中職語文綜合考試題

1、 一、單項選擇題(每小題3分，共42分)1.下列加點(diǎn)字注音全都正確.的一組是()A、婀娜(Q)蒞臨(11)良莠不分(you)愜意(qie)B、蹣跚(p印)纖維(qim)垂涎三尺(xicn)殲滅(jim)C、狹隘(綻放(zhcn)引吭咼歌(hCig)熾熱(chi)D、造詣(yi)恪守(ke綠林好漢(lQ對峙(shi)2.下列有錯別字的一組是()姓名班級A.風(fēng)聲談笑風(fēng)生人情世故B.感慨蜂擁而至共商國是C.喝彩洪福齊天針砭時弊D.寒暄換然一新措手不及TOC o 1-5 h z依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()文明禮貌使您添，稱職工作使您增，周到服務(wù)使您受，熱情助人使您更，勤奮向上使您永。A

2、.尊敬充實(shí)快樂自信風(fēng)采B.快樂尊敬充實(shí)風(fēng)采自信C.風(fēng)采自信尊敬快樂充實(shí)D.充實(shí)風(fēng)采自信尊敬快樂TOC o 1-5 h z依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()他平時省吃儉用，把全部都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。分?jǐn)?shù)你這番話的真實(shí)用意是什么？我得好好一下災(zāi)區(qū)人民在黨中央國務(wù)院的親切關(guān)懷下，很快了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。A.結(jié)余捉摸度過B.結(jié)余捉摸渡過C.節(jié)余琢磨度過D.節(jié)余琢磨渡過下列句子加點(diǎn)的成語，使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘.學(xué)子。B、那次選舉，本來他是有希望的，但由于他近來的所作所為不負(fù)眾望.，結(jié)果落選了。C、齊白石畫展在美術(shù)

3、館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之.若鶩。D、這部精彩的電視劇播放時，幾乎萬人.空巷，人們在家守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。下列各句中，沒有語病的一項是()A、在老師和同學(xué)們的耐心教育和幫助下，終于使他幡然醒悟了。B、2008年北京奧運(yùn)會能否辦成綠色奧運(yùn)會，關(guān)鍵在于全國人民同心同德的努力。C、學(xué)習(xí)語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可。D、夜深人靜，想起白天發(fā)生的一連串事 情，我怎么也睡不著。依次填入下面兩句話中橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?)小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，造化的神功又一次使人們驚異了。陽光融化了河水，細(xì)雨潤澤了山色，造化的神功又一次使人們驚異了。柳枝

4、被春風(fēng)吹綠柳枝在春風(fēng)中染綠春風(fēng)吹綠了柳枝春風(fēng)把柳枝染綠A.B.D.8下列依次列出各句所用的修辭手法，正確的一組是()座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。老栓看看燈籠，已經(jīng)熄了。按一按衣袋，硬硬的還在。浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。家家院內(nèi)是繁花，戶戶門外有清流。A反問比喻夸張對偶B.反問借代比喻對比C.設(shè)問借代比喻對偶D.設(shè)問夸張擬人對偶下列文學(xué)常識解說有誤.的一項是()A孟子是記錄戰(zhàn)國時期思想家孟軻言行的書，由孟軻及其弟子編成，是儒家一一部重要的經(jīng)典著作。B.李白和杜甫是盛唐時期詩壇的兩顆巨星。他們的詩作都是以現(xiàn)實(shí)主義見長，代表了唐詩創(chuàng)作的高峰。C.項鏈?zhǔn)?9世紀(jì)法國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊

5、桑創(chuàng)作的優(yōu)秀短篇小說，他的代表作還有我的叔叔于勒羊脂球D.唐宋八大家之首韓愈創(chuàng)作的師說是唐代著名散文。說是古文中的一種文體，一般陳述自己對某種事物的見解。下列標(biāo)點(diǎn)符號沒有錯誤的一項是()A.“紀(jì)律要嚴(yán)明。”陳經(jīng)理說：“紀(jì)律不嚴(yán)明，不能打勝仗。”B.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴(yán)肅的說。C.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子一一充人哩。”D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。閱讀下面文言短文，完成1114題秦王坐章臺見相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王?！蓖跏阼?。相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上

6、沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書於庭。何者？嚴(yán)大國之威以修敬也。今臣至，大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨，得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復(fù)取璧。大_王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”下列各句中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項是()傳以示美人及左右示：給看B.相如視秦王無意償趙城，乃前曰 前：前面趙王悉召群臣議悉：全、都大王必欲急臣急：逼迫下列各句加點(diǎn)的“以”字，與例句中的“以”字意義和用法完全相同的一項

7、是（）例：秦王以十五城請易寡人之璧以空言求璧，償城恐不可得且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡嚴(yán)大國之威以.修敬也以戲弄臣下列加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是（）左右皆呼萬歲璧有瑕，請指示.王臣以為布衣之交尚不相欺臣觀大王無意.償趙王城邑下列各句與“徒見欺”句式相同的一項是（）藺相如者，趙人也。B.何以知之？乃設(shè)九賓禮于廷。而君幸于趙王。二、綜合題（本大題共13小題，共48分）15將文言文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）按要求變換下面句子。（4分）看到這枚勛章，熟悉他的人想起了三十年前的往事。（1）改成否定句：（2）改成反問句：根據(jù)下列情景擴(kuò)展句子，不少于30字。（4分）春天我新葉19閱讀下面一段

8、文字，調(diào)整劃線部分語序，并做到各短語句式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。（4分）繁榮的文化，優(yōu)美的環(huán)境，社會的穩(wěn)定，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，交通的便禾正在使南京變成一個融古都風(fēng)貌與現(xiàn)代文明于一體的國際化大都市。調(diào)整為：16.默寫下面橫線中的句子。（3分）（1）明月松間照，（2），秋水共長天一色。（3）我勸天公重抖擻，閱讀下面一首詩，完成20、21題。九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。本詩語言樸素?zé)o華而又高度概括，首句用了一個“獨(dú)”字，兩個“異”字，渲 染出詩人怎樣的感情？（4分）后人評價“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩在全詩中“曲折有致,出乎常情”，對這

9、一評價請簡要闡述你的鑒賞體會。（4分）閱讀下面一篇短文，完成2224題翰林院與翰林翰林院自出現(xiàn)便與科舉有著千絲萬縷的聯(lián)系，而發(fā)軔于隋唐時期的科舉制度，是教育制度和選舉制度相結(jié)合的產(chǎn)物。此制盡管有其種種欠缺與不足，而在當(dāng)時社會條件下，卻不失為一項較為公正的選材制度?？婆e制度給無數(shù)棲身社會下層的民間士子帶來了出頭的希望，為其扶搖直上提供了可靠的階梯。歷代王朝統(tǒng)治者則藉此網(wǎng)羅到大批知識精英，既提高了統(tǒng)治效能，鞏固了統(tǒng)治，也消弭了民間可能孕育的躁動與不滿，在延長王朝壽命、緩解統(tǒng)治危機(jī)等方面發(fā)揮過重要作用。科舉制的發(fā)展過程中，翰林院逐漸成為文化層次最高的官僚機(jī)構(gòu)。自唐代創(chuàng)翰林學(xué)士草詔并應(yīng)奉文字之責(zé)后，靠

10、科舉而晉升者的比例逐漸增加。宋代，科舉制度與翰林院制度接軌。至明代，翰林院成為外朝官署，并規(guī)定一甲進(jìn)士三人直接入翰林之制，狀元授修撰（從六品），榜眼、探花授編修（正七品）；還創(chuàng)立庶吉士制度。所謂庶吉士，就是在新科進(jìn)士中再行選拔，以尚書？立政篇中所云“庶常吉士”之簡稱名之，在院學(xué)習(xí)三年后再試，合格者留院，稱留館，余者外委為他官。但因曾就學(xué)于翰林院，世人對不能留館之庶吉士也以翰林稱之。自此，“非進(jìn)士不入翰林”。而自明太祖廢丞相之后，成祖設(shè)內(nèi)閣，置大學(xué)士，與丞相相類。大學(xué)士均出自翰林，“非翰林不入內(nèi)閣”。翰林院成為培育高級文官的搖籃和涵養(yǎng)高層次學(xué)者的場所。清代科舉，沿襲一甲進(jìn)士直入翰林之成法，二三甲

11、進(jìn)士則通過考選庶吉士才得入翰林。殿試名義上由皇帝親自主持，合格者由皇帝親筆勾定，稱“欽點(diǎn)翰林。為了防止冒考，還在會試與殿試間增設(shè)復(fù)試，復(fù)試合格者方準(zhǔn)參加殿試。另外，對已經(jīng)躋身翰林者，創(chuàng)立大考制度加以監(jiān)督和激勵。制度之嚴(yán)格、措施之細(xì)密可見一斑。前人闡述明清科舉制度，多囿于成說，只談秀才、舉人、進(jìn)士三級結(jié)構(gòu)，以考中進(jìn)士為科舉制度的終結(jié)。其實(shí)，明清兩代特別是清代，由進(jìn)士館選而庶常，庶常而留館，加之清朝特創(chuàng)的翰林大考、考差，無不是科舉制度的延伸和發(fā)展，悄然又于三級結(jié)構(gòu)之上又多出一個層次翰林。所以明清科舉制度實(shí)為四級人才結(jié)構(gòu)。（選自2008年百科知識第11期）22根據(jù)原文信息，下列對“翰林院與翰林”解說

12、不準(zhǔn)確的一項是（）翰林院是隨著科舉制的發(fā)展而逐漸成為文化層次最高的官僚機(jī)構(gòu)。明代規(guī)定一甲進(jìn)士三人直接入翰林之制，自此，開始了“非進(jìn)士不入翰林”時代。翰林是明清科舉制度人才結(jié)構(gòu)中最高級別的。D.在新科進(jìn)士中再行選拔的庶吉士，要在翰林院學(xué)習(xí)三年后再考試，考試合格者被稱為翰林，不合格者不能稱之為翰林。23下列說法符合文意的一項是（）科舉制度最早出現(xiàn)在隋朝，是教育制度和選舉制度相結(jié)合情況下產(chǎn)生的，也是在當(dāng)時條件下一項很公正的選材制度。科舉制度既給社會下層的民間士子進(jìn)入統(tǒng)治階層提供了可靠的階梯，又讓統(tǒng)治者提高了統(tǒng)治效能，鞏固了統(tǒng)治。明太祖廢除丞相后就創(chuàng)立了“非翰林不入內(nèi)閣”制度，翰林院也就成為培育高級文

13、官的搖籃和涵養(yǎng)高層次學(xué)者的場所。清代，所有的進(jìn)士只有在通過考選庶吉士才得入翰林，這無疑是一大進(jìn)步。根據(jù)原文信息，下列推斷正確的一項是（）科舉制度既為統(tǒng)治者選拔了大量的知識精英，又消弭了民間可能孕育的躁動與不滿，可謂一箭雙雕。在明代，只要先考上進(jìn)士，再進(jìn)入翰林院學(xué)習(xí)，成為翰林之后就能進(jìn)入內(nèi)閣。在清代，考中進(jìn)士后，就可以參加名義上由皇帝親自主持的殿試，合格者由皇帝親筆勾定，稱“欽點(diǎn)翰林”?？婆e制度不止秀才、舉人、進(jìn)士三級結(jié)構(gòu)，也不是以考中進(jìn)士為科舉制度的終結(jié)，而是秀才、舉人、進(jìn)士、翰林四級結(jié)構(gòu)，考中翰林才是科舉制度的終結(jié)。閱讀下面一篇短文，完成2527題從一個微笑開始又是一年春柳綠。春光爛漫，心里

14、卻絲絲憂郁糾纏，問依依垂柳，怎么辦？不要害怕開始，生活總把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請現(xiàn)出一個微笑，迎上前！一些固有的格局打破了，現(xiàn)出一些個陌生的局面，對面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。當(dāng)一個人在自己的屋里，無妨對鏡沉思，從現(xiàn)出一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然是的，眼前將會有更多變故，更多的失落，更多的背叛，也會有更多的疑惑，更多的煩惱，更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可以學(xué)著應(yīng)變，努力耕耘，收獲果實(shí)，提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，迎向幸福的彼岸。地球上的生靈中，惟有人會微笑，群_體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑導(dǎo)致理解，自我的微笑

15、則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢，卻一定不會有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱蔽的遺憾。我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生，當(dāng)然，開懷大笑與號啕大哭都是生命的自然悸動，然而我們千萬不要將微笑遺忘。惟有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，超越悲歡。他人的微笑，真?zhèn)坞y辨。但即使虛偽的微笑，也不必怒目相視，仍可報之以然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。微笑毋庸學(xué)習(xí)，生而俱會，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應(yīng)該像防癌一樣，趕

16、快采取措施，甚至對鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來，從一個最淡的微笑開始，重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧！在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光；在每一個春天，面對著地上第一針新草；在每一個起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線相信吧，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)！傳統(tǒng)說法為“又是一年春草綠”，而文章開頭則說“又是一年春柳綠”。（4分）（1）作者為什么將“草”改成了“柳”？（2）如何理解“又是一年春柳綠”一句?文中劃線句子在寫法上有哪些特點(diǎn)?（至少寫出兩點(diǎn)）（4分）一樣托物言志的手法。作者認(rèn)為，只有微笑才會有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福。本文在語言運(yùn)用上調(diào)動了大量的同韻字使文章讀起來瑯瑯上口，不僅加強(qiáng)文章的優(yōu)美和氣勢，而且強(qiáng)化了所要表達(dá)的中心。本文在語言運(yùn)用上很有創(chuàng)造力，就內(nèi)容而言，也做到了條分縷析，使論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分。三、作文題（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。古代有位將軍率部打仗，但他的人馬只有敵人的