護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定200字通用

1、Word 護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定200字通用 護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定200字通用(一) 實(shí)習(xí)、是一種期盼、是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼、是對(duì)自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼、更是對(duì)自己幻想的期盼;學(xué)習(xí)、也有一份惶恐、有對(duì)自己缺乏信念的擔(dān)心、有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂、更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。帶著一份希望和一份茫然來到了xx醫(yī)院、開頭了我的實(shí)習(xí)生涯。從今、我的身份將從一個(gè)同學(xué)變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士、生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院、接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變、對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士、雖說老師對(duì)我們已是千吩咐萬叮囑、可我心里還是忐忑擔(dān)心的、怪不適應(yīng)、怕被帶教老師罵、可怕自己做得比別人差

2、怕、自己不知從何入手 而現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)、我還是又向往又惶恐的。向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)、將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床、實(shí)在是特別新奇而有意思。然后、要在病人身上操作、要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)、心中卻沒底、便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)、各說紛紜?？傊侨缛孙嬎⒗渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得學(xué)問的真正把握是把它用于實(shí)踐、用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師溝通isveryimportant!不擅長(zhǎng)與人接觸是我的一大弱點(diǎn)、那種害怕與不自然會(huì)使我失去許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)、學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)、我也有了這層體會(huì)。在此、

3、我總結(jié)了以下幾點(diǎn): 一、理論學(xué)問的問題:以前當(dāng)?shù)氖冀K是同學(xué)、學(xué)校是以同學(xué)為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的學(xué)問、雖然考試考了那么多次、但現(xiàn)在我的學(xué)問在腦海中好像沒了蹤跡、只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)、才熟悉到自己記的粗淺、沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的腳印 、當(dāng)時(shí)好像深刻明顯、卻耐不住時(shí)間的清洗。 二、角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開頭、許多東西都不了解、雖然以前也曾見習(xí)過、但真正的要實(shí)際操作了、我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了、萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳、加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好、我覺得老師都喜愛她們、事情好像也輪不到我頭上、每天盲目跟著做基

4、礎(chǔ)護(hù)理、跟著操作。本想說讓我也試一下、但又不敢。因此、我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎、我肯定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧、我發(fā)覺、只要主動(dòng)提問、主動(dòng)提出操作的要求、老師都是很愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。 三、膽魄的熬煉。面對(duì)病人、特殊是外科的病人、見到血是常常的、看到病人苦痛地呻吟、特殊在操作的時(shí)候、心總會(huì)提到嗓子眼、因此而當(dāng)心翼翼、束手束腳、反而會(huì)給病人造成更大的苦痛。因此、膽魄得熬煉得大一點(diǎn)、再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)、只有精確 快速才能早點(diǎn)解決病人的苦痛。 護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定200字通用(二) 當(dāng)我第一次踏進(jìn)xx醫(yī)院大門時(shí)，根本沒有想到。在之后的八個(gè)月。我會(huì)

5、在這里收獲一段歡樂而難忘的時(shí)間，這段時(shí)間給了我無比大的收獲，除工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)間。我不僅從老師身上學(xué)到許多東西，還和她們成為伴侶，更重要的是，讓我在實(shí)習(xí)過程中對(duì)護(hù)理工作有更大的信念。信任這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受會(huì)始終伴隨著我以后的工作生活。 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透切的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作力量。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好

6、各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們樂觀努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的熟悉和了解。 在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍敏捷化，愛心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不行以忽視愛心、細(xì)心、急躁在工作期間始終以愛心、細(xì)心、急躁為基礎(chǔ)。努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者供應(yīng)服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，

7、關(guān)懷病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作。按時(shí)參與護(hù)理查訪，熟識(shí)病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格根據(jù)無菌技術(shù)，三查七對(duì)操作。 八個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就過去了，美妙的東西總是稍縱即失，在這期間我也意識(shí)到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過，我有信念肯定改掉壞習(xí)慣，我會(huì)在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，從而使自己的理論學(xué)問及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)! 護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定200字通用(三) 光陰似箭，一晃眼，我已經(jīng)從一名懵懂的高校生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死

8、扶傷的護(hù)士。本人從20 xx年進(jìn)入xx學(xué)院就讀以來，始終一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和樂觀的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值厥煜さ匠蔀橐幻轮求w全面進(jìn)展的優(yōu)秀高校生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)覺，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅右扎實(shí)的理論，嫻熟的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。 在思想上，要求樂觀上進(jìn)，喜愛祖國(guó)、喜愛人民，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度;有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批判與自我批判，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。聽從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的;能樂觀參與醫(yī)院和科室

9、組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。 在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，靠著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和學(xué)問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上堅(jiān)固的把握了一些專業(yè)學(xué)問和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。 在工作上，在科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能準(zhǔn)時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服

10、務(wù)，做到舉止、態(tài)度和氣，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還嫻熟的把握了?？茖W(xué)問和各項(xiàng)護(hù)理操作，常常下病房與患者溝通，準(zhǔn)時(shí)了解他們的動(dòng)態(tài)心理，并做好健康宣教。 在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱忱大方，誠(chéng)懇守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和諧相處;樂觀參與各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量。從而使自己的理論學(xué)問及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白

11、衣天使的光榮稱號(hào)! 護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定200字通用(四) 時(shí)間荏苒，歲月匆忙，實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛心活動(dòng)常?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，我始終以“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)基本理念要求自我。 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參與護(hù)理查房，熟識(shí)病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范嫻熟進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格插隊(duì)制度，能規(guī)范

12、書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程;在工作中，擅長(zhǎng)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能快速熟識(shí)病情并做出應(yīng)對(duì)，在工作中，一絲不茍，有條不紊，得到師長(zhǎng)的贊同、患者的認(rèn)可。同時(shí)，本人進(jìn)取參與各類病例爭(zhēng)論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務(wù)學(xué)問，經(jīng)過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的熟悉和了解。 經(jīng)過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，我仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)法律條文，對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下的醫(yī)療環(huán)境和護(hù)患溝通有了新的熟悉和了解。增加了學(xué)問積累，豐富了視野，在理

13、論和實(shí)踐方面有了提高。 在將來的職業(yè)生涯中，我將恪守勞動(dòng)紀(jì)律，仔細(xì)踐行相關(guān)制度條文，努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，加強(qiáng)思維淬煉，全面提升自身綜合素養(yǎng)，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，為社會(huì)、醫(yī)療盡我全力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定200字通用(五) 即將畢業(yè)，護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束了。醫(yī)療工作的特點(diǎn)是把病人的利益，人類的健康放在第一位。本著全心全意為人民服務(wù)，本著以人為本的精神，樂觀創(chuàng)建和諧社會(huì)，實(shí)行救死扶傷的人道主義。真正體現(xiàn)以病人為中心，以質(zhì)量為核心，努力為病人解除病痛。加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，建立助人為樂的價(jià)值觀，樹立崇高的抱負(fù)，增加臨床工作責(zé)任感。在帶領(lǐng)老師的指導(dǎo)下，樂觀參加臨床實(shí)踐工作。仔細(xì)履行實(shí)習(xí)職責(zé)。通過臨床

14、實(shí)習(xí)，鞏固所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問，把握臨床基本操作技術(shù)和技能，樂觀培育分析問題，解決問題的力量，理論聯(lián)系實(shí)際，為更好的完成本職工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。 在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度和病房紀(jì)律。聽從老師的實(shí)習(xí)支配，勤勤懇懇，任勞任怨，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷病人，熱忱服務(wù)，仔細(xì)負(fù)責(zé);對(duì)病人懇切正直，熱忱有禮，助人為樂;急躁解答病人的疑問，工作樂觀主動(dòng)，盡職盡責(zé)，有制造力，常常主動(dòng)巡察病房;行為文明，使用禮貌用語;急病人所急，想病人所想。能全面正確分析問題，應(yīng)用護(hù)理程序，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論，對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)價(jià)，實(shí)行整體護(hù)理。并利用所學(xué)的醫(yī)護(hù)心理學(xué)對(duì)病人做出心理評(píng)估，進(jìn)行心理護(hù)理，從心理上解

15、決病人顧慮，使病人早日康復(fù)。通過實(shí)習(xí)，我能自立解決工作中的護(hù)理問題，準(zhǔn)時(shí)完成護(hù)理記錄，仔細(xì)完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。 在實(shí)習(xí)過程中，根據(jù)醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)工作責(zé)任感，提高護(hù)理質(zhì)量。隨著人們健康意識(shí)的提高，更要求我們必需具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，仔細(xì)觀看病情，觀看不同疾病的重要點(diǎn)，做到自己心中有數(shù)。如護(hù)理心衰患者時(shí)，使用洋地黃類藥物，因洋地黃類藥物的治療量與中毒量很接近，治療量和維持量個(gè)體差異較大，在同一病人的不同病期亦有差異，因此必需隨時(shí)結(jié)合病情變化加以調(diào)整。再如，護(hù)理農(nóng)藥中毒患者，要重點(diǎn)區(qū)分阿托品不足，阿

16、托品化，阿托品中毒的表現(xiàn)，依據(jù)病情調(diào)整阿托品的劑量。提高自身觀看病情和分析病情的力量，是作出正確診斷與實(shí)施治療護(hù)理的需要。學(xué)會(huì)愛惜患者，仔細(xì)做好四輕，即走路輕，說話輕，關(guān)門輕，操作輕。做好六潔，四無工作，即頭發(fā)，口腔，指(趾)甲，皮膚，會(huì)陰，床單清潔;無褥瘡，無墜床，無燙傷，無護(hù)理并發(fā)癥等。依據(jù)患者的身份，年齡，職業(yè)，職稱選擇適當(dāng)?shù)姆Q呼，溝通溝通時(shí)態(tài)度和氣，熱忱，交談時(shí)作到語言精確 美麗，語流連貫穿暢，語態(tài)得體自如。從患者易接受的角度入手，更好多與患者溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。 通過實(shí)習(xí)，能夠根據(jù)各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)新的操作技巧，對(duì)常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰，吸氧，導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮，灌腸

17、，留置胃管，皮膚按摩等;小兒科的洗胃，頭皮靜脈針，肌肉注射等操作都按操作規(guī)程精確 自立完成。嚴(yán)格無菌技術(shù)，嚴(yán)格三查七對(duì)。在實(shí)習(xí)期間，嫻熟了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。如心電監(jiān)護(hù)儀，微量輸出泵，呼吸機(jī)，新生兒暖箱及新生兒藍(lán)光箱。熟識(shí)了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序。能夠準(zhǔn)時(shí)精確 的完成護(hù)理方案，制定并實(shí)施護(hù)理措施。對(duì)患者進(jìn)行全面評(píng)估，把握危險(xiǎn)，重癥的搶救原則。 護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定200字通用(六) 時(shí)間如此的短暫，x年的衛(wèi)校從剛進(jìn)入職高時(shí)的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于x年的學(xué)習(xí)積累和技能的培育。畢業(yè)之即，對(duì)自己x年來的校內(nèi)生涯作一個(gè)鑒定。 本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)決的政治方向。我喜愛祖國(guó)，喜愛人民，遵紀(jì)守法，愛惜公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣揚(yáng)和愛國(guó)主義活動(dòng)我始終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過仔細(xì)地學(xué)習(xí)把握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好同學(xué)等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的確定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。 我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性非常重視。由于平易近人待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接將