中班語(yǔ)言教案我也要搭車

1、中班語(yǔ)言教案我也要搭車設(shè)計(jì)思路：此次活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源繪本我也要搭車 ，活動(dòng)重點(diǎn)定位在“約定”上，要緊讓幼兒在有味的繪本故事中學(xué)會(huì)遵守和不人的約定，做一個(gè)遵守約定的人。此次活動(dòng)預(yù)設(shè)了三個(gè)環(huán)節(jié)，其中第二個(gè)環(huán)節(jié)是此次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，讓幼兒認(rèn)真觀看圖片的過(guò)程中圍繞獅子爺爺和兔子、刺猬、長(zhǎng)頸鹿、松鼠們之間的“約定”展開討論，大膽表達(dá)自己的方法，了解“約定”的含義。另外，中班小孩的社會(huì)意識(shí)正在逐步加大，因此通過(guò)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了幼兒初步的責(zé)任意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)真觀看圖片，大膽表達(dá)自己的方法。2、了解“約定”的含義，感受遵守約定的重要性。活動(dòng)預(yù)備1、小朋友有關(guān)于約定的體會(huì)。2、 PPT 課件活動(dòng)過(guò)程-激發(fā)愛好

2、。1、明白什么是約定嗎？（約定確實(shí)是和不人講好要去做的一件情況。既然有了約定那我們應(yīng)該如何樣呢？對(duì)，要遵守約定講到做到。 ）我要和你們做個(gè)約定：學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候小眼睛看老師，小耳朵豎起來(lái)，小腦筋動(dòng)起來(lái)，講話前先舉手。行么？2、那如果沒有遵守約定的話會(huì)有什么苦惱呢？今天我們就來(lái)聽一個(gè)關(guān)于約定的故事。二、觀看明白得故事- 了解約定的含義（一）和獅子爺爺?shù)募s定：森林里可喧鬧啦，小動(dòng)物們聽講獅子爺爺做了一輛公共汽車，都好奇極了。老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就聽見了車輪咕嚕咕嚕的聲音。 （播放ppt+音樂）1、獅子爺爺開著自己做的公共汽車遇到了誰(shuí)？它們之間講了什么？（我要和你做個(gè)約定，你上車后不能在車內(nèi)蹦蹦跳跳。 ）什么緣故獅

3、子爺爺要和小兔做如此的約定呢？小結(jié)：獅子爺爺明白兔子喜愛蹦蹦跳跳，在車內(nèi)蹦蹦跳跳的話會(huì)有危險(xiǎn)，因此獅子爺爺和兔子之間做了如此的約定。2、獅子爺爺接著又遇到了誰(shuí)？小刺猬也想搭車，獅子爺爺同意了嗎？它們之間會(huì)有什么約定？（我要和你做個(gè)約定，你上車后不能刺傷乘客們。 ）小結(jié)：小刺猬承諾了和獅子爺爺?shù)募s定高快樂興的上車了。長(zhǎng)頸鹿和小松鼠們也想來(lái)搭車，你們覺得他們能搭車嗎？什么緣故？（和你邊上的好朋友討論討論）指導(dǎo)語(yǔ)：獅子爺爺和你們一樣也有如此的擔(dān)憂，然而善良的獅子爺爺最后依舊同意它們搭車了，獅子爺爺講：我要和你做個(gè)約定，它們之間會(huì)約定了什么？3、總結(jié)：獅子爺爺和小動(dòng)物們做了約定，和小兔子約定不能在車內(nèi)

4、蹦蹦跳跳，和小刺猬約定不能刺傷其他小的動(dòng)物，和長(zhǎng)頸鹿約定不能把頭伸出窗外，和小松鼠們約定要排好隊(duì)上車，小動(dòng)物們都承諾了獅子爺爺要遵守這些約定講到做到，但是它們能做到嗎？我們接著往下看。） 約定后發(fā)生的事1、認(rèn)真看看發(fā)生了什么事？你看他們做到了嗎？（長(zhǎng)頸鹿把頭伸出了窗外，那其它小動(dòng)物呢？你們還記不記得上車前獅子爺爺和它們做的約定？他們遵守了嗎？所有的動(dòng)物都不記得了自己和獅子爺爺?shù)募s定，整個(gè)車廂亂成了一團(tuán)，最后oooooo小結(jié)：小動(dòng)物們沒有和獅子爺爺之間的約定，違反了乘 車的秩序，因此撞車了，看來(lái)約定的情況一定要遵守，要講到做到，否則會(huì)造成嚴(yán)峻的后果。談?wù)勆钪泻驼l(shuí)有過(guò)約定？- 明白約定的重要性在

5、動(dòng)物世界里發(fā)生了如此一個(gè)約定的故事，生活中時(shí)時(shí)刻刻都有約定，你們平常和誰(shuí)有過(guò)約定？你遵守約定講到做到了嗎？小結(jié)：還記得我們上課前約定了什么？原先遵守約定會(huì)讓人感到歡樂，我們要做一個(gè)遵守約定的人。1、和朋友約定的情況做到了是一件專門歡樂的情況！ 2、和家人約定的情況做到了你是最棒的！3、遵守和媽媽的約定，媽媽會(huì)更愛你！活動(dòng)評(píng)析活動(dòng)的選材專門的有味生動(dòng)，小孩們專門喜愛，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。中班幼兒的社會(huì)意識(shí)正在逐步的加大，因此通過(guò)那個(gè)繪本故事培養(yǎng)了幼兒初步的責(zé)任意識(shí)，對(duì)幼兒的進(jìn)展具有一定的價(jià)值性?；顒?dòng)的目標(biāo)清晰，各環(huán)節(jié)能緊扣活動(dòng)目標(biāo)層層遞進(jìn)，提咨詢和回應(yīng)也能圍繞“約定”和“遵守約定”展開，及時(shí)捕捉小孩的信息，適時(shí)的回應(yīng)，有效的達(dá)成了活動(dòng)的目標(biāo)。如：小朋友講到： “兔子不能再車內(nèi)蹦蹦跳跳”時(shí)，老師便追咨詢： “什么緣故兔子不能在車內(nèi)蹦蹦跳跳？”小朋友紛紛講了自己的理由之后老師總結(jié)： “是呀，在車內(nèi)蹦蹦跳跳是一件專門危險(xiǎn)的情況。 ”老師的回應(yīng)歸納了小孩們的回答。又如：獅子爺爺和小動(dòng)物們分不做了約定以后，老師用 PPT 的形式歸納總結(jié)了這些“約定” ，進(jìn)一步加大了小孩們對(duì)“約定”含義的明白得。為后面遵守“約定”的環(huán)節(jié)起了專門好的鋪墊作用，使幼兒在后面的活動(dòng)環(huán)節(jié)中更能感受