不一樣的寒假

1、不一樣的寒假淺談疫情防控期間學(xué)生如何有效開展居家學(xué)習(xí)正文：一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，把所有人的生活都打亂了。原本以為今年的寒假是最短的，卻因?yàn)檫@場(chǎng)疫情，變得無(wú)比漫長(zhǎng)。真是一個(gè)“不一樣的寒假”！在確定不會(huì)如期開學(xué)，改為線上教學(xué)時(shí)，我思考了很久：居家學(xué)習(xí)，如何去幫助孩子們調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)？如何有效地布置每天的學(xué)習(xí)任務(wù)并及時(shí)反饋呢？如何去引導(dǎo)孩子們掌握更多的學(xué)習(xí)方法？如何去指導(dǎo)孩子們規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間？如何家校配合，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？為了解決這些問(wèn)題，我與同組的老師們線上討論交流，大家一致認(rèn)為：小學(xué)階段，孩子們的自控力還是不夠，需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和老師的督促，但是可以適當(dāng)?shù)丶ぐl(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)

2、驅(qū)力，提升孩子的自治力，從而讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。怎么讓孩子們有效地開展居家學(xué)習(xí)呢？結(jié)合自己二十多年的教學(xué)帶班經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)不一樣的寒假，我是這樣做的：一、開展 QQ“云班會(huì)”，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)在線上教學(xué)前，我在班上通過(guò) QQ 開了一次“云班會(huì)”，在這個(gè)特別的班會(huì)上，我首先出示視頻向孩子強(qiáng)調(diào)了這次疫情的危害性，告訴他們，因?yàn)檫@場(chǎng)疫情，許多人失去了寶貴的生命，疫情是可怕的， 但也有許多逆行者，不顧自我安危，與這場(chǎng)疫情抗?fàn)幹Ｗ鳛閷W(xué)生，我們現(xiàn)在要做的，就是好好地呆在家里，做好隔離，不給國(guó)家、社會(huì)添亂，按要求在線上好好學(xué)習(xí)。接著，我告訴孩子們，這次線上學(xué)習(xí)授課的老師們，可都是全省挑出來(lái)的優(yōu)秀教師，他們

3、的授課風(fēng)格各不一樣，每人負(fù)責(zé)一篇課文的講解，這下，咱們可以跟著這么多名師學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)真是難得哦！然后，我在 QQ 上把線上學(xué)習(xí)的課表公布出來(lái)，請(qǐng)孩子們把它打印出來(lái)或是手抄下來(lái)，告訴他們，雖然是線上學(xué)習(xí)，但也要嚴(yán)格按照時(shí)間要求來(lái)上課。上課時(shí)，周圍的環(huán)境要求安靜，桌子上只擺放與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品，不隨意下位和隨意吃東西。最后，我會(huì)再一次與學(xué)生們強(qiáng)調(diào)線上學(xué)習(xí)的重要性，它與我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)其實(shí)是一樣的，只是不同的老師在線上授課，而本班的老師會(huì)一直陪著他們一同學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)布置每天的作業(yè)及作業(yè)的批改，有問(wèn)題會(huì)通過(guò) QQ 或是微信單獨(dú)聯(lián)系小朋友，指出問(wèn)題所在，給出改進(jìn)建議，并督促完成。在這個(gè)不一樣的寒假中，線上學(xué)習(xí)前

4、的“云班會(huì)”是非常重要， 它可以讓孩子們清楚地知道當(dāng)前的特殊情況，可以讓孩子們知道線上學(xué)習(xí)的重要性，可以及時(shí)調(diào)整孩子們的學(xué)習(xí)心態(tài)。二、與學(xué)生同學(xué)習(xí)，“小管家”來(lái)幫忙在還沒(méi)有開始線上學(xué)習(xí)前，我一直在想，學(xué)生每天通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，線上聽課學(xué)習(xí)，每天的作業(yè)我可以通過(guò) QQ 或是微信來(lái)發(fā)布，但是作業(yè)怎么反饋呢？做不到一對(duì)一的點(diǎn)評(píng)呀！正好這時(shí)，同組的老師向我推薦了微信小程序“班級(jí)小管家”，抱著試試看的心態(tài)，我摸索了一下。哇！這個(gè)小管家真是太好用了，真是讓人有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)！它 可以全方位地為教學(xué)工作服務(wù)：一是它可以發(fā)布你所想到的任何內(nèi)容， 并能夠知道是否通知到位；二是它可以一對(duì)一地反饋學(xué)生的作業(yè)，學(xué) 生作業(yè)

5、中語(yǔ)音、照片都可以上傳，老師也可以通過(guò)線上批改及語(yǔ)音點(diǎn) 評(píng)來(lái)反饋學(xué)生的問(wèn)題所在；三是當(dāng)教師批改作業(yè)后，它會(huì)及時(shí)在微信 中提示已經(jīng)反饋的信息。這真是教學(xué)的好幫手呀！定好了學(xué)習(xí)工具， 我就在線上發(fā)布班級(jí)口令，請(qǐng)全班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)入“班級(jí)小管家”中，開始我們的線上學(xué)習(xí)。每天早日 9：00-9：30 是語(yǔ)文課，這段時(shí)間里，我靜心地坐在書桌旁，與學(xué)生一起線上聽課學(xué)習(xí)。邊聽邊做好聽課筆記，整理出本堂課的學(xué)習(xí)清單，有疑問(wèn)的地方做好記錄，課后在微信群里與同事們討論交流。聽完課，我會(huì)盡快在“班級(jí)小管家”中發(fā)布當(dāng)天的作業(yè)，并會(huì)把課上重要內(nèi)容的截屏照片及學(xué)習(xí)清單一同發(fā)布，方便學(xué)生整理學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)在微信中，再次強(qiáng)調(diào)當(dāng)天

6、的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生做好學(xué)習(xí)筆記。每天晚上 19:00 左右就是我在“班級(jí)小管家”中批改作業(yè)的時(shí)間了，大部分的同學(xué)這時(shí)已經(jīng)上傳完當(dāng)天的作業(yè)，有未上傳的，“班級(jí)小管家”是可以及時(shí)提醒他們上傳作業(yè)的。在“班級(jí)小管家”中，老師可以一對(duì)一地批改學(xué)生上傳的作業(yè)，聽上傳的語(yǔ)音，有問(wèn)題的，可以文字留言，可以語(yǔ)音點(diǎn)評(píng)，不符合要求的作業(yè)，還可以打回訂正。真是的很方便！在這個(gè)不一樣的寒假中，通過(guò)“班級(jí)小管家”這個(gè)小程序，讓我們班的線上學(xué)習(xí)落實(shí)到了每一天，達(dá)到了一對(duì)一的檢查效果，它是老師與學(xué)生居家學(xué)習(xí)的好幫手！三、線上訪問(wèn)孩子，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法線上學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，我通過(guò)微信、QQ 訪問(wèn)了每一位孩子，了解他們學(xué)習(xí)狀況，并適

7、時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。作業(yè)反饋，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法每天線上學(xué)習(xí)之后，我都會(huì)根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容布置相應(yīng)的作業(yè)，從作業(yè)的反饋中，可以發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀況，有的是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題， 不認(rèn)真，書寫不工整；有的是學(xué)習(xí)能力問(wèn)題，不知該如何學(xué)習(xí)。這些有問(wèn)題的，我單獨(dú)記下學(xué)號(hào)，并記錄其問(wèn)題。我會(huì)在“班級(jí)小管家” 中留言，指出問(wèn)題所在，提示及時(shí)更正。同時(shí)在家長(zhǎng)的微信中留言， 告知孩子的學(xué)習(xí)情況。有些家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)督促并反饋，但也有些家長(zhǎng)可能因?yàn)楦鞣N原因，沒(méi)能及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，所以在電話訪問(wèn)中， 我先訪問(wèn)了這些在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題的同學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題的孩子，我是這樣引導(dǎo)的：無(wú)論線上學(xué)習(xí)還是線下學(xué)習(xí)，你都是學(xué)習(xí)的主人，你不是為家長(zhǎng)

8、學(xué)習(xí)，更不是為老師學(xué)習(xí)，你是為自己學(xué)習(xí)，為將來(lái)能成為一個(gè)有用的人而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)其實(shí)是一件快樂(lè)的事，你要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)哦！對(duì)于學(xué)習(xí)能力有問(wèn)題的孩子，我是這樣引導(dǎo)的：線上老師講的課都能聽明白嗎？如果有不懂的地方，一定要來(lái)找我哦！因?yàn)槲沂悄愕膶W(xué)習(xí)伙伴哦！（告訴孩子，在學(xué)習(xí)的路上，他并不孤單，老師會(huì)一直陪著他。）針對(duì)學(xué)習(xí)上的具體環(huán)節(jié)，給出指導(dǎo)方法，如：聽寫有難度，怎么辦？告訴孩子，咱們可以一次聽 5 個(gè)詞，一次聽 5 個(gè)詞，把難度先降低，正確率高了，自信心就會(huì)提高。這樣，咱們?cè)俾匕央y度提升上來(lái)。當(dāng)孩子能解決學(xué)習(xí)問(wèn)題了，相信他的學(xué)習(xí)信心就會(huì)慢慢地提升了。聊天反饋，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法在線上訪問(wèn)過(guò)程中，有

9、些孩子會(huì)跟我訴苦，說(shuō)每天除了要完成學(xué)校老師布置的作業(yè)之外，還要完成許多課外班的作業(yè)，甚至家長(zhǎng)還會(huì)額外地布置作業(yè)，每天都很累。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)先和孩子說(shuō)一聲“辛苦了！”讓他知道，老師是能理解他的苦處；接著我會(huì)和孩子聊一聊家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)，為什么讓他上課外班，為什么還要額外地布置作業(yè)？其實(shí)，作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子能考入好的學(xué)校，所以拼命地讓孩子不斷地學(xué)習(xí)。從出發(fā)點(diǎn)來(lái)看，家長(zhǎng)并沒(méi)有錯(cuò)，但是他們忽視了孩子的感受。我會(huì)給孩子這些建議：一是你可以和父母好好談?wù)?，說(shuō)說(shuō)你自己的想法，對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)狀況，還能不能堅(jiān)持下去？二是你可以向父母建議，你所希望的學(xué)習(xí)狀況是怎樣的？五年級(jí)的孩子已經(jīng)是完全可以把自己的想法

10、表達(dá)出來(lái)的，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的苦惱，作為老師，適時(shí)地引導(dǎo)他們?nèi)ト绾谓鉀Q，是十分必要的。家長(zhǎng)反饋，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法在線上學(xué)習(xí)時(shí)，有些家長(zhǎng)會(huì)在微信中私聊我，說(shuō)作業(yè)能不能多布置一些，孩子天天在家，時(shí)間有得多，想讓他們多做一些作業(yè)提高學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)有這樣的想法，我是能夠理解。但是，他們都是從自己的角度出發(fā)，而忽視了孩子的感受。孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，他們首先是情感豐富的人啊！針對(duì)這種情況，線上訪問(wèn)時(shí)，我會(huì)同時(shí)訪問(wèn)一下家長(zhǎng)，先和他了 解一下孩子在家中的學(xué)習(xí)情況，肯定孩子這段時(shí)間在線上學(xué)習(xí)的努力， 告訴他，孩子的作業(yè)完成得非常好！我個(gè)人認(rèn)為，在孩子認(rèn)真完成了 線上學(xué)習(xí)的任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)亟o他們多一些自己的時(shí)間，讓

11、他們 有時(shí)間思考，有時(shí)間玩耍，有時(shí)間閱讀，有時(shí)間勞動(dòng)因?yàn)?，我們的孩子是個(gè)感情豐富的人，并不是學(xué)習(xí)機(jī)器哦！在這個(gè)不一樣的寒假中，通過(guò)微信、QQ 訪問(wèn)每一位同學(xué)，了解他們的的學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)習(xí)方法，我覺(jué)得是提高居家學(xué)習(xí)效率的重要手段之一。四、線上樹立榜樣，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間在線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)請(qǐng)善于規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的同學(xué)，做好 榜樣，并把他（她）的學(xué)習(xí)計(jì)劃表通過(guò) QQ 或是微信在班級(jí)中公布出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照一下自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，看看有哪些地方可以借鑒， 哪些地方可以改進(jìn)。如，我班劉伊然同學(xué)的時(shí)間表就是這樣安排的： 早晨 7:30 起床，洗漱之后晨讀英語(yǔ)、語(yǔ)文半小時(shí)；上午 9:00 開始線上學(xué)習(xí)任務(wù)，

12、抽空完成一部分的作業(yè)；中午 12:30-14:00 午休；下午 14：30 開始線上學(xué)習(xí)任務(wù)，抽空完成一部分的作業(yè)； 下午 16:00 完成作業(yè)后，體育鍛煉。晚上 19:00 開始自由時(shí)間（可以閱讀，可以彈琴，可以）晚上 21:00 就寢。在這個(gè)不一樣的寒假中，通過(guò)線上豎立學(xué)習(xí)榜樣，讓學(xué)生自己能夠規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表是非常重要的，這也是自己能夠做學(xué)習(xí)主人的重要表現(xiàn)之一，當(dāng)然能有效提高居家學(xué)習(xí)效率。五、線上家校配合，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，這可以影響到他們今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這需要三方面的共同努力，只有孩子、家長(zhǎng)、老師齊心協(xié)力，那么什么困難都可以解決。因此，家校配合是非常重要的。在這個(gè)不一樣的寒假中，我時(shí)刻通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，每天會(huì)在“班級(jí)小管家”中留言，表?yè)P(yáng)孩子做得好的方面，提出問(wèn)題所在，并適當(dāng)給出解決方案。在班級(jí) Q 群