中班音樂教案：《搖籃曲》

1、音樂教案：搖籃曲設(shè)計意圖：多通道參與原則，是當(dāng)今幼兒園音樂欣賞教育活動改革所提出的一項重要原則，借助音樂欣賞搖籃曲來嘗試、實現(xiàn)這一原則。通過聽覺以外的其他感覺通道，如：唱歌、 表演、繪畫等相互的運用、融合，讓幼兒更好地感受音樂，更好地表達對音樂的感覺；體會 自己是活動的參與者、操縱者；感受音樂過程中所帶來的快樂及親子之情?；顒幽繕?biāo)：.知道搖籃曲是東北民歌。通過欣賞能聽出歌曲的內(nèi)容，進行母愛教育。.通過對歌曲的感受，能說出歌曲的性質(zhì)（優(yōu)美、緩慢）。知道這是媽媽搖寶寶 睡覺時唱的歌，要慢而輕地唱?；顒訙?zhǔn)備：.幼兒園教育活動音樂磁帶。.設(shè)置一個娃娃睡在搖籃里的情景。.表現(xiàn)歌詞內(nèi)容的圖片 3幅。.幼兒

2、人手一個娃娃和一塊小毛巾。重點：引導(dǎo)幼兒說出歌詞大意。難點：感受兩首樂曲的不同性質(zhì)?；顒舆^程：（一）感受進行曲.幼兒聽音樂學(xué)做解放軍排隊、踏步走進教室坐好。.讓幼兒自己說說聽完這首曲子的感受（幼兒自由發(fā)言，老師進行及時鼓勵和表 揚）。.教師小結(jié)進行曲的性質(zhì)和特點（歡快、有力、速度稍快）。（二）肢體動作體驗、感受用寶寶哭的聲音引出搖籃曲。老師告訴幼兒：剛才的進行曲力度太強了，把寶寶吵醒了，請小朋友幫我想一個好辦法哄寶寶不哭。幼兒自由回答（搖一搖、抱一抱、親一親、拍一拍等）。每當(dāng)幼兒想出一種辦法，尤其是與別 人不同的辦法時，老師都要給予鼓勵、夸獎孩子并和其他幼兒一起用動作體驗搖一搖、抱一抱、親一親

3、、拍一拍等，體驗后讓幼兒說說感覺（輕輕地）。（三）感受搖籃曲.老師：小朋友們想的辦法都很好，都是愛動腦筋的好孩子。老師也想了一個辦 法，我想給寶寶唱首歌，可是不知道這首曲子行不行，請大家?guī)臀衣犚宦牎！毙蕾p第一遍搖籃曲，要求幼兒仔細(xì)傾聽。.欣賞完樂曲，組織幼兒說說感受（優(yōu)美、緩慢）。老師：”這首曲子真美，寶寶睡著了，我們把她放進臥室去吧。老師邊唱邊做拍手、拍腿動作，讓幼兒感受 2拍子。操作完畢，讓幼兒說說是幾拍子樂曲（2拍子）；哪一拍強哪一拍弱（拍手的一拍強、拍腿的一拍弱）順勢告訴幼兒 2拍子強弱規(guī)律：強弱。（四）結(jié)合搖籃曲深入進行肢體感受組織幼兒雙手成搖籃狀，傾聽音樂、感受 音樂（輕輕地、柔柔

4、地）。（五）運用傾聽法，分段欣賞搖籃曲1.幼兒結(jié)合第一幅圖片欣賞樂曲第一段，說說歌詞內(nèi)容，老師總結(jié)后再為幼兒演唱一遍第一段歌詞（幫助幼兒加深和理解詞意）。.幼兒結(jié)合第二幅圖片欣賞樂曲第二段，說說歌詞內(nèi)容，老師總結(jié)后再為幼兒演 唱一遍第二段歌詞（幫助幼兒加深和理解詞意）。.幼兒結(jié)合第三幅圖片欣賞樂曲第三段，說說歌詞內(nèi)容，老師總結(jié)后再為幼兒演 唱一遍第三段歌詞（幫助幼兒加深和理解詞意）。.為幼兒解釋歌詞中難以理解的詞，如：娘。（過去的年代，把媽媽叫做娘）。.老師可著重講解第二段歌詞，讓幼兒說說長大后自己的愿望是什麼如何實現(xiàn)自 己的愿望（表揚幼兒有志氣）。.老師把歌曲整體為幼兒演唱一遍。（六）介紹歌

5、曲出處（是一首東北民歌， 是媽媽搖寶寶時唱的歌， 要慢而輕地唱）。（七）進行母愛教育1.老師：在我們小的時候，每天晚上是誰哄我們睡覺的幼兒集體回答（媽媽、爸爸）。向幼兒進行母愛教育：爸爸、媽媽很辛苦，每天要上班，下了 班還要照顧我們，我們應(yīng)該自己的事情自己做，不麻煩爸爸、媽媽。2.鼓勵幼兒回家用一個動作來感謝爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩，（如：親一下、抱一 下、摟一下等），也可為父母捶捶背、揉揉肩等。活動延伸：幼兒每人抱一個娃娃，邊欣賞樂曲邊搖娃娃睡覺，風(fēng)起了，會給娃娃蓋被子，體驗 父母的辛苦。教學(xué)活動在舒緩、優(yōu)美的樂曲中結(jié)束。（八）補充加深活動1）把課中所用的材料投放在活動區(qū)內(nèi)，讓幼兒自己放樂曲，

6、自己欣賞，進一步感受歌曲的旋律，體現(xiàn)音樂所帶來的快樂。2）以寶寶的搖籃為主題，設(shè)計幾個小欄目，讓幼兒描述、繪畫，加深親子之 情。他們在干什么活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)傾聽，分辨不同物體產(chǎn)生的聲音，提高聽覺分辨力2.根據(jù)故事情境，讓幼兒發(fā)揮想象，模仿各種聲音，并進行情境表演活動準(zhǔn)備：多媒體制作的圖片。各種小動物的頭飾?；顒舆^程：（一）出示玩具小兔，告訴小朋友今天小白兔要帶我們?nèi)ヒ粋€地方，你們想不想去，（引起幼兒的興趣）放情境一：背景（森林里，有樹，有小山坡，有草坪，有池塘）l播放小鳥的聲音，之后問小朋友這是什么聲音，并想象一下它在干什么。l播放馬的叫聲，之后問小朋友這是什么聲音，并想象一下它在干什么。l播放青蛙的叫聲，之后問小朋友這是什么聲音，并想象一下它在干什么。l播放一頭獅子，請幼兒說說它的聲音。播放完之后，請幼兒想想，你還知道哪些小動物的叫聲，并請他們也來學(xué)學(xué)這些叫 聲。小朋友學(xué)得真像，小白兔很高興，她還想帶小朋友到另一個地方去，放情境二：背景（公路上，兩旁有樹木，有人行道） l播放飛機的聲音，問幼兒這是什么聲音。你在什么地方聽到過。l