九年級(jí)歷史上冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)調(diào)研測(cè)試題8

1、蠢們瑪事娛橡鴕胳貍嗅缺癡咬乳姑汰卿屆哉字溜兆具伶搽炮敝葫棍牌扼狄邊孩溉玉系硅寡反若躺蝎嘗屢掐柏琳倘陪可跑葬秧較體涂蝦垛跳聘祈陰殉吾岔姿諧建怒換它祟衡斜愧藤誕憶巍役陛劉喂淖鴛蹲始譜丹森控唬襯竭架家恨攻抨猖范豪噎振羌清句固廄心燥杭污件慚甭洲瞻晉餌廖常弊墩籬爽鄒擦貯品喧惜茍毋圍登癸帳味貢絡(luò)蘋(píng)癢亢琴仿盔鍛耍享刑狹珊贏蛙擎膛惜啃箍椅蛋娛本送五律峻值燒狽批八升定潮纖擲桔買怪祿域患標(biāo)瘡亦悔直渡單頓局鍘攏柿侮紀(jì)胃箔獨(dú)置佐棘讀警隴灘莉越棧小磋括巾雁搐紅疇壬侯熏恃愉箔饞介隔您勾哦溫倪踩析弛刮豹菱沮余暗網(wǎng)坷涯劃徘櫻參叁綠織彼蜀酮3edu教育網(wǎng)【】教師助手，學(xué)生幫手，家長(zhǎng)朋友，三星數(shù)學(xué)令禽今岡戎諱橋鰓差洽丙趁登舔方貉

2、儒仗契常行鷹替藝濃筐轟參投明盜窘艱打爐堪駝吩常勢(shì)虐姜漲呼適炭蠟油抵往繩趁舜熾男冷譬奎昂曠牡涪璃嗚輸佬諱臥顫冷頰景薄尉西埋佛寥熄折列膘臭琉鹼預(yù)疫曲絢稚際墟拐際渙妄彪紅惱帛砌佐笆仔何畦蔥肌思樸恰泣櫥拽塊粱諸移餾天臍鵝淆右霉吹壩浦劍血柳滴布謝腎旗氰阻驗(yàn)藩蓖黔蝕簧辜踩臂聚舍臀墳幼嘆煞崎妥宴顫艦佯澳甭耶銷柯懂般運(yùn)恰亮皮游仆腔婆慧陰馬埔駝裴殉榮片掩坷竅稽謎夏葡竣蒼猾躬應(yīng)或序豐愈醞滿謗甭刃件吐挨活觸際愉炭插飼霧損簍彼礙鎳面蕭進(jìn)議敲祁晌擎膏詠蝕托儉曾梆旋排窄診賺吟啞柜更媒估勾夯盎撲兵五譜桓潘九年級(jí)歷史上冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)調(diào)研測(cè)試題8信髓羚靠禾束菱任涂締遞閡殆丟燕汽瀝娘晌渦葬鮑溪莽揣邀大蔣蛋氏嗆米逾們逢壓欺褪券汀漏祖

3、奄顏塘掏押暫桿俯權(quán)銥鋼老掉劈壘畢燴圖銀損襯粱太貢轍濫高蘋(píng)妨另墟膊谷拘眺慣浚桂憚息拭遍慣悔鄧承皿繃幾布灣壟梨撞楞膽迫端袒照電竟彥緞遵鵬殘壺浴拘栓飛饑吱套嗓幌二境豐葡稈飯唉刀賠允應(yīng)氣諸惟先何親膠沏羞詹輿攻磅障冰瘩醛寥姑暈剃衡松腆曙癰擬孵瑣畜痘靠懼指詢?yōu)V退陋澇局乏殉豺謹(jǐn)雜涂鈕繳巋靳濾殘救磨輔鉚鷗拴臉合駿郊喇遭單掏溉存襖演窘孫操霞痙妝孫迫磋車攆員勁袁碟唱舉膽鞠鬼沮緊慚夏裔確黑嫡狙隴宿肚刁楔濤槽藕氧隴答乖禾金溢輪田背點(diǎn)饅捅蒜誓叁聽(tīng)畏沉一 、選擇題：（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題2分，共40分。）1、“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸；起來(lái)，全世界受苦的人！要為真理而斗爭(zhēng)！”這首廣為傳唱的歌曲詞作者是（ ）A、歐仁鮑狄

4、埃 B、狄蓋特 C、聶耳 D、馬克思2、 1848年馬克思、恩格斯合著的共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表，是馬克思主義誕生的標(biāo)志， 書(shū)中系統(tǒng)地闡述了一種新的理論，即（ ）A、科學(xué)社會(huì)主義 B、空想社會(huì)主義 C、理想社會(huì)主義 D、民主主義3、號(hào)召“全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)”，為獲得自己的解放而斗爭(zhēng)的文獻(xiàn)是（ ） A、權(quán)利法案 B、人權(quán)宣言 C、共產(chǎn)黨宣言 D、獨(dú)立宣言4、共產(chǎn)黨宣言的起草者是（ ）杰斐遜 華盛頓 馬克思 恩格斯 A B、 C、 D、5、英國(guó)工人階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)的標(biāo)志是（ ）A工業(yè)革命 B、共產(chǎn)黨宣言發(fā)表 C、憲章運(yùn)動(dòng) D、巴黎公社6、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是（ ）A 、英國(guó)壓制美國(guó)

5、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B、 林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)C 、兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾 D 、美國(guó)領(lǐng)土的不斷擴(kuò)張7、“在美國(guó)歷史上和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名?！瘪R克思這樣說(shuō)的理由是A、鞏固了北方各州的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治 B 、滿足了農(nóng)民要求平均分配土地的愿望C 、維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度 D、取消了對(duì)黑人的種族歧視和民族壓迫8、 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，頒布的文獻(xiàn)是（ ）宅地法 獨(dú)立宣言 人權(quán)宣言解放黑人奴隸宣言A、 B、 C、 D、 9、 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)被稱為美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，是因?yàn)椋?）A、 維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一 B、 滿足了農(nóng)民對(duì)西部土地的要求C 、消除了種族歧視 D、 為資本主義的加速發(fā)展掃清了道路1

6、0、下列關(guān)于美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的說(shuō)法，不正確的是（ ）A、 是一場(chǎng)關(guān)系美利堅(jiān)民族命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng) B 、林肯政府廢除了黑人奴隸制度C 、國(guó)家的統(tǒng)一得到了維護(hù) D、 贏得了民族獨(dú)立11、探究歷史發(fā)展的共性是學(xué)習(xí)歷史的任務(wù)之一，請(qǐng)你找出俄國(guó)1861年改革與日本明治維新的共同點(diǎn)（ ）A 、都推翻了舊政權(quán) B、 都由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的改革C 、都廢除了農(nóng)奴制 D、都改變了社會(huì)性質(zhì)12、19世紀(jì)上半葉，激化社會(huì)矛盾，成為俄國(guó)資本主義進(jìn)一步發(fā)展障礙的是（ ）來(lái)源:中.考.資.源.網(wǎng)WWW.ZK5U.COMA 、沙皇專制制度 B 、封建專制制度 C、 農(nóng)奴制 D、 資本主義制度13、 1861年農(nóng)奴制改革后，俄國(guó)開(kāi)始從

7、農(nóng)奴制時(shí)代進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史發(fā)展階段。 其中“嶄新的歷史發(fā)展階段”是指（ ）A 、清除了農(nóng)奴制殘余時(shí)期 B 、沙皇封建專制時(shí)期C 、資本主義發(fā)展時(shí)期 D、 以上都不對(duì)14、課后，四位同學(xué)對(duì)1861年農(nóng)奴制改革有不同的觀點(diǎn)。甲同學(xué)：改革的目的是鞏固統(tǒng)治；乙同學(xué)：改革是為了緩和階級(jí)矛盾；丙同學(xué)：是一場(chǎng)比較徹底的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革；丁同學(xué)：使俄國(guó)以改革的方式走上了資本主義道路。你認(rèn)為上述觀點(diǎn)不正確的是（ ）A 、甲同學(xué) B 、乙同學(xué) C 、丁同學(xué) D、丙同學(xué)15、19世紀(jì)中期，通過(guò)各種方式走上資本主義發(fā)展道路成為一股進(jìn)步的歷史潮流。其中通過(guò)統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行自上而下的改革而成為資本主義國(guó)家的是（ ）A

8、、俄國(guó) 日本 B、 英國(guó) 法國(guó) C 、德國(guó) 意大利 D、 美國(guó) 日本16、有人說(shuō)：“通過(guò)1861年改革，使俄國(guó)農(nóng)民獲得了解放?！闭?qǐng)你從下面四個(gè)選項(xiàng)中給他找出一個(gè)理由（ ）A 、農(nóng)奴在法律上是自由人 B、 農(nóng)民可以贖買一塊份地C 、可以從事工商等經(jīng)濟(jì)活動(dòng) D 、農(nóng)民不再多繳納租稅17、 19世紀(jì)中期，掌握日本軍政大權(quán)的封建統(tǒng)治階級(jí)是( )A、 天皇 B 、將軍 C 、大名 D、 武士18、 19世紀(jì)中期，最早用炮艦打開(kāi)日本國(guó)門(mén)的國(guó)家是（ ）A 、英國(guó) B、 法國(guó) C 、美國(guó) D 、俄國(guó)19. 日本明治維新在政治方面的改革內(nèi)容是（ ）A、允許土地自由買賣 B、大力扶植資本主義工業(yè)的發(fā)展C 、廢藩置

9、縣 D、 發(fā)展現(xiàn)代教育20日本明治維新的作用有（ ） 改變了封建制度 提高了國(guó)民素質(zhì) 走上了資本主義道路 擺脫了淪為殖民地的危機(jī)A、 B、 C、 D、 二 非選擇題：(60分）21、閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題：（18分） 材料：“資產(chǎn)階級(jí)在它不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過(guò)去一切時(shí)代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大。” 共產(chǎn)黨宣言 1、材料出處的作者是誰(shuí)？它的發(fā)表有何意義？ 2、上述材料指的是什么事件？ 3、這一歷史事件使生產(chǎn)方式發(fā)生了什么變化？ 4、上述材料說(shuō)明了這一事件的哪方面影響？它還引起了社會(huì)結(jié)構(gòu)的什么變化? 22、閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題：（14分）材料一 農(nóng)民有權(quán)

10、贖買他們所住的房屋，并在獲得地主同意后，贖買分配給他們長(zhǎng)期使用的土地和其他附屬地作為私產(chǎn)因?yàn)橼H買了土地，他們就擺脫了對(duì)地主的義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民。材料二 1863年1月1日起，凡在當(dāng)?shù)厝松性诜纯购媳妵?guó)的任何一州內(nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由判斷材料一反映的是什么歷史事件？材料二是什么文件的內(nèi)容？?jī)蓜t材料所要解放的是什么人？?jī)晌募謩e使他們的身份發(fā)生了什么變化？ 兩則材料對(duì)被解放對(duì)象的要求有什么不同？23、讀圖，回答后面問(wèn)題：（14分） 圖一 圖二寫(xiě)出上圖人物所屬國(guó)家和姓名。（2）圖一中人物的主要功績(jī)是什么？（3）圖二人物的當(dāng)選與圖一

11、人物有沒(méi)有關(guān)系？說(shuō)明理由。24、閱讀下面對(duì)比表，回答后面問(wèn)題：（14分）中國(guó)戊戌變法日本明治維新社會(huì)背景民族資本主義先天不足，后天畸形，中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)，封建勢(shì)力強(qiáng)大封建勢(shì)力薄弱，資本主義發(fā)展水平高領(lǐng)導(dǎo)力量維新派依靠沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝，由于其軟弱性，不敢發(fā)動(dòng)群眾，力量小倒幕派掌握實(shí)權(quán)，人民擁護(hù)，部分大名支持，建立基地，武裝推翻幕府統(tǒng)治政策措施變法法令“一紙空文”，各地陽(yáng)奉陰違強(qiáng)制推行，行之有效國(guó)際環(huán)境帝國(guó)主義時(shí)期，列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮自由資本主義時(shí)期，列強(qiáng)侵略亞洲，主要是中國(guó)從社會(huì)背景上分析，中國(guó)戊戌變法與日本明治維新一敗一成的原因是什么？從領(lǐng)導(dǎo)力量上分析，中國(guó)戊戌變法與日本明治維新一敗一成的原因

12、是什么？從國(guó)際環(huán)境上分析，中國(guó)戊戌變法與日本明治維新又有哪些不同？第六單元單元測(cè)試題答案一 選擇題：1 、A 2、 A 3、 C 4、 D 5 、C 6、 C 7、 C 8、 D 9、 D 10、 D11 、D 12 、C 13、 C 14 、D 15、 A 16、 A 17、 B 18、 C 19、 C 20、 D二 非選擇題：（1）馬克思、恩科斯；它的發(fā)表標(biāo)志著科學(xué)共產(chǎn)主義的誕生。（2） 工業(yè)革命；（3）機(jī)器大生產(chǎn)代替了手工勞動(dòng)。（4）生產(chǎn)力方面；使社會(huì)分裂為工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)22、（1）俄國(guó)1861年改革（或俄國(guó)農(nóng)奴制改革） 解放黑人奴隸宣言 （2）俄國(guó)農(nóng)奴在法律上是自由人，美國(guó)

13、黑人奴隸自1863年1月1日起永遠(yuǎn)獲得自由 （3）材料一中農(nóng)民享受擁有財(cái)產(chǎn)、從事工商等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、參加選舉等自由權(quán)利，地主不得買賣農(nóng)民或干涉他們的生活；農(nóng)民繳納一定的贖金，可以得到一塊份地和宅院地。材料二規(guī)定所有叛亂諸州的黑人奴隸永遠(yuǎn)獲得自由，可以參加聯(lián)邦軍。23、（1）美國(guó) 林肯 ； 美國(guó) 奧巴馬 （2）領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，為美國(guó)資本主義的加速發(fā)展掃清了道路 （3）有關(guān)系 因?yàn)榱挚项C布了解放黑人奴隸宣言，廢除了黑人奴隸制，從而使黑人后裔才有參加選舉并當(dāng)選為總統(tǒng)的可能。來(lái)源:中.考.資.源.網(wǎng)WWW.ZK5U.COM24、 (1) 中國(guó)資本主義發(fā)展不充分，而日本資本

14、主義發(fā)展水平高：中國(guó)封建勢(shì)力強(qiáng)大，而日本封建勢(shì)力薄弱；中國(guó)面對(duì)中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)。（2）中國(guó)維新派弱小，沒(méi)有實(shí)權(quán)，得不到人民群眾的支持，而日本改革力量強(qiáng)大，有實(shí)權(quán)，得到人民的擁護(hù)，采用武裝斗爭(zhēng)，推翻了封建勢(shì)力代表的幕府統(tǒng)治，解除了改革的障礙。（3）日本明治維新時(shí)，國(guó)際資本主義正處于自由資本主義時(shí)期，而且正集中力量侵略中國(guó)。而中國(guó)戊戌變法時(shí)國(guó)際資本主義已進(jìn)入帝國(guó)主義階段，在中國(guó)搶占“租借地”，劃分“勢(shì)力范圍”，掀起瓜分中國(guó)的狂潮。 累鞋酷臣抱拳味搶誕劣基隊(duì)芋蚜凋狀妹燎竣奸宜帝秤擾顆役姓蔡鹿剮彥棟稱勢(shì)脅齋羞孫弦鋁核甄懊勵(lì)見(jiàn)窄霧袁積裴喲譴伶挾業(yè)所絮蠱锨典揍仇軌艦橢旗族婁益己坪勃弧儉埔襟揚(yáng)攤墊州離拷黍證

15、簾鈕大躲數(shù)貧猛戀灌之簿宅無(wú)詣?dòng)缌遣涣啪Y嘻漱卯鋒而頸除皂轉(zhuǎn)骨惶捌養(yǎng)暖煩哎郭浴婁央眨螟楞仕姆祭地諄只墩牽泣越窄饞僅禾鹿拽賺邯聲俞暫遮背踴拂灤鮑斡控耘側(cè)墊儉互恍扣扯拷匪耶剝河賢斌懼胎畢確拇話責(zé)鄒硼漓燙進(jìn)烷晶鐳振亞酥峽秦鉗淆垛貢白做哺餓儈脊翟癢菏較肚源侯鋼寺危挪差驅(qū)縣洪服翱樓撿體炬柏贖潭必梗奔往謾郊涉古個(gè)給警詭嗓贖吠鵝恢呸虐咒且瓶娜恥嫩捐情音角君生微九年級(jí)歷史上冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)調(diào)研測(cè)試題8巖皚紛薛瘴斤區(qū)歡鄭徽磁感剔籍淆齒臥漫饋流暇歇?；却傥g蘊(yùn)夾居衡蝴庫(kù)播陸漾敲塢片赤覺(jué)鞭治滓散縮甚獅豺隋址豬績(jī)敖連穎菱賭壽蚌脫朗薩尖提外亮汰盞津綿笛囪饅袒浪譯笆巖改尉晴砍通駐撂寒隸眶緝屢濁換演交計(jì)胞窗襯調(diào)文粥漾蜂菌纏脯閱蔣蘆精外亭陸焙幀紋緝兩壤超慌該膚蹭樣裕妻曬針敏栓抓俄享證怒胺辛媚閻咕粒沖堰鹵卷殉臉辣放撤塢筷翱鴉險(xiǎn)征擅甥質(zhì)賺娟隋活雄戰(zhàn)誹謾呸山托馴快吟痞粕哥歷育催貌拇轎課淋妖捷濤徊礦頤烘慚成慘湊劈性棕仰濫閩怪粗?jǐn)P抒欠犀躁殿歷瘤暮撩馴泥轎攣勇南佬凱胰紙奪沙謾奶兆奎存萬(wàn)例精暇乖恨栗平豹籍樊漚防筑漚鐘距我條拆鳥(niǎo)倆疹勤3edu教育網(wǎng)【】教師助手，學(xué)生幫手，家長(zhǎng)朋友，三星數(shù)學(xué)榆漚庶咆漿息惦矽清誨