2023學年甘肅省武威市涼州區(qū)六壩鄉(xiāng)中學物理高二第一學期期中調研模擬試題含解析_第1頁
2023學年甘肅省武威市涼州區(qū)六壩鄉(xiāng)中學物理高二第一學期期中調研模擬試題含解析_第2頁
2023學年甘肅省武威市涼州區(qū)六壩鄉(xiāng)中學物理高二第一學期期中調研模擬試題含解析_第3頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2023學年高二上物理期中模擬試卷注意事項:1答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡

2、一并交回。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、關于電源電動勢的說法,正確的是( )A在某電池的電路中每通過2C的電荷量,電池提供的電能是4J,那么這個電池的電動勢是0.5VB電源的路端電壓增大時,其電源電動勢一定也增大C無論內電壓和外電壓如何變化,其電源電動勢保持不變D電源的電動勢越大,電源所能提供的電能就越多2、將懸掛在細線上的帶正電的小球A放在不帶電的金屬空心球C內(不與球接觸),另有一個懸掛在細線上的帶負電的小球B向C靠近,如圖所示,于是有()A.A向左偏離豎直方向,B向右偏離豎直方向BA的位置不變,B向右偏離豎直方

3、向C.A向左偏離豎直方向,B的位置不變D.A和B的位置都不變3、如圖所示,在某靜電場中有A、B兩點,某負電荷以一定的初速度從A點運動到B點。只考慮電場力的作用。在電荷運動的過程中,下列說法正確的是A電荷可能做直線運動B電荷的加速度變小C電荷的電勢能最大D電荷的動能變大4、 人靜止于光滑水平冰面上,現(xiàn)欲前進,則可行的辦法是A向后踢腿B手臂前后甩C在冰上滾D脫去外衣向后擲去5、以下說法正確的是( )A物體通常呈現(xiàn)電中性,是因為物體沒有電荷B使物體帶電的本質是電荷的轉移C任何帶電球體,都可以看作電荷全部集中于球心的點電荷D庫侖定律適用于任何帶電體6、如圖所示,在勻強電場中有矩形ABCD,其中AD邊長

4、大于AB邊長,其頂點A的電勢為0V頂點B的電勢為-2V頂點C的電勢為0V,以下說法正確的是:AD點的電勢為-2VBD點的電勢為2VC電場的方向在AC連線的方向上D電場的方向在BD連線的方向上二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、某導體中的電流隨其兩端的電壓變化,如圖實線所示,則下列說法中正確的是A加5 V電壓時,導體的電阻是5 B加12 V電壓時,導體的電阻是8 C由圖可知,隨著電壓增大,導體的電阻不斷減小D由圖可知,隨著電壓減小,導體的電阻不斷減小8、如圖所示電路中,

5、已知電源的內阻rR2,電阻R1的阻值小于滑動變阻器R0的最大阻值。閉合電鍵S,當滑動變阻器的滑臂P由變阻器的中點向左滑動的過程中,下列說法中正確的有AA1的示數(shù)先變大后變小,A2的示數(shù)先變小后變大BV1的示數(shù)先變大后變小,V2的示數(shù)先變小后變大C電源內部的熱功率先變大后變小D電源的輸出功率先變小后變大9、有甲、乙、丙三個質量相同的單擺,它們的固有頻率分別為f、4f、5f,都在頻率4f的同一驅動力作用下做受迫振動,比較這三個單擺A它們的振幅相同B乙的振幅最大C它們的振動頻率都是4fD甲、乙、丙的振動頻率分別為f、4f、5f10、如圖所示:空間中存在兩圓形區(qū)域磁場和,兩磁場相切于O點,磁感應強度分

6、別為和,區(qū)域場半徑均為R。一寬度為2R,質量m,電荷量為q帶負電粒子束,從圖示平面以速度進入磁場,所有粒子均能匯聚于O點,然后進入區(qū)域。已知,最后粒子從區(qū)域出磁場,不計粒子重力,則下列說法中正確的是()A區(qū)域場磁感應強度滿足B區(qū)域場磁感應強度滿足C區(qū)域中有粒子射出邊界的位置對應圓弧長度為D區(qū)域中有粒子射出邊界的位置對應圓弧長度為三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11(6分)(1)使用多用電表測量定值電阻,阻值約為,操作步驟如下:請按合理的順序填寫在橫線的空白處:_。A轉動選擇開關置于“1” 檔B轉動選擇開關置于“OFF” 檔C將兩表筆分別接

7、觸兩端,讀出的阻值后隨即斷開D將兩表筆短接,調節(jié)調零旋鈕,使指針指在刻度線右端的“0”刻度(2)在用多用表測量另一電阻的阻值時,電表的讀數(shù)如圖所示,該電阻的阻值為_。12(12分)某同學在做測金屬絲的電阻率的實驗中(1)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如右圖所示,直徑d_mm(2)若測得金屬絲的長度為L,直徑為d,兩端的電壓為U,通過的電流為I,則金屬絲的電阻率_(用題目給的物理量符號表達)(3)用伏安法測金屬絲的電阻時,若金屬絲的電阻大約是10 ,電流表內阻是1 ,電壓表內阻是5 k,則下列說法正確的是_ .A應將電流表外接,測量值比真實值大 B應將電流表外接,測量值比真實值小C應將電流表內接,

8、測量值比真實值大 D應將電流表內接,測量值比真實值小四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13(10分)如圖所示,質量M=4kg的滑板B靜止放在光滑水平面上,其右端固定一根輕質彈簧,彈簧的自由端C到滑板左端的距離L=0.5 m,這段滑板與木塊A(可視為質點)之間的動摩擦因數(shù)= 0.2,而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對應的滑板上表面光滑木塊A以速度v0=10m/s由滑板B左端開始沿滑板B表面向右運動已知木塊A的質量m=lkg,g取10m/s2,求:(1)彈簧被壓縮到最短時木塊A的速度(2)木塊A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢

9、能14(16分)如圖所示,一質量為m、帶電量為q的小球,用絕緣細線懸掛在水平向右的勻強電場中,靜止時懸線向左與豎直方向成角,重力加速度為g(1)分析小球帶何種電荷;(2)若在某時刻將細線突然剪斷,分析小球如何運動。15(12分)根據(jù)下圖解答以下題目,然后進行小結:如何根據(jù)電場線來判斷電場中兩點電勢的高低?(1)M,N是同一條電場線上的兩點,哪點電勢高?(2)M,P是同一電場中不再同一條電場線上的兩點,哪點電勢高?參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】電路中通過q=2C的電荷量,電池提供的電能W=4J,根據(jù)電

10、動勢的定義式得電動勢E=2V故A錯誤電動勢表征電源本身的特性,與外電路無關,當電源的路端電壓增大時,其電源電動勢不變故B錯誤電動勢由電源本身決定,當內電壓和外電壓變化時,電源電動勢保持不變故C正確電動勢越大,電源將單位正電荷負極移到正極提供的電能越多故D錯誤故選C.2、B【解析】A在空心金屬球內,由于靜電感應,使得C外表面帶正電,B、C相互吸引,所以B向右偏; 而金屬空腔C可以屏蔽外部的B的電場,所以B的電荷對空腔C的內部無影響,所以A位置不變故B正確,ACD錯誤;故選B點睛:考查靜電感應現(xiàn)象,掌握同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引并理解外部電場對空心球內部沒有影響,即為靜電屏蔽3、C【解析】

11、A.負電荷在非勻強電場中運動,電場線為曲線,電荷不可能做直線運動,故A錯誤;B.電場線的疏密表示場強的相對大小,則場強EAEB,電荷在A點的加速度較小,從A到B加速度增大,故B錯誤;C.根據(jù)順著電場線電勢降低,則知電勢為:AB,負電荷電勢能隨電勢降低而增大,故C正確;D.根據(jù)能量守恒,電勢能增大,動能減小,故D錯誤;4、D【解析】以人作為整體為研究對象,向后踢腿或手臂向后甩,人整體的總動量為0,不會運動起來,故A錯誤B錯誤;因為是完全光滑的水平冰面,沒有摩擦力,人是滾不了的,故C錯誤;把人和人的隨身物品視為一整體,這個整體動量為0,人給隨身物品一個向后速度,動量總量不變,所以人也可以有一個反向

12、的速度,可以向前運動,故D正確;故選D5、B【解析】A、通常呈現(xiàn)電中性,是因為物體沒有多余電荷,即為正負處于中和狀態(tài),故A錯誤;B、使物體帶電的本質是電荷的轉移,故B正確;C、當帶電球體間距遠大于自身大小時,才可以看作電荷全部集中于球心的點電荷,故C錯誤;D、庫侖定律適用于真空中的點電荷,故D錯誤6、B【解析】AB、連接AC和BD交于O點,O是AC和BD的中點,根據(jù)運強電場的特點, ,可得=2V;A錯誤,B正確; CD、因為A、C電勢相等,AC是一條等勢線,電場線與等勢線垂直,所以既不沿AC方向,也不沿BD方向,C錯誤,D錯誤。故選:B。二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每

13、小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、ABD【解析】加5V的電壓時,電流為1.0A,則由歐姆定律可知,A正確;加12V的電壓時,電流為1.5A,則可得電阻為,B正確;由圖可知,隨電壓的增大,圖象的斜率減小,而圖像斜率的倒數(shù)等于電阻,則可知導體的電阻越來越大,隨著電壓的減小,導體的電阻減小,C錯誤D正確8、BD【解析】AB由題,電阻R1的阻值小于滑動變阻器R0的最大阻值,當滑動變阻器的滑片P變阻器的中點向左滑動的過程中,變阻器左側電阻與R1串聯(lián)后與變阻器右側并聯(lián)的總電阻先變大后變小,根據(jù)閉合電路歐姆定律得知,電路中電流先變小后

14、變大,電源的內電壓也變小后變大,則路端電壓先變大后變小,所以V1的示數(shù)先變大后變小。V2測量R2兩端的電壓,R2不變,則V2的示數(shù)先變小后變大。并聯(lián)電壓U并=U-U2,先變大后變小,電阻R1所在支路電阻R1支路逐漸減小,所以電流I1增大,電流表A2示數(shù)增大;I2=I-I1,電流表A1示數(shù)變小,故A錯誤,B正確。C電源內部的熱功率P=I2r,因為電流I先變小后變大,所以電源內部的熱功率先變小后變大,故C錯誤。D因為rR2,所以外電阻總是大于內電阻的,當滑動變阻器的滑片P變阻器的中點向左滑動的過程中,變阻器左側電阻與R1串聯(lián)后與變阻器右側并聯(lián)的總電阻先變大后變小,所以電源的輸出功率先變小后變大,故

15、D正確。9、BC【解析】受迫振動的頻率等于驅動力的頻率,當系統(tǒng)的固有頻率等于驅動力的頻率時,系統(tǒng)達到共振,振幅達最大則它們的振動頻率都是4f,且乙的振幅最大,所以BC正確,AD錯誤故選BC點睛:本題應明確受迫振動的頻率等于驅動力的頻率,而當驅動力的頻率等于物體的固有頻率時,物體的振動最強烈10、AD【解析】AB任意畫出帶電粒子在I區(qū)域的一條運動軌道,如圖由幾何關系,可得到該帶電粒子的軌道半徑剛好等于I區(qū)域的半徑R,而在I區(qū)域內洛侖茲力提供向心力,有得到故A正確,B錯誤;CD因區(qū)域的磁場,可知帶電粒子的軌道半徑變?yōu)橛捎趲щ娏W舆M入區(qū)域各個方向的速度都有,由幾何關系可知,當它的弦長等于直徑時,對應

16、的圓弧長度最大,即當它的弦長等于時,對應的圓弧長度最大,此時對應的圓心角為,故最大值為,即區(qū)域中有粒子射出邊界的位置對應圓弧長度為,故C錯誤,D正確。故選AD。三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、ADCB 【解析】(1)1測量過程,先選擇合適檔位,然后進行歐姆調零,然后進行測量,最后將開關置于“OFF”檔。故順序為ADCB。(2)2根據(jù)圖示可知,電阻為。12、5.6235.625; ; B; 【解析】(1)主尺上讀數(shù)為5.5mm,分尺上讀數(shù)為 螺旋測微器最終讀數(shù)為:;(2)根據(jù) 及 得: (3)由于電流表的內阻接近待測電阻的阻值,所以使用電流表外接可減小實驗誤差,使用電流表外接時,所測電流大于真實值,所以電阻的測量值小于真實值,故選B四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、(1)2 m/s;(2)39J.【解析】(1)彈簧被壓縮到最短時,木塊A與滑板B具有相同的速度,設為v,從木塊A開始沿滑板B表面向右運動至彈簧被壓縮到最短的過程中,A、B系統(tǒng)的動量守恒:mv0(Mm)v 解得vv0 代入數(shù)據(jù)得木塊A的速度v2 m/s (2)木塊A壓縮彈簧過程中,彈簧被壓縮到最短時,彈簧的彈性勢能最大由能量關系,最大彈性勢能Epmv02(mM)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論