優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)_第1頁(yè)
優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)_第2頁(yè)
優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)_第3頁(yè)
優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)_第4頁(yè)
優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)123全面理解在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造人生價(jià)值,以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需具備的主客觀因素。學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,努力增強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì),形成勞動(dòng)和奉獻(xiàn)的意識(shí)。通過(guò)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件的學(xué)習(xí),能走出自我,勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn),鑄就人生輝煌。要求:在預(yù)習(xí)根底上,快速瀏覽教材,思考問(wèn)題,時(shí)間5分鐘自主學(xué)習(xí)1、在 創(chuàng)造價(jià)值 .人只有在_中,才能創(chuàng)造價(jià)值。勞動(dòng)是人的 _。 2、在 實(shí)現(xiàn)價(jià)值 .實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根底是社會(huì)提供的_ 3、在 走向成功 。1、只有極少數(shù)天才人物才會(huì)出現(xiàn)脫離社會(huì)的“個(gè)人奮斗和“自我實(shí)現(xiàn)。 2、強(qiáng)調(diào)個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一會(huì)抹殺人的個(gè)性開(kāi)展 3、能力卓越的人,都可以

2、創(chuàng)造出卓越的人生。 4、個(gè)人素質(zhì)越高,人生價(jià)值越大要求:在預(yù)習(xí)根底上,快速瀏覽教材,思考四個(gè)問(wèn)題,時(shí)間5分鐘自主學(xué)習(xí)1、朱敏才、孫麗娜的人生價(jià)值是怎樣創(chuàng)造出來(lái)的?為什么勞動(dòng)的人、奉獻(xiàn)的人是幸福的?2、他們的人生價(jià)值,僅靠個(gè)人的奮斗能獲得嗎?為什么?作為90后,應(yīng)怎樣對(duì)待自己個(gè)性開(kāi)展?3、他們?nèi)松鷥r(jià)值的實(shí)現(xiàn),主觀上具備了哪些條件?合作探究生活感悟 我每天上百次的提醒自己:我的精神生活和物質(zhì)生活都是以別人包括生者和死者的勞動(dòng)為根底的,我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著簡(jiǎn)樸的生活。并且時(shí)常覺(jué)察自己占用了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受。 -愛(ài)因斯坦1、朱敏才、孫麗

3、娜的人生價(jià)值是怎樣創(chuàng)造出來(lái)的?為什么勞動(dòng)的人、奉獻(xiàn)的人是幸福的?2、他們的人生價(jià)值,僅靠個(gè)人的奮斗能獲得嗎?為什么?作為90后,應(yīng)怎樣對(duì)待自己個(gè)性開(kāi)展?3、他們?nèi)松鷥r(jià)值的實(shí)現(xiàn),主觀上具備了哪些條件?合作探究生活感悟1、在班里,你最尊敬誰(shuí)?為什么?2、青春是美好的,青春是充滿夢(mèng)想的,許多成功從這里起步,許多理想從這里起飛。同學(xué)們,你打算怎樣去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?擁有一個(gè)美好的人生?知識(shí)整合個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展是統(tǒng)一的在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值(途徑)在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值(客觀條件)在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值在奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)發(fā)展才能,提高個(gè)人素質(zhì)堅(jiān)定的信念,正確價(jià)值觀在砥礪自我中走向成功(主觀條件)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)踐行 感動(dòng)班級(jí)人物評(píng)選:十個(gè)小組分別推選1-2名候選人并準(zhǔn)備他們的事跡材料,參與感動(dòng)班級(jí)十大人物評(píng)選??嚅瑯?shù)是一中的校樹(shù),表達(dá)了一中學(xué)子們吃苦耐勞、百煉成鋼、勤學(xué)向上的精神。我們要以苦楝為友,自立自強(qiáng),錘煉品性,提升素質(zhì),遵循內(nèi)心真實(shí)的熱忱和愿望,坦然的為自己的選擇和未來(lái)負(fù)責(zé)??嚅瑯?shù)下的學(xué)子們,我們要勇于擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論