使用生于憂患

1、 青蛙在開水里逃生 在溫水里死亡 有一只青蛙，第一次不小心掉在了一口正煮著水的鍋里，恰好水已經(jīng)開了，青蛙嚇壞了，使勁一跳，逃離了險(xiǎn)境；第二次，青蛙又犯了同樣的錯(cuò)誤，又掉進(jìn)了那口鍋中，同樣的鍋里也在煮著水，不同的是，這次是冷水，當(dāng)冷水慢慢加熱的時(shí)候，青蛙覺得還挺舒服：這個(gè)熱水澡好哇！結(jié)果呢？青蛙熟了！啟示：人在逆境中可以爆發(fā)出很強(qiáng)的能力，逃出逆境。相反,在安逸的環(huán)境下，會(huì)變得懶惰，危機(jī)來臨卻不覺得，災(zāi)難來的時(shí)候就會(huì)不知不覺滅亡，這真是“生于憂患而死于安樂”啊。第二章生于憂患 死于安樂正音舜發(fā)于畎畝之中shn qun傅說舉于版筑之間yu膠鬲舉于魚鹽之中法家拂士曾益其所不能百里奚zngx 舜發(fā)于畎畝

2、之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于/是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行/拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益所不能。 人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。交流：1、找出本文的中心論點(diǎn).2、作者是如何論證的？運(yùn)用了那些論證方法？第一段六個(gè)人 共同的特點(diǎn) 1、出身都卑微 種田、筑墻的、販賣魚鹽的、犯人、隱居者、奴隸 2、都經(jīng)過艱苦的磨練，顯露出不同凡人的才干。 3、后來都被統(tǒng)治者委以重任，干出了一番出色的事業(yè)。排比舉例推斷歸納 結(jié)

3、論 人才艱苦的磨練第二段常常處在困境，才能不斷奮發(fā) 常常沒有憂患，往往遭至滅亡 經(jīng)受磨煉的益處 個(gè)人國家正反小大論點(diǎn)：生于憂患，死于安樂 1.舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 2. 故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 3.人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。4.入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 5.然后知生于憂患，而死于安樂也。（中心論點(diǎn)）舉例論證：經(jīng)歷了艱難困苦之后才成就大業(yè)（逆境造就人才）道理論證：造就人才的外部（客

4、觀）因素艱難困苦的磨煉道理論證：造就人才的內(nèi)部（主觀）因素艱苦的思想斗爭由論述個(gè)人成才條件轉(zhuǎn)入論述國家興亡的條件。正面論證“生于憂患”反面論證“死于安樂”對(duì)比論證 列 舉 六 位 名 人 事 例 擔(dān)當(dāng)重任必先經(jīng)過一番磨練(客觀)身處逆境須努力奮發(fā)（主觀）國無憂患易滅亡 生于憂患，死于安樂（個(gè)別）（一般）(個(gè)人)(國家)（中心論點(diǎn)）(正面)(反面)舉例論證道理論證本章講的是：造就人才和治理國家的問題寫法：列舉事例 歸納論證 正反論證 得出結(jié)論（中心論點(diǎn)）第一章的寫法：開門見山 層層推理 對(duì)比論證 得出結(jié)論 練習(xí)二： 兩篇短文的論點(diǎn)分別是什么？它們提出、闡述論點(diǎn)的方式有什么相同之處和不同之處？相同

5、之處：1、兩篇短文都用了類比論證的手法。第一則以戰(zhàn)爭中的情況作為事例，強(qiáng)調(diào) “天時(shí)不如地利，地利不如人和 ”，然后類推出治國的道理；第二則從個(gè)人事例說起，最后歸結(jié)到統(tǒng)治者治國上。2、兩篇短文都使用了排比、對(duì)比等修辭手法，氣勢磅礴，具有極強(qiáng)的說服力。不同之處：兩篇文章提出論點(diǎn)的方式不盡相同：第一則開頭提出論點(diǎn)，然后進(jìn)一步的解釋和闡述；第二則在結(jié)尾處揭示出論點(diǎn)，不再對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行解說。 生于憂患，死于安樂中提出擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦的磨煉。請(qǐng)補(bǔ)充一些例子，說說你的看法。反饋：“文王拘而演周易” 周代的開國君主文王在商紂王朝時(shí)為西伯侯，曾被紂王囚禁于獄中，文王利用這段時(shí)間研究八卦，演化六十四卦，寫出了

6、周易。 “仲尼厄而作春秋” 孔子字仲尼，他周游列國，卻無人理解他的主張，在外窮困潦倒、無立足之地，于是回到魯國，撰寫魯國史春秋。 “屈原放逐，乃賦離騷” 楚大夫屈原向楚懷王進(jìn)諫，懷王不納忠言，反而將他革職流放，屈原悲憤滿懷，在流放途中寫出了離騷。 “孫子臏腳，兵法修列” 孫臏在仕魏時(shí)不幸遭到陷害，受了剜去膝蓋骨的“臏刑”，發(fā)憤寫出兵書孫臏兵法。 曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的紅樓夢(mèng)。 愛迪生小時(shí)候一邊賣報(bào)一邊作化學(xué)試驗(yàn)。有一次，不慎在火車上引起了火，被車長打聾了一只耳朵。由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。 貝多芬即使在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作。 你還知道哪些與課文觀點(diǎn)相似的名

7、言?沒有偉大的意志力，就沒有雄才大略 巴爾扎克 困難越大，戰(zhàn)勝困難就越榮耀莫里哀自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。居安思危，戒奢以儉（唐 魏征）名人名言指出下列 “之”的不同用法（1）三里之城，七里之郭 （）環(huán)而攻之而不勝 （）委而去之 （）寡助之至 （）親戚畔之 助詞“的”代詞，指代“小城”代詞，代那座城池動(dòng)詞“到”代詞，代指“失道”、“寡助之至”的人指出下列各句的通假字。）親戚畔之 通）曾益其所不能 通）入則無法家拂士 通）困于心，衡于慮 通畔叛曾增拂弼衡橫背叛增加輔佐梗塞 不順指出下列加色詞語的古今義。）池非不深也 古 今）委而去之古 今）域民不以封疆之界古 今護(hù)城河池塘放棄委任限制 地域4、生于憂患，死于安樂?！狈g最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A在憂愁和病患中生活，在安全快樂中死去。B出生在憂傷和病痛的時(shí)候，卻死在安樂幸福之中。C生存在憂愁和痛苦之中，死在安逸享樂之中。D憂患（能激勵(lì)人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂使人萎靡死亡。D5、“故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣 ”正確的翻譯是（ ）A所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利。B