浙教版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元導(dǎo)學(xué)案匯總

1、史回中心校王里堡寄宿制小學(xué)六年級(jí)品社導(dǎo)案第1周2月13日2月17日導(dǎo)案設(shè)計(jì)者王孝忠課題第一單元1、不平靜的世界課時(shí)第1課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：1、了解兩次世界大戰(zhàn)的原因和簡(jiǎn)單經(jīng)過，以及當(dāng)今各地區(qū)間的一些沖突，理解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的苦難。2、搜集有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來苦難的圖片和資料，體會(huì)人們對(duì)和平的渴望。教學(xué)重難點(diǎn)：搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的苦難體會(huì)人們對(duì)和平的渴望。自研自探環(huán)節(jié)（自學(xué)指導(dǎo)）合作探究環(huán)節(jié)（互動(dòng)策略）展示質(zhì)疑環(huán)節(jié)（展示方案）一、圖片欣賞，感受世界的“不平靜”1、欣賞第1組圖片：世界的和美。2、欣賞第二組圖片：人類的戰(zhàn)爭(zhēng)。教師隨著圖片的呈現(xiàn)，并簡(jiǎn)要介紹戰(zhàn)爭(zhēng)的殘。3、請(qǐng)同學(xué)們說

2、說看了剛才這兩組圖片之后的感想。二、閱讀填表，了解“一戰(zhàn)”“二戰(zhàn)”的基本情況1、自由朗讀有關(guān)“一戰(zhàn)”，“二戰(zhàn)”的文字材料。（1）匯報(bào)交流（一生作業(yè)紙進(jìn)行實(shí)物投影，口頭簡(jiǎn)單介紹。）（2）請(qǐng)將第二次世界大戰(zhàn)的資料與第一次世界大戰(zhàn)進(jìn)行對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、課本資料進(jìn)行整理。三、數(shù)據(jù)整理計(jì)算，感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷（1）請(qǐng)計(jì)算一下，兩次世界大戰(zhàn)中有關(guān)財(cái)產(chǎn)損失與戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用總計(jì)有多少（2）從以上我們的計(jì)算中，你又能體會(huì)到什么？四、課堂延伸如果對(duì)兩次世界大戰(zhàn)感興趣的話可以到網(wǎng)上杳詢（比如鐵血軍事），或者可以到圖書館，借閱有關(guān)軍事方面的書籍，會(huì)使你學(xué)到更多的知識(shí)。對(duì)學(xué)檢查自學(xué)成果，解決自學(xué)時(shí)不懂的問題。群學(xué)小組長(zhǎng)主持

3、解決對(duì)學(xué)時(shí)遺留的問題。展示:說說看了剛才這兩組圖片之后的感想。展示二：1、匯報(bào)交流“一戰(zhàn)”“二戰(zhàn)”的基本情況。2、對(duì)比兩次大戰(zhàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？展示三：從我們的計(jì)算中，你又能體會(huì)到什么？2016-2017學(xué)年教學(xué)反思科學(xué)、品社專用導(dǎo)學(xué)案史回中心校王里堡寄宿制小學(xué)六年級(jí)品社學(xué)案鞏固達(dá)標(biāo)訓(xùn)練科學(xué)、品社專用導(dǎo)學(xué)案一、填空題。1、人類社會(huì)步入了21世紀(jì)，（）已成為時(shí)代的主旋律。2、（戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問題）關(guān)系著人類的生存和命運(yùn)，（）、（）3、1914年6月28日的（4、第一次世界大戰(zhàn)有（），戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用約（是人類進(jìn)步的必要前提。），是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。），約（）卷入戰(zhàn)亂，雙方傷亡人數(shù)達(dá)）。5、1939年9月

4、，德國(guó)突然襲擊（），隨后（）、（）對(duì)德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。6、第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的（）大戰(zhàn)。（）卷入其中。直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)到（）以上。7、第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)軍民傷亡（）以上，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)（）以上。8、戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的（）創(chuàng)傷，是長(zhǎng)久難愈的。二、問答。1、為什么說戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的?2、德國(guó)法西斯是怎樣對(duì)待猶太人的?史回中心校王里堡寄宿制小學(xué)六年級(jí)品社導(dǎo)案第1周2月13日2月17日導(dǎo)案設(shè)計(jì)者王孝忠課題第一單元1、不平靜的世界課時(shí)第2課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo):1、搜集有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來苦難的圖片和資料，體會(huì)人們對(duì)和平的渴望。2、開展焦點(diǎn)論壇，提高表達(dá)能力，進(jìn)一步激發(fā)熱愛和平的感情。

5、教學(xué)重難點(diǎn)：搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的苦難，開展有效的討論，提高理解與表達(dá)能力。進(jìn)一步激發(fā)熱愛和平的感情。自研自探環(huán)節(jié)（自學(xué)指導(dǎo)）合作探究環(huán)節(jié)（互動(dòng)策略）展示質(zhì)疑環(huán)節(jié)（展示方案）一、交流時(shí)事，導(dǎo)入學(xué)習(xí)兩次世界大戰(zhàn)的硝煙雖已散去，但各種戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突還時(shí)有發(fā)生。教師組織“時(shí)事新聞臺(tái)”學(xué)生簡(jiǎn)短報(bào)道本月世界沖突時(shí)事。二、組織學(xué)習(xí)，了解原因（1）以色列和巴勒斯坦沖突。1、以色列和巴勒斯坦的沖突又由何而來？2、學(xué)習(xí)相關(guān)資料和圖片。（2）海灣戰(zhàn)爭(zhēng)。1、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的背景原因三、故事交流，感受“二戰(zhàn)”的災(zāi)害性，激發(fā)情感。1、通過課前調(diào)查，你已經(jīng)知道第二次世界大戰(zhàn)中對(duì)戰(zhàn)局起決定性作用的哪些戰(zhàn)役。誰先來說

6、一說這些戰(zhàn)事？你是怎么了解到這些戰(zhàn)事的？2、學(xué)生交流匯報(bào)。簡(jiǎn)單介紹每一次重大戰(zhàn)事的名稱及發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及涉及的國(guó)家。3、（1）說說收集到的使二戰(zhàn)局勢(shì)得到根本性轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)役一一斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)（2）聽了之后的感受。你想對(duì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的希特勒說些什么？四、焦點(diǎn)論談。1、分組展示世界沖突時(shí)事。2、發(fā)表自己的看法。對(duì)學(xué)檢查自學(xué)成果，解決自學(xué)時(shí)不懂的問題。群學(xué)小組長(zhǎng)主持解決對(duì)學(xué)時(shí)遺留的問題。展示:1、報(bào)道本月世界沖突時(shí)事。2、談?wù)勀愕目捶āＵ故径?、以色列和巴勒斯坦的沖突又由何而來？2、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的背景原因.展示三：1、交流你知道的第二次世界大戰(zhàn)中對(duì)戰(zhàn)局起決定性作用的哪些戰(zhàn)役。展示四：1、展示世界沖突時(shí)事。

7、2、發(fā)表自己的看法。2016-2017學(xué)年教學(xué)反思史回中心校王里堡寄宿制小學(xué)六年級(jí)品社學(xué)案鞏固達(dá)標(biāo)訓(xùn)練科學(xué)、品社專用導(dǎo)學(xué)案、判斷。TOC o 1-5 h z1、要和平、求合作、促發(fā)展已成為時(shí)代的主旋律。（）2、第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的全球性大戰(zhàn)。（）3、第一次世界大戰(zhàn)中，各種新式飛機(jī)、坦克等武器使用于戰(zhàn)場(chǎng)。（）4、德國(guó)法西斯殘酷殺害了許許多多猶太人。（）5、日本法西斯侵略了中國(guó)。（）二、填空。1、世界各地的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹松钪氐目嚯y。其中，以中東地區(qū)的（）與（）沖突最為典型。2、1990年8月2日，伊拉克入侵科威特并由此爆發(fā)的（），是一場(chǎng)地地道道的（）。之后的（）、（）、

8、（）甚至（），都有著石油戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻背景。3、全世界范圍內(nèi)大約有（）個(gè)地方因（）可能引發(fā)潛在的沖突。4、（）、（）是關(guān)系到世界各國(guó)人民生存和發(fā)展的頭等大事。要爭(zhēng)取和平的環(huán)境，就必須（同世界上一切和平力量）合作三、問答。1、戰(zhàn)爭(zhēng)給侵略國(guó)的人民造成了怎樣的創(chuàng)傷？2、石油戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因是什么？原因一：原因二：史回中心校王里堡寄宿制小學(xué)六年級(jí)品社導(dǎo)案第2周2月20日-2月24日導(dǎo)案設(shè)計(jì)者王孝忠課題第一單元2、攜手共創(chuàng)和平課時(shí)第1課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：了解國(guó)際紅十字會(huì)等倡導(dǎo)和平的國(guó)際組織的名稱和貢獻(xiàn)。知道聯(lián)合國(guó)在維護(hù)國(guó)際和平與安全中的重要作用。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解聯(lián)合國(guó)、國(guó)際紅十字會(huì)等國(guó)際組織的名稱和作用

9、。2、了解聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)及為維護(hù)和平和安全做出的貢獻(xiàn)。自研自探環(huán)節(jié)(自學(xué)指導(dǎo))合作探究環(huán)節(jié)(互動(dòng)策略)展示質(zhì)疑環(huán)節(jié)(展示方案)一、談話導(dǎo)入出示各國(guó)人民放飛和平鴿的圖片與美國(guó)“911”恐怖事件的圖片，學(xué)生父流感受。二、深入學(xué)習(xí)1、了解聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)。學(xué)生讀讀書本P11-12資料，交流、補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。填與活動(dòng)角聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)：2、了解國(guó)際紅十字會(huì)。說說國(guó)際紅十字會(huì)的由來和宗旨。了解國(guó)際紅十字會(huì)活動(dòng)，交流感受。3、讀讀日內(nèi)瓦公約，領(lǐng)會(huì)精神。三、交流信息。召開信息發(fā)布會(huì)，交流其他倡導(dǎo)和平的國(guó)際組織維護(hù)世界和平的資料。1、世界和平組織。2、國(guó)際綠色和平組織。對(duì)學(xué)檢查自學(xué)成果，解決自學(xué)時(shí)不懂的問題。群學(xué)小

10、組長(zhǎng)主持解決對(duì)學(xué)時(shí)遺留的問題。展示：1、介紹美國(guó)“911”恐怖事件。2、談?wù)劯惺堋Ｕ故径?、了解聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)。2、了解國(guó)際紅十字會(huì)。說說國(guó)際紅十字會(huì)的由來和宗旨。了解國(guó)際紅十字會(huì)活動(dòng)，交流感受。3、讀讀日內(nèi)瓦公約，領(lǐng)會(huì)精神。展示三：1、世界和平組織。2、國(guó)際綠色和平組織。2016-2017學(xué)年教學(xué)反思史回中心校王里堡寄宿制小學(xué)六年級(jí)品社學(xué)案鞏固達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、填一填。1、中國(guó)最早參與聯(lián)合國(guó)的維和行動(dòng)是在（）年。2、（）（）是關(guān)系到世界各國(guó)人民生存和發(fā)展的頭等大事。歷史表明，（）的愿望從來沒有像戰(zhàn)后這樣強(qiáng)烈和迫切。3、1859年，瑞士商人亨利，杜農(nóng)特促進(jìn)了并組成了世界上最龐大的自愿者組織（）。4

11、、國(guó)際紅十字會(huì)的宗旨是：維護(hù)（）（）（）（）（）（）（）的基本原則。5、1864年8月，在瑞士12個(gè)國(guó)家制定了（），該公約的精神是：交戰(zhàn)雙方的傷病員從退出實(shí)戰(zhàn)時(shí)起，就以中立化而不再是參戰(zhàn)人員，應(yīng)不分?jǐn)澄摇２徽撃w色給予人道待遇，救護(hù)車，醫(yī)院以及使用這些設(shè)備為傷員服務(wù)的人員和收容傷員的平民，也應(yīng)受到公約的保護(hù)，白底紅十字作為戰(zhàn)地醫(yī)院和救護(hù)人員的保護(hù)性標(biāo)志。二、問答。1、聯(lián)合國(guó)采取哪些有力措施打擊恐怖主義？2、國(guó)際紅十字會(huì)的七項(xiàng)基本原則是什么？3、聯(lián)合國(guó)維持和平行動(dòng)是指什么？史回中心校王里堡寄宿制小學(xué)六年級(jí)品社導(dǎo)案第2周2月20日2月24日導(dǎo)案設(shè)計(jì)者王孝忠課題第一單元2、攜手共創(chuàng)和平課時(shí)第2課時(shí)授課

12、時(shí)間教學(xué)目標(biāo).1、知道諾貝爾和平獎(jiǎng)的意義及一些獲得者的貢獻(xiàn)。2、感受奧林匹克體育精神在促進(jìn)世界和平中的偉大力量教學(xué)重難點(diǎn)：聯(lián)合國(guó)的為世界和平所作的貢獻(xiàn)，了解諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者為和平所作的貢獻(xiàn)。感受奧林匹克體育精神的偉大魅力。自研自探環(huán)節(jié)（自學(xué)指導(dǎo)）一、談話導(dǎo)入介紹諾貝爾的生平及事跡，揭示諾貝爾和平獎(jiǎng)的由來。二、了解諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者的事跡1、讀讀書本P15諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者的介紹，補(bǔ)充生平及事跡。2、交流其他諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者的事例。3、談?wù)劯惺?。三、體會(huì)體育精神的偉大1、閱讀硝煙場(chǎng)上的足球賽，說說感受，體會(huì)體育精神的感召力和人們對(duì)和平的渴望。2、了解奧林匹克運(yùn)動(dòng)，閱讀歐文獎(jiǎng)的由來，感受奧林匹

13、克精神。3、討論：2008奧運(yùn)會(huì)在北京舉行對(duì)我國(guó)與世界各國(guó)友好往來有什么作用。4、讀讀現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)始人顧拜旦的名言，談體會(huì)。四、表達(dá)和平寄語1、交流象征世界和平的事物：和平鴿、橄欖枝、幸福的黃手帕、奧運(yùn)五環(huán)，說說他們的故事。合作探究環(huán)節(jié)（互動(dòng)策略）展示質(zhì)疑環(huán)節(jié)（展示方案）展示:諾貝爾和平獎(jiǎng)的由來。對(duì)學(xué)展示二：檢查自學(xué)成果，1、交流其他諾貝爾和解決自學(xué)時(shí)不懂的問題。平獎(jiǎng)獲得者的事例。2、談?wù)劯惺?。展示三?、讀硝煙場(chǎng)上的足球賽，說說感受群學(xué)2、說說你對(duì)奧林匹克精神的感受。小組長(zhǎng)主持解決對(duì)學(xué)時(shí)遺留展示四：的問題。1、交流象征世界和平的事物的故事。2、在千紙鶴上寫上和平寄語。2、在千紙鶴上寫上和平寄

14、語。2016-2017學(xué)年教學(xué)反思科學(xué)、品社專用導(dǎo)學(xué)案史回中心校王里堡寄宿制小學(xué)六年級(jí)品社學(xué)案鞏固達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、填空。1、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是以體育和四年一度的（）慶典為主要活動(dòng)內(nèi)容，其宗旨是通過沒有任何歧視，具有奧林匹克精神的體育活動(dòng)來教育青年，從而為建立一個(gè)（）（）的世界作出貢獻(xiàn)。TOC o 1-5 h z2、（）是世界上最普遍性的政府間國(guó)際組織，該組織的主要使命之一是（）3、瑞士商人亨利一一杜農(nóng)特的設(shè)想直接促進(jìn)了（）成立。4、諾貝爾是（）化學(xué)家，工程師，諾貝爾（）獎(jiǎng)是諾貝爾獎(jiǎng)中的一個(gè)重要獎(jiǎng)項(xiàng)，歷史上獲得過這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的有（）（）（）等。5、長(zhǎng)期以來，（）的陰影一直籠罩著全球。有人把這股恐怖主義狂潮

15、稱之為（），更有人驚呼這是一場(chǎng)（）。6、美國(guó)“9.11”事件后，（）成為國(guó)際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。如何進(jìn)一步有效地打擊恐怖主義，已成為國(guó)際社會(huì)的（）。7、聯(lián)合國(guó)作為世界上最具普遍性的（），在（）及推動(dòng)（）發(fā)揮了不可替代的重要作用。8、至2004年，聯(lián)合國(guó)已執(zhí)行了（59）次維和行動(dòng)。1988年，聯(lián)合國(guó)的維和行動(dòng)獲得了（）。二、選擇。1、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是（）A、顧拜旦B、諾貝爾C、歐文D、曼德拉2、獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的是（）A、特麗莎修女B、亨利杜農(nóng)特C、愛因斯坦D、歐文3、2004年6月3日，中國(guó)藝術(shù)家創(chuàng)作了（）在法國(guó)西部城市格朗康邁西市揭幕。A、自由女神像B、和平女神像C、根與芽和平鴿D、和平

16、鴿三、問答。1、奧林匹克運(yùn)動(dòng)的宗旨是什么？2、介紹你知道的諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者。史回中心校王里堡寄宿制小學(xué)六年級(jí)品社導(dǎo)案科學(xué)、品社專用導(dǎo)學(xué)案第3周2月27日一3月3日導(dǎo)案設(shè)計(jì)者王孝忠課題第一單元3、放飛和平之鴿課時(shí)第1課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、了解我國(guó)與世界各國(guó)友好往來，并為世界和平作做出的積極貢獻(xiàn)。2、知道海、陸、空三軍，戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)和中國(guó)維和部隊(duì)。知道中國(guó)人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平的重要力量，熱愛人民解放車。教學(xué)重難點(diǎn)：了解偉大中國(guó)在“和平共處五項(xiàng)原則”的指導(dǎo)下蓬勃發(fā)展和為世界和平作出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。知道中國(guó)人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平的重要力量，熱愛解放軍。自研自探環(huán)節(jié)（自學(xué)指

17、導(dǎo)）合作探究環(huán)節(jié)（互動(dòng)策略）展示質(zhì)疑環(huán)節(jié)（展示方案）一、導(dǎo)入1、講述新中國(guó)成立后，周恩來總理外交小故事，全班交流談感受。2、教師講述“和平共處五項(xiàng)原則”的由來，引導(dǎo)學(xué)生理解其內(nèi)容。二、了解我國(guó)外交事業(yè)蓬勃發(fā)展的成就回顧我國(guó)外交的歷史：建國(guó)初期與我們國(guó)家建立外交關(guān)系的國(guó)家：1.蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟2.保加利亞人民共和國(guó)，還有英國(guó)、挪威、荷蘭、印度尼西亞、尼泊爾、巴基斯坦、錫蘭、阿富汗等八國(guó)也承認(rèn)了中國(guó)?，F(xiàn)在我國(guó)冋158個(gè)國(guó)豕建立了外父關(guān)系，冋228個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了貿(mào)易、科技、文化等關(guān)系。你知道哪些國(guó)家與我們建立了外交關(guān)系嗎？教師引導(dǎo)學(xué)生組織“小小新聞發(fā)布會(huì)“。感受我國(guó)外交的發(fā)展。了解我國(guó)的

18、鋼鐵長(zhǎng)城1、學(xué)生了解我國(guó)的海、陸、空三軍和戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)的概況，并交流感受。2、中國(guó)人民解放軍這個(gè)威武之師不僅保衛(wèi)著祖國(guó)的穩(wěn)定和發(fā)展，而且積極參與維護(hù)世界和平。3、學(xué)生閱讀“中國(guó)藍(lán)盔，為世界和平添彩，了解中國(guó)維和部隊(duì)為世界和平作出的貢獻(xiàn)。對(duì)學(xué)檢查自學(xué)成果，解決自學(xué)時(shí)不懂的問題。群學(xué)小組長(zhǎng)主持解決對(duì)學(xué)時(shí)遺留的問題。展示:1、聽故事，談感受。2、理解“和平共處五項(xiàng)原則”的由來。展示二：建國(guó)初期與我們國(guó)家建立外父關(guān)系的國(guó)豕有哪些？展示三：1、學(xué)生了解我國(guó)的海、陸、空三軍和戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)的概況，并交流感受。2、說說中國(guó)維和部隊(duì)為世界和平作出的貢獻(xiàn)。2016-2017學(xué)年教學(xué)反思史回中心校王里堡寄宿制小學(xué)六

19、年級(jí)品社學(xué)案鞏固達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、填空。TOC o 1-5 h z1、中國(guó)最偉大的外交家，國(guó)際上公認(rèn)的完美外交家是（）。2、在處理國(guó)家的關(guān)系中，應(yīng)堅(jiān)持（）（）（）（）（）五項(xiàng)原則3、2004年6月3日，中國(guó)藝術(shù)家創(chuàng)作了（）在法國(guó)西部城市格朗康邁西市揭幕。4、在處理國(guó)家之間的關(guān)系中，五項(xiàng)原則，是20世紀(jì)50年代初由（）三國(guó)共同倡導(dǎo)的。5、1970年10月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過的國(guó)際法原則宣言和1974年12月通過的各國(guó)經(jīng)濟(jì)權(quán)利和義務(wù)憲章采用了（）。6、加拿大著名學(xué)者羅納德稱贊（）、（）。7、（）是解放軍中歷史最為悠久的兵種，成立于（）。（），中國(guó)人民解放軍海軍成立。1949年11月11日，中國(guó)人民解放軍空軍成

20、立于。中國(guó)戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)是中國(guó)軍隊(duì)中（）（）的一支部隊(duì)。8、從擁有核武器那天起，中國(guó)政府就向世界作出莊嚴(yán)承諾：（）。二、問答。1、我國(guó)在處理國(guó)家之間的關(guān)系中，堅(jiān)持哪五項(xiàng)基本原則？2、你知道新近到我國(guó)進(jìn)行友好訪問的國(guó)家及其領(lǐng)導(dǎo)人嗎?史回中心校王里堡寄宿制小學(xué)六年級(jí)品社導(dǎo)案第3周2月27日一3月3日導(dǎo)案設(shè)計(jì)者王孝忠課題第一單元3、放飛和平之鴿課時(shí)第2課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、了解世界各國(guó)人民表達(dá)熱愛和平的方式，體會(huì)和平的美好。2.熱愛和平，能用自己的方式表達(dá)對(duì)和平的向往，期盼，呼喚放飛祝愿世界和平的心愿。教學(xué)重難點(diǎn)：搜集、整理信息，參與討論世界和平的話題，激發(fā)熱愛和平的感情。自研自探環(huán)節(jié)（自學(xué)指導(dǎo)）合作探究環(huán)節(jié)（互動(dòng)策略）展示質(zhì)疑環(huán)節(jié)（展示方案）一、從中國(guó)和平女神像感受人們渴望和平的愿望1、學(xué)生講述第二次世界大戰(zhàn)中諾曼底登陸的背景故事2、教師出示中