一個說法，或者能給一個續(xù)集，讓建德人民心中的彩虹橋，能安然完美的展如今全國觀眾眼前。2022銀河補習(xí)班電影觀后感作文7昨天，我和爸爸媽媽一起去電影院看了一場叫銀河補習(xí)班的電影。這部電影讓我有很大的收獲，接下來我就開場講講我得到了哪些收獲吧! 這部電影的主人公是一個男孩兒，他的名字叫馬飛，他

17、的爸爸馬浩文一直都在為錢發(fā)愁，可是馬飛在初一的時候?qū)W習(xí)非常不好，成績總是墊底，學(xué)校要把他開除，結(jié)果馬飛的爸爸就跟主任打賭，說初一期末考試的時候，馬飛一定能考進年級前十名，主任說他見過四萬多名家長，馬飛的爸爸是最特別的一位。但是，到了期末考試，馬飛才考了65名，主任說馬飛確實有了很大的進步，但是他還是沒有考進年級前十名，家長一定要兌現(xiàn)諾言哦!他的班主任聽后，就迅速的跑進主任的辦公室，翻找馬飛的卷子。一家人剛到校門口，班主任就把他們的車給攔住了，并讓馬飛的爸爸馬皓文看他兒子的卷子，說：“你兒子的卷子被主任改錯了，其實就差11分就進年級前十名了?！瘪R皓文聽后立馬跑向辦公室找主任討公正，主任說：“我旁邊坐的教師都說沒問題呀!”“請讓馬飛重新再念一遍他的作文吧?”最后主任同意了，讀完了作文，主任說馬飛的作文跑題了，所以給他打零分，然后文說自己兒子寫作文非常美，不應(yīng)該直接打零分，這是旁邊坐的一位教師說：“我