個(gè)人讀書總結(jié)

1、個(gè)人讀書總結(jié)展開全文照亮學(xué)校的將永 遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道 精神，是一種對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛。從這句話 中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。那么怎樣才能 做到呢，從書里我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。自信對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展是非常重要的。無論是在智力、體 力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特 別是青少年時(shí)期，一個(gè)人如果缺乏自信心，就會(huì)缺乏探索事物的主動(dòng)性、積極性，其能力就會(huì)受到限制，就會(huì)覺得生活 暗淡無光。二、賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重他們，激勵(lì)他們?nèi)?發(fā)展。作為

2、教師要尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，尊重他們的 自尊心，尤其是后進(jìn)生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來 保護(hù)自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，不要傷害后進(jìn)生。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種非常脆 弱的東西，對(duì)待它要極為小心，要小心得像對(duì)待玫瑰花上顫 動(dòng)欲墜的露珠。三、教師要付由愛心，感化學(xué)生受傷心靈。對(duì)于那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈、思想落后的學(xué)生教師沒有歧視 他們，而給予更多的愛。使他們時(shí)刻感到集體的溫暖，老師 的關(guān)懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發(fā)向 上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界， 用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會(huì)讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。課堂是什么？蘇

3、聯(lián)著名教育家贊科夫的和教師的談話讓 我從書中找到了答案：課堂應(yīng)該是連接課內(nèi)與課外、校內(nèi)與 校外的橋梁，是學(xué)生享受學(xué)習(xí)樂趣、接受情感熏陶的場所； 也是師生生命相遇、心靈相約的聚集地；更是師生共同生活 的舞臺(tái)。這樣的舞臺(tái)需要師生共同完美地演繹。兩者互相影 響，相輔相成。止匕外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書， 誰動(dòng)了 我的奶酪、把信送給加西亞就是比較精彩的兩本書，讀 完這兩本書，我認(rèn)識(shí)到我們在為自己的事業(yè)、生活做由選擇 時(shí)，首先要充分熱愛自己喜歡干的事，愛崗敬業(yè)才會(huì)努力鉆 研，努力鉆研才能有所作為；選擇自己有能力干的事，選擇 一經(jīng)確定，就要棄而不舍地去奮斗、去追求，從一點(diǎn)一滴做 起，從最小的事做起，奔向目標(biāo)永不放棄，在這個(gè)過程中增 長才干，樹立信心。久而久之，必定會(huì)有所作為，有所發(fā)展, 有所創(chuàng)造。讀書讓我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提 起筆來寫些什么，不再會(huì)覺得那是一件難事。我要做個(gè)真正 的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的