2015高中歷史3.9輝煌燦爛的文學(xué)同步練習(xí)含解析新人教版必修3

1、PAGE PAGE - 3 -課時訓(xùn)練9輝煌燦爛的文學(xué)一、選擇題1.“自楚騷、唐律爭妍競暢,而民間性情之響,遂不得列于詩壇,于是別之曰山歌,言田夫野豎矢口寄興之所為,薦紳學(xué)士家不道也。山歌雖俚甚矣,獨(dú)非鄭、衛(wèi)(國風(fēng)之篇)之遺歟?”據(jù)明代馮夢龍的這段話,與山歌相似、能體現(xiàn)“民間性情之響”的是()A.詩經(jīng)B.楚辭C.漢賦D.唐詩 解析:本題考查詩經(jīng)。題干中的鄭、衛(wèi)均屬詩經(jīng)國風(fēng)中的篇目。國風(fēng)是指民間歌謠,真實(shí)體現(xiàn)了勞動人民的生活,故最能體現(xiàn)“民間性情之響”;B、C、D三項與題干不符,答案為A項。答案:A2.北魏孝文帝從小就接受漢族文化的教育,不僅“五經(jīng)之義”能拿過來就講,史書傳記、諸子百家也涉獵頗多

2、;對漢族的詩文也很有研究,他最不可能研究過的詩句是()“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑?！薄奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！薄按睬懊髟鹿?疑是地上霜。”“多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘月。”A.B.C.D.解析:出自春秋時期的詩經(jīng),出自戰(zhàn)國時期的離騷,出自唐朝李白的靜夜思,出自宋朝柳永的雨霖鈴。唐、宋兩個朝代在北魏之后,故北魏孝文帝不可能研究中的詩句。答案:B3.下面兩幅圖片所反映的是中外歷史上的著名作品,它們共同的主要特點(diǎn)是()A.在社會上起了思想解放的作用B.反映新經(jīng)濟(jì)因素的產(chǎn)生和發(fā)展C.促進(jìn)了藝術(shù)的改革與創(chuàng)新D.推動近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展解析

3、:紅樓夢的出現(xiàn)與中國資本主義萌芽的出現(xiàn)與發(fā)展和清朝專制統(tǒng)治走向沒落有關(guān);十日談的出現(xiàn)與西歐資本主義萌芽的發(fā)展、資產(chǎn)階級的產(chǎn)生和反教會斗爭有關(guān)。所以兩者都反映了資本主義萌芽這一新經(jīng)濟(jì)因素的產(chǎn)生和發(fā)展。答案:B4.明代小說西游記中的孫悟空,向往“天不收、地不管,自由自在”的生活,對強(qiáng)加于他頭上的緊箍兒一直耿耿于懷,成佛之后首先想到的是把它打個粉碎。它反映出明代出現(xiàn)()A.追求個性自由,反對綱常禮教的思想B.注重氣節(jié),自我節(jié)制,奮發(fā)立志的思想C.追求民主自由,反對君主專制的思想D.追求金錢,熱衷于海外冒險的拜金主義思想解析:明清時工商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,市民階層逐漸壯大,反對傳統(tǒng)禮教的小說逐漸增多,而西游記

4、中的孫悟空實(shí)際就是一個反禮教的形象,其頭上的緊箍兒實(shí)際代表的是中國傳統(tǒng)的綱常禮教。答案:A5.中國古代文學(xué)主流表達(dá)形式經(jīng)歷了賦詩詞曲小說的變化趨勢,這種變化反映了()專制皇權(quán)的不斷加強(qiáng)科舉考試內(nèi)容的變化城市經(jīng)濟(jì)的繁榮通俗文學(xué)的蓬勃發(fā)展A.B.C.D.解析:本題考查對中國古代文學(xué)流派發(fā)展原因的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)知識可知,元曲及小說并不是科舉考試的內(nèi)容,而是市民文學(xué)在當(dāng)時發(fā)展的主流,與城市的繁榮有關(guān),但與專制皇權(quán)的加強(qiáng)無關(guān)。答案:D二、非選擇題6.閱讀下列材料:材料一“詩三百,一言以蔽之,曰:思無邪?！闭撜Z材料二東坡在玉堂,有幕士善歌。因問:“我詞比柳詞何如?”對曰:“柳郎中詞,只合十

5、七八女郎,執(zhí)紅牙板,唱楊柳岸,曉風(fēng)殘月。學(xué)士詞,須關(guān)西大漢,執(zhí)鐵板,唱大江東去?！惫珵橹^倒。俞文豹吹劍續(xù)錄請回答:(1)結(jié)合所學(xué)知識,用史實(shí)說明材料一中“思無邪”觀點(diǎn)的正確性。(2)材料二中,宋詞出現(xiàn)哪兩派?試比較兩派的主要差異。(3)以上材料說明影響文學(xué)作品風(fēng)格的因素主要有哪些?解析:本題主要考查調(diào)動、運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的能力。第(1)問,要在了解和掌握詩經(jīng)三部分風(fēng)雅頌構(gòu)成的基礎(chǔ)上概括回答。第(2)問,只合“十七八女郎,執(zhí)紅牙板”反映出柳永詞中清新婉約的一面,“關(guān)西大漢,執(zhí)鐵板”反映出蘇軾詞中爽朗豪放的一面。第(3)問,影響文學(xué)作品風(fēng)格的因素相對較多,關(guān)鍵是社會環(huán)境和作者本人的學(xué)識與

6、性格。參考答案:(1)詩經(jīng)內(nèi)容豐富,或揭露諷刺統(tǒng)治者的剝削與壓迫,或贊頌勞動人民的反抗精神和對美好生活的向往,真實(shí)而深刻。(2)派別:豪放派和婉約派。差異:豪放派風(fēng)格豪放,氣勢雄偉,如蘇軾與辛棄疾;婉約派風(fēng)格委婉含蓄,細(xì)膩感人,如柳永、李清照。(3)影響文學(xué)作品風(fēng)格的因素主要有社會環(huán)境和作家本身。社會環(huán)境是第一要素,作家是第二要素。其中社會環(huán)境決定了作家因素的形成和發(fā)展。7.閱讀下列材料:材料一新晴野望(唐)王維新晴原野曠,極目無氛垢。郭門臨渡頭,村樹連溪口。白水明田外,碧峰出山后。農(nóng)月無閑人,傾家事南畝。念奴嬌我來吊古(宋)辛棄疾我來吊古,上危樓,贏得閑愁千斛。虎踞龍蟠何處是?只有興亡滿目。

7、柳外斜陽,水邊歸鳥,隴上吹喬木。片帆西去,一聲誰噴霜竹?卻憶安石風(fēng)流,東山歲晚,淚落哀箏曲。兒輩功名都付與,長日惟消棋局。寶鏡難尋,碧云將暮,誰勸杯中綠?江頭風(fēng)怒,朝來波浪翻屋。材料二“二拍”中的轉(zhuǎn)運(yùn)漢巧遇洞庭紅一節(jié)主要寫在國內(nèi)經(jīng)營破產(chǎn)的商人文若虛因為一個偶然的機(jī)會,跟著“幾個走海泛貨”的朋友出海,靠著“一兩銀子買得百斤有余”的“洞庭紅”橘子,賺了“一千多個”重有“八錢七分”的銀錢,又在荒島上撿了個寶貝,賣得了五萬兩銀子。從此“做了閩中一個富翁”“子孫繁衍,家道殷富”。請回答:(1)閱讀材料一,結(jié)合時代背景體會詩詞表達(dá)了怎樣的思想感情?(2)材料二反映了明清小說內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化?這從根本上反映了怎樣的時代特征?解析:第(1)問,“詩以言志”是中國古代文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),回答本題首先要讀懂詩詞,然后聯(lián)系時代特征,分析詩詞表達(dá)的思想感情。第(2)問,第一小問由贊揚(yáng)商人致富反映了其中的拜金風(fēng)氣;第二小問抓住關(guān)鍵詞“時代特征”回答。參考答案:(1)盛唐時期社會安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,王維的詩體現(xiàn)了田園風(fēng)光;