人教部編版一年級語文下冊21《小壁虎借尾巴》精品教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課3

1、部編人教版一年級語文下冊猜猜它是誰？“叫虎不是虎， 生來有四足。 愛在墻角住，專吃蚊蠅蟲?！?(猜一動物)認(rèn)識壁虎壁虎是一種爬行動 物。它的身體扁平， 四肢短，腳趾上有 吸盤，可附在墻壁 上迅速爬行，有長 長的尾巴。壁虎是 益蟲，吃蚊子、蠅 等小蟲子。對人類 有益。通讀課文，找出生字和新詞。小壁虎借尾巴壁墻會認(rèn)的字蚊咬斷您撥甩趕房傻轉(zhuǎn)b hji shwn zish壁虎借書蚊子蛇to zunn knji jiex wiba逃走難看姐 姐新 尾 巴壁虎借書蚊 子蛇逃走難看姐 姐新尾巴哪里好呀你 呢小河壁虎 借 蚊蛇 逃難姐 新 河呀 哪壁老借紙虎書蛇逃難皮跑過新河哪年水里蚊 子姐 妹人 呢捉條爬姐

2、您草房會寫的字捉 條左右10扌7上下7木3爬姐左右8爪4左右8女5草 房半包8戶4上下9艸6換偏旁，成新字，再組詞：何（）姐（）借（）河（）組（）錯（）加偏旁，成新字，再組詞。牙（ 呀（）那（）哪（）照樣子填一填。小魚游來游去。燕子（）來（） 去。老牛（）來（） 去。壁虎（）來 （） 去。 （）來 （）去。生字學(xué)好了，大家快來讀讀小壁虎找尾巴的故事吧！通讀課文，邊讀邊思考：1、小壁虎為什么要借尾巴？2、小壁虎都到哪兒，向誰借尾巴？3、小壁虎借到尾巴了嗎？為什么？掉尾巴向小魚借尾巴小魚姐姐， 您把尾巴借 給我行嗎？不行啊，我 要用尾巴撥 水呢。分角色對話向牛伯伯借尾巴牛伯伯，您 把尾巴借給 我行

3、嗎？不行啊，我 要用尾巴趕 蚊子呢。分角色對話向燕子借尾巴燕子阿姨， 您把尾巴借 給我行嗎？不行啊，我 要用尾巴掌 握方向呢。分角色對話過程向誰借理由小魚撥水牛伯伯趕蚊子燕子阿姨掌握方向結(jié)果沒借到。自己長出來了！填一填再生指生物體的一部分當(dāng)受到損壞、脫落或截 除之后，又重新生成的過程。小壁虎為了保護自己的生命而主動掙斷尾巴， 一段時間后又長出尾巴的現(xiàn)象就是再生現(xiàn)象。文中故事演一演注意：角色分工每個角色的語言、動作達標(biāo)小測試連一連小魚甩尾巴掌握方向黃牛搖尾巴趕蠅子燕子擺尾巴撥水給句子加標(biāo)點小壁虎想向誰去借一條尾巴呢小魚說不行啊我要用尾巴撥水呢小壁虎借不到尾巴心里很難過在動物界中，有些動物具有身

4、體再生能力：蜥蜴壁虎蚯蚓海星奇特的尾巴聊一聊了解動物奇特的尾巴孔雀的尾巴在遇到危險的時候，它會 打開尾屏，暫時嚇退或迷惑敵人，保 護自己。猴子把尾巴鉤在樹上蕩秋千。啄木鳥的尾巴靠在樹 上支撐身體，幫助捉 蟲。松鼠的尾巴在跳躍時，能保持 身體平衡。晚上睡覺時，把尾 巴蓋在身上，當(dāng)被子。小小的尾巴的很奇妙！大家去探索吧主旨概括課文通過寫小壁虎借尾巴的故事告 訴我們不同動物尾巴的特點和作用，揭 示了“動物尾巴都有用”的道理。結(jié)構(gòu)梳理借尾巴尾巴用處大小壁虎 借尾巴趕蚊子掙斷尾巴小魚：不能借撥水老牛：不能借燕子：不能借 掌握方向長出新尾巴拓展延伸為什么說小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾巴含有再生 性細(xì)胞

5、，能通過激素的刺 激使尾巴的細(xì)胞活躍，再 長出新的尾巴。你還知道哪些動物也有類型的功能嗎？蜥蜴尾巴蚯蚓肢體課后作業(yè)熟讀課文，練習(xí)本課生字詞。小壁虎還會向誰去借尾巴呢？模仿文中的說 法結(jié)合查找的資料，再續(xù)說一兩個自然段。課后習(xí)題參考答案1.在課文中找出不認(rèn)識的字，猜猜它們的讀 音和意思，再說說你是怎么猜出來的。老師指導(dǎo)：這道題主要是提示大家，形聲字我們可以根據(jù) 聲音猜讀音，根據(jù)形旁猜意思。如“咬、蚊、房、 轉(zhuǎn)。我們可以從它們的聲旁：交、文、方、專來猜 它們的讀音，再根據(jù)形旁中口、蟲、戶、車來猜出 它們的意思。2.朗讀課文。說說小壁虎都找誰借過尾巴， 結(jié)果怎么樣。朗讀指導(dǎo)：小壁虎的尾巴斷了，要讀出難過的語氣，向 其它動物借尾巴要讀出誠懇的語氣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)尾巴 又長出來了，要讀出高興的語氣。參考答案：小壁虎找小魚、老牛、燕子借過