2022年人教版花鐘教案

1、13 花鐘 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 認(rèn)知目標(biāo)：熟悉“ 怒、燥、暮等8 個(gè)生字,會(huì)寫“ 艷、蘇、醒等6 個(gè)生字；能正確讀寫“ 爭(zhēng)奇斗艷、芳香迷人、清醒等 欣然怒放等詞語(yǔ)意思；19 個(gè)詞語(yǔ)；運(yùn)用多種方法懂得“ 淡雅、艷麗、2 情感目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)觀看愛好,初步培育同學(xué)留心四周事物,仔細(xì)觀看 和摸索的習(xí)慣；3 開展目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá),培育同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)才能；學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 讀懂課文內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)觀看愛好,初步培育同學(xué)留心四周事物,仔細(xì)觀看和思 考的習(xí)慣；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)；教學(xué)過程：一、猜謎導(dǎo)入,揭示課題 一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不怕累,馬蹄噠噠提示你,時(shí)間肯定要珍愛；二、預(yù)習(xí)檢

2、測(cè),初識(shí)“ 花鐘一預(yù)習(xí)大檢測(cè)1、詞語(yǔ)大挑戰(zhàn) 在屏幕上出示詞語(yǔ)：暮色枯燥昆蟲大致吻合傳播清醒淡雅艷麗嬌嫩爭(zhēng)奇斗艷芳香迷人欣然怒放第一組：1帶拼音讀給旁邊同學(xué)聽；1去拼音指名讀；其次組：1老師指名讀,其他同學(xué)跟讀,相機(jī)訂正字音；2圖片辨析反義詞：淡雅 艷麗 第三組：1這組詞的共同點(diǎn)是什么？2積存描寫花的詞； 百花爭(zhēng)艷姹紫嫣紅花團(tuán)錦簇含苞欲放書寫生字：1重點(diǎn)指導(dǎo)“ 醒；2留意觀看它的筆畫和它在田字格中的位置；想一想怎么寫得又正確、又端正；3同學(xué)書寫4老師巡察,展現(xiàn)同學(xué)寫的字,評(píng)判；2、課文內(nèi)容我知道課文共描寫了 _、_ 、_、 _ 、 _ 、 _ _、_、_、九種花開放的時(shí)間,供學(xué)習(xí)參考并告知我們不

3、同植物開花的時(shí)間不同,是由于植物開花的時(shí)間與 _ 、_、_有關(guān),仍與 _活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)；一位植物學(xué)家仍建 造了 _；3、什么是花鐘呢？出示：一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起,把花圃修建得像鐘面一樣,組成花的 “時(shí)鐘；1個(gè)別讀2指導(dǎo)長(zhǎng)句子的朗讀；二觀賞花鐘 質(zhì)疑：怎樣才能看懂花鐘呢？精讀細(xì)讀,學(xué)習(xí)首段 三、1、默讀課文第一段,劃出描寫了什么花幾點(diǎn)鐘開的句子；出示：凌晨四點(diǎn),牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右,艷麗的薔薇開放了笑臉；七 點(diǎn),睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn),萬(wàn)壽菊欣然怒放；黃昏六點(diǎn),煙草花在暮色中清醒；月光花在七點(diǎn)左右伸開放自己的花瓣；夜來香在晚上

4、八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn) 這些爭(zhēng)奇斗艷,芳香迷人的花開花的樣子各不相同,作者在描寫它們的時(shí)候?qū)懛ㄒ膊灰粯樱?、自主、合作、探究：挑選你最寵愛的一種花學(xué)習(xí)；我最寵愛描寫 _花的句子,這句話中 _詞用 得特別好,由于 _ 學(xué)習(xí)提示：1自主學(xué)習(xí),完成上面的練習(xí)；2小組溝通；3讀,可以加上動(dòng)作讀出你的寵愛之情；3、全班溝通 隨機(jī)懂得“ 欣然怒放、 “ 含笑一現(xiàn)“ 伸展等詞的意思,并指導(dǎo)朗讀；4、配樂朗讀5、這么多花競(jìng)相開放,真可以稱得上是- 鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芳香迷人；作者在描寫這些花的時(shí)候是不是寵愛什么花就先寫什么花呢？出示：凌晨四點(diǎn),牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右,艷麗的薔薇開放了

5、笑臉；七點(diǎn),睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn),萬(wàn)壽菊欣然怒放；黃昏六點(diǎn),煙草花在暮色中清醒；月光花在七點(diǎn)左右伸開放自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn) 1我們?cè)賮碜x讀這些寫時(shí)間的詞,你們有什么發(fā)覺？2小組爭(zhēng)論 - 全班溝通 作者的觀看多細(xì)致啊,通過觀看作者發(fā)覺,一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間不同的；6、課堂小練筆 在作者的筆下, 有的花會(huì)吹喇叭, 有的花翩翩起舞, 仍有的花伸個(gè)懶腰才剛剛起床,這些花呀,就像我們小伴侶一樣可愛；你們覺得這樣的寫法是不是很好玩呀？供學(xué)習(xí)參考你們能不能也像課文中一樣,寫一寫自己寵愛的什么花,像書上一樣寫出來； 寫的時(shí)候,可以

6、用上剛剛學(xué)的詞語(yǔ),也可以用上平常的積存；【屏幕出示】_什么時(shí)候 _什么花 _怎樣開？_ 什么花 _ 在什么時(shí)候_怎樣開？孩子們, 同樣寫花開放, 卻有那么多不同的表達(dá)方法,我們祖國(guó)的語(yǔ)言是多么富于 變化,多么豐富??；板書：細(xì)致的觀看 豐富的想象 不同的表達(dá)供學(xué)習(xí)參考學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容括蒼鎮(zhèn)中心校導(dǎo)學(xué)老師何華英三年級(jí)上冊(cè) 13 花鐘課時(shí)第一課時(shí)1、認(rèn)知目標(biāo)：熟悉“ 怒、燥、暮等8 個(gè)生字,會(huì)寫“ 艷、蘇、醒等 6 個(gè)生字；能正確讀寫 “ 爭(zhēng)奇斗艷、 芳香迷人、 清醒等 19 個(gè)詞語(yǔ)；運(yùn)用多種方法懂得“ 淡雅、艷麗、欣然怒放等詞語(yǔ)意思；學(xué)習(xí)目標(biāo)2、情感目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)觀看愛好,初步培育同學(xué)留

7、心 四周事物,仔細(xì)觀看和摸索的習(xí)慣；3、開展目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá),培育同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)才能的有 效方法；學(xué)習(xí)重點(diǎn)在品詞品句,感情朗讀的學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句語(yǔ)文實(shí)踐中,體會(huì)用不同的說式表達(dá),培育同學(xué)語(yǔ)言教學(xué)預(yù)備法敏捷表達(dá)同一個(gè)意思；表達(dá)才能；課件、自學(xué)導(dǎo)航紙板學(xué)案導(dǎo)案時(shí)塊1、小組為單位溝通、探討自學(xué)導(dǎo)航的1、檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)航局部作業(yè)；間課據(jù) 實(shí)前預(yù)習(xí)導(dǎo)航作業(yè)；2、依據(jù)作業(yè)反應(yīng)情形,準(zhǔn)時(shí)際 情準(zhǔn)2、溝通自己寵愛的花；調(diào)整教學(xué)重難點(diǎn)；況 而備1、猜謎揭題；定1、讀第一組詞,訂正讀音；導(dǎo)2、認(rèn)讀其次組詞：2、檢查自學(xué)情形；121找出反義詞；1詞語(yǔ)學(xué)2依據(jù)圖片懂得“ 淡雅、艷麗的出示第一組詞：探意思

8、；暮色 枯燥昆蟲大致吻合究4、認(rèn)讀第三組：帶拼音讀給旁邊同學(xué)聽；1這組詞的共同點(diǎn)是什么？去拼音指名讀；2積存描寫花的詞；出示其次組：5、書寫生字“ 醒；傳播 清醒 淡雅艷麗 嬌嫩6、說說課文主要內(nèi)容；老師指名讀,其他同學(xué)跟讀,7、說說什么是花鐘；相機(jī)訂正字音；8、觀賞花鐘圖片辨析反義詞：淡雅艷麗質(zhì)疑： 怎樣才能看懂花鐘呢？出示第三組：供學(xué)習(xí)參考這組詞的共同點(diǎn)是什么？積存描寫花的詞；百花爭(zhēng)艷 姹紫嫣紅 花團(tuán)錦簇 含苞欲放 書寫生字：重點(diǎn)指導(dǎo)“ 醒；留意觀看它的筆畫和它在田字 格中的位置；想一想怎么寫得又 正確、又端正；同學(xué)書寫 老師巡察,展現(xiàn)同學(xué)寫的字,評(píng)判；2說說課文主要內(nèi)容；溝通預(yù)習(xí)導(dǎo)航中的

9、其次題3什么是花鐘呢？溝通預(yù)習(xí)導(dǎo)航中的第三題出示：一位植物學(xué)家曾有意把不 同時(shí)間開放的花種在一起,把花 圃修建得像鐘面一樣,組成花的“時(shí)鐘；1個(gè)別讀2指導(dǎo)長(zhǎng)句子的朗讀；3、觀賞花鐘 質(zhì)疑： 怎樣才能看懂花鐘呢？1、自由讀課文第 1 自然段, 劃出 描寫了什么花幾點(diǎn)鐘開的句子；1、自由讀課文第1 自然段,劃出描寫了什出示： 凌晨四點(diǎn),牽?；ù灯鹆嗣椿◣c(diǎn)鐘開的句子；1我們?cè)賮碜x讀這些寫時(shí)間的詞,你們紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右,艷麗 的薔薇開放了笑臉；七點(diǎn),睡蓮有什么發(fā)覺？從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右,2小組爭(zhēng)論 - 全班溝通午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn),萬(wàn)壽 菊欣然怒放；黃昏六點(diǎn),煙草花合2、自主、合作：挑

10、選自己最寵愛的花在暮色中清醒；月光花在七點(diǎn)左20作讀一讀,并與同桌共享學(xué)習(xí)成果；右伸開放自己的花瓣；夜來香在探3、全班溝通晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左究隨機(jī)懂得“ 欣然怒放、“ 含笑一現(xiàn)右含笑一現(xiàn) “ 伸展等詞的意思,并指導(dǎo)朗讀；1讀讀描寫花開時(shí)間的詞,你4、男女生分句朗讀；們有什么發(fā)覺？5、配樂背誦2小組爭(zhēng)論 - 全班溝通2、自主、合作 挑選最寵愛的花讀一讀, 并與同桌共享讀書感受；1自主朗讀；2小組溝通；3全班溝通；供學(xué)習(xí)參考4預(yù)設(shè)品讀句子一： 凌晨四點(diǎn),牽?；ù灯鹆俗仙男±龋?抓住“ 吹、“ 小喇叭感受作者寫作特點(diǎn)； 指導(dǎo)朗讀句子二： 萬(wàn)壽菊欣然怒放；重點(diǎn)詞：欣然怒放 讀這個(gè)詞時(shí)心情怎樣？ 懂得 “ 欣然的意思；那“ 怒是什么意思？指導(dǎo)朗讀句子三：曇花含笑一現(xiàn) 結(jié)合資料懂得“ 含笑一現(xiàn)； 指導(dǎo)朗讀在我們生活中, 比如事物一顯現(xiàn),很快就消逝了,這個(gè)成語(yǔ)就叫“ 曇花一現(xiàn)；3、男女分句朗讀4、配樂背誦嘗1、完成自學(xué)導(dǎo)航課堂導(dǎo)航第3 題；1、嘗試用不同的說法來表達(dá)；72、組內(nèi)同學(xué)相互觀賞評(píng)判及修改；2、同學(xué)寫話；試3、全班展