2022年人教版語文教案一下第二單元

1、5 看電視 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1、熟悉 14 生字,會寫 6 個生字；2、正確、流利的朗讀課文 3、知道大家在生活中應(yīng)當(dāng)相互的關(guān)愛 教案重點：熟悉生字,會寫 6 個生字,能朗讀課文 教案難點：知道全家人在生活中應(yīng)當(dāng)相互關(guān)愛 課前預(yù)備：生字、詞語卡片 課時支配： 2 課時第 1 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟悉“ 全” 等14 個生字,會寫2 個字；2、體會家庭成員之間的親情,寵愛讀詩歌 3、正確朗讀課文；教案過程 : 一、導(dǎo)入、提題 我們都有一個溫和的家；每天我們?nèi)胰硕伎措娨暎惶犷}：看電視 能談?wù)勀愕募业某蓡T都寵愛看什么節(jié)目？但是,小明家看電視真有些神奇；神奇在哪里呢？打開課文看電視二、教案新課（一）初

2、讀課文 讀準(zhǔn)字音,想想課文中什么事很神奇呢？（二）自讀課文 1、再讀課文找誕生字,生字多讀幾遍 2、記住生字字音（檢查生字情形：分節(jié)讀,正音）（三）生字教案 1、合作學(xué)習(xí)生字,溝通記字方法 2、出示詞語鞏固生字（四）寫字教案“ 全、家” 兩字教案（五）讀懂課文 1、 再讀課文,讀懂后讓你上來排次序爸爸和我足球迷奶奶京劇聽的入迷打盹睡覺16 / 11 爸爸和我足球舞蹈樂的直叫一起拍手歡呼媽媽音樂2、 找出把足球賽轉(zhuǎn)成京劇的小節(jié)？爸爸再看球賽時想到了什么？3、 結(jié)果奶奶聽的入迷,我和爸爸都在打盹睡覺；奶奶又怎么想了呢？找出京劇換成足球這一節(jié)？教案反思：第 2 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、鞏固熟悉“ 全”

3、等14 個生字,會寫4 個字2、體會家庭成員之間的親情,寵愛讀詩歌 3、正確流利地朗讀課文 一、復(fù)習(xí)鞏固生字 二、學(xué)習(xí)四五小節(jié)（一）自讀一二三四五小節(jié)（二）細讀 1、學(xué)習(xí)第四小節(jié)（1）第四小節(jié)你讀懂了什么？（接小節(jié)提示形式說明）（2）看到媽媽一臉的疲憊你怎么想？（3） 指導(dǎo)朗讀 2、學(xué)習(xí)第五小節(jié)（1）自讀（2） 指導(dǎo)？號的朗讀（3）每個人心里都裝著一個什么隱秘呢？（4）指導(dǎo)朗讀 三、寫字教案爸關(guān)寫完1、老師范寫 17 / 11 2、同學(xué)描紅 溝通 3、同學(xué)練寫 四、指導(dǎo)整體朗讀 五、拓展教案 教案反思：6 胖 乎 乎 的 小 手 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1 熟悉“ 胖、喜” 等13 個生字,會寫“ 看、

4、著” 等6 個字；學(xué)習(xí)新偏旁“ 刂” ；2 正確、流利有感情地朗讀課文；3 養(yǎng)成敬重長輩的美德,有幫忙長輩做事的愿望和舉動；教案重點：熟悉生字,會寫 6 個生字 教案難點：爭著讓你自己也擁有讓全家人寵愛的小手；課前預(yù)備：生字、詞語卡片 課時支配： 2 課時第 1 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、熟悉“ 胖、喜” 等13 個生字,會寫“ 看、著” 等3 個字；學(xué)習(xí)新偏旁“ 刂” ；、養(yǎng)成敬重長輩的美德,有幫忙長輩做事的愿望和舉動；、正確朗讀課文；18 / 11 教案過程：一、看圖激趣揭題 看看這是一雙怎樣的小手？再看圖上是畫了一件什么事情？全家人為什么喜 歡蘭蘭畫的小手呢？請請讀課文胖乎乎的小手二、初讀課文

5、1、師范讀 仔細聽一聽,邊聽邊想全家人為什么寵愛蘭蘭畫的小手？2、初讀課文（1）自讀課文讀準(zhǔn)字音（2）找出課文中的生字,多讀幾遍 出示帶拼音的生字檢查正（3）找一找、標(biāo)一標(biāo)有幾個自然段（4）讀通課文,挑選你最寵愛的自然段讀一讀（5）師生正音 三、生字教案 1、合作學(xué)習(xí)生字 2、溝通學(xué)習(xí)方法 3、用詞語鞏固識字 四、寫字教案：看 著 1、師范寫 2、生描紅 溝通 3、聲練寫 五、第一二自然段教案（一）第一自然段教案 1、指導(dǎo)長句的朗讀；2、用寵愛說一句話；3、讀出寵愛的語氣；（二）其次自然段教案 1、人人都寵愛蘭蘭畫的這張畫；讀一讀其次自然段,你讀懂了什么？2、再讀一讀找一找從哪些詞句中看出爸爸

6、寵愛這一幅畫？加手勢朗讀課文；3、蘭蘭不明白爸爸為什么寵愛,會怎么問？問句的指導(dǎo)；不明白的語氣指導(dǎo)；教案反思：19 / 11 第 2 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、鞏固熟悉“ 胖” 等13 個生字,會寫3 個字、激發(fā)同學(xué)幫忙長輩的愿望和行為 、正確流利地朗讀課文 教案過程：一、復(fù)習(xí)鞏固生字 二、第 3 6 自然段的教案 自讀全文；指名讀一、二自然段；（一）第 3 5 自然段教案 1 、你們想一想為什么全家人都寵愛蘭蘭的畫呢？板書：爸爸 拿拖鞋 媽媽 洗手絹 撓癢癢 姥姥 2、你們想和蘭蘭說什么話？原先你們也寵愛蘭蘭,讀的時候比一比誰讀的 最寵愛蘭蘭；（二）讀最終自然段 1、你們明白了全家為什么寵愛這一幅畫

7、,蘭蘭也明白了；她會說什么呢？2、指導(dǎo)朗讀明白了的語氣；3、蘭蘭長大后,會幫家人做那些事情呢？4、那你會幫家了做什么事情呢？我替爸爸 _ 我給媽媽 _ 我?guī)屠蠋?_ 我為大家 _ 三、寫字教案：畫笑興會1、師示范 2、生描紅溝通 3、生練寫四、全文朗讀 五,拓展教案 教案反思：20 / 11 7 棉鞋里的陽光 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1熟悉“ 棉、照” 等13 個生字,會寫“ 媽、奶” 等6 個字；學(xué)習(xí)新偏旁“ 衤、皿” ；2正確、流利、有感情地朗讀課文；3不僅要有關(guān)懷長輩的愿望,仍要學(xué)會動腦筋,愛護長輩；教案重點：熟悉“ 胖、喜” 等 13 個生字,正確書寫 6 個字 教案難點：懂得詞句意思,自讀、自

8、悟,懂得文中包蘊的道理,產(chǎn)生尊長輩、愛勞動、愛家庭的意識 課前預(yù)備：生字、詞語卡片 課時支配： 2 課時第 1 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、熟悉“ 棉” 等13 個生字,會寫“ 奶” 等3 個字；、養(yǎng)成敬重長輩的美德,學(xué)會愛護長輩；、正確朗讀課文；教案過程：一、導(dǎo)入揭題 1. 師板書“ 陽光” ,你知道哪些關(guān)于陽光的學(xué)問？2. 今日我們要來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于陽光的課文棉鞋里的陽光,齊讀；學(xué)習(xí)“ 棉”3. 讀了課題,你有什么想問的？二、感知性閱讀,學(xué)習(xí)生字詞 1. 自由讀課文,標(biāo)一標(biāo)自然段；2. 再讀課文,用“0” 圈出文中的生字；3. 生字教案：（1） 小黑板出示本文的生字詞（帶有拼音）,自由讀,齊讀；（2）

9、 擦拼音,同桌互讀,指名讀；（3） 小組合作：讀讀生字卡片,想想怎么記；“ 午” “ ?！?區(qū)分； 4. 再讀課文,選自己最寵愛的自然段讀一讀； 5. 讀了課文,你懂得了什么？21 / 11 三、再讀課文,懂得內(nèi)容 1. 指名讀第 1-4 段, 課文寫的是“ 什么時候 , 什么地方 , 誰在干什么 .”2. 小峰是怎么說的？媽媽又是怎么回答的？（指導(dǎo)朗讀）3. 小峰知道了這個“ 棉花被陽光曬了會變溫和” 的學(xué)問,他又是怎么做的 56 段）呢？（自由讀第 4. 懂得“ 舒適地” ,用“ 舒適” 說話；5. 奶奶起來發(fā)覺了什么,她是怎么說的？出示：“ 咦,棉鞋怎么這么溫和？”6. “ 咦” 說明奶

10、奶怎么樣？奶奶古怪什么？朗讀時,要讀出古怪的語氣；7. 總結(jié),知道從小要關(guān)懷老人；四、指導(dǎo)有感情地朗讀全文 你仍有什么不懂的？（提高同學(xué)質(zhì)疑問難的才能）五、指導(dǎo)書寫 六、布置作業(yè) : 回家替爺爺奶奶做些力所能及的事；擴展：除了棉被、棉鞋里,哪些地方仍可以鉆進陽光？七、教案反思：第 2 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、鞏固熟悉“ 棉” 等13 個生字,會寫3 個字、激發(fā)同學(xué)幫忙長輩的愿望和行為 、 正確流利地朗讀課文 教案過程：一、復(fù)習(xí)鞏固1、 識字、組詞 2、 讀課文 二、提問爭論,懂得課文（分大組圍坐）1.分大組搶答老師的提問（組員沒答完整,同組人可補充）；如：（1）小峰做了一件什么事？他是向誰學(xué)的？（2

11、）奶奶感到幸福嗎？為什么？22 / 11 2.分組爭論,提出一兩個認為重要的問題；3.大組互問,同組人合作解答；方法：每組派代表站在前面,向下一組提問,下一組的組員共同解答,老師 裁判評分；目的：通過提出問題,解答問題來懂得課文內(nèi)容；三、實踐活動看圖讀文,解說圖意1.看圖找出對應(yīng)的段落來讀；圖一：男生看,女生讀圖二：女生看,男生讀2.看圖解說,評優(yōu)秀解說員；評判標(biāo)準(zhǔn)：（1）態(tài)度大方、熱忱；（2）語言生動；（3）配上相應(yīng)的動作3.有感情地朗讀全文；四、聯(lián)系實際,夸夸家人1.你家都有哪些人,他哪方面值得你夸獎？2.你有過關(guān)懷家里人的事嗎？說來聽聽,讓我們大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)；回家用你的 小手為家里人做一件

12、事情；留意觀看家里人的表情,事后把當(dāng)時的情形畫出 來；教案反思：8 月亮的心愿 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1. 熟悉 14 個生字 , 會寫“ 女、氣、去、大、早、亮”6 個生字；2. 正確、流利地朗讀課文；3. 懂得課文內(nèi)容,懂得從小就要關(guān)懷別人,為別人著想；1熟悉“ 簾、女” 等14 個生字,會寫“ 女、太” 等6 個字；2有感情地朗讀課文；3有在父母生病或有困難時愛護、照料父母的愿望和舉動；23 / 11 教案重點：熟悉“ 女” 等14 個生字,正確書寫6 個字教案難點：懂得詞句意思,自讀、自悟,懂得文中包蘊的道理,有困難時愛護、照料父母的愿望和舉動；課前預(yù)備：生字、詞語卡片 課時支配： 2 課時第

13、 1 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、熟悉“ 女” 等 14 個生字；、有在父母生病或有困難時愛護、照料父母的愿望和舉動；、正確朗讀課文；教案過程：一、談話激趣,導(dǎo)入課題 1. 師板書“ 心愿” ,懂得“ 心愿” ,說說你有什么心愿？2. 你知道月亮有什么心愿嗎？出示圖一,說說圖上畫了什么？有在父母生病或出示圖二,這幅圖上又畫了什么？（讓同學(xué)充分地說,初步感知課文）3. 師總結(jié)：老師有一個發(fā)覺,兩幅圖上,月亮的表情不一樣,看了這兩個小女孩的家,月亮?xí)趺聪肽兀拷袢瘴覀兙蛯W(xué)習(xí) 二、感知性閱讀,學(xué)習(xí)生字詞8. 月亮的心愿（齊讀）1. 自由朗讀課文,用“=” 劃出本課的生字；2. 用自己寵愛的方式熟悉生字；（讀拼

14、音、問同桌、查字表、猜一猜等）3. 檢查生字詞把握情形（1） 小黑板出示生字詞（帶拼音）,自由讀,男女生分讀；（2） 擦拼音,請同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀；（3） 哪些字你以前就熟悉了？怎么熟悉的？哪個字你有好方法記住它？4. 小組合作讀課文,在讀中鞏固生字,留意多音字“ 得”三、讀后悟,讀后思 1. 指名讀自己寵愛的自然段；2. 讀了課文,你有什么想問的？四、再現(xiàn)生字,復(fù)習(xí)鞏固 教案反思：24 / 11 第 2 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、鞏固熟悉“ 女” 等14 個生字,會寫6 個字、有在父母生病或有困難時愛護、照料父母的愿望和舉動；、 正確流利地朗讀課文 教案過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 請一名同學(xué)帶讀；（或指名讀）小伴侶們,月亮姐姐去了兩個小女孩的家,她們在干什么呢？（自由讀課 文；）二、再讀課文,懂得內(nèi)容 1. 月亮姐姐來到了第一個女孩的家；齊讀第 1-2 自然