七年級(jí)地理全冊(cè)教案共案教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、靖邊縣第五中學(xué)“自、精、合、練”教學(xué)設(shè)計(jì)(共案)課型：新授課時(shí)：2課時(shí)主備人：崔玉春審核人：授課人:課題1.1亞洲及歐洲（1）時(shí)間教學(xué)目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)大洲是世界第一大洲。運(yùn)用地圖說(shuō)明亞洲和歐洲知識(shí)與技能的經(jīng)緯度位置和海陸位置。學(xué)會(huì)世界上不同時(shí)區(qū)之間，時(shí)間的相互換算。通過(guò)學(xué)生對(duì)地圖的閱讀，使學(xué)生學(xué)會(huì)從地圖上學(xué)習(xí)地理知過(guò)程與方法識(shí)的能力。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間和國(guó)際日期變更線的介紹，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的時(shí)區(qū)和換算能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)國(guó)家和人口的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們所居住的大洲亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)自主學(xué)習(xí)精講點(diǎn)撥亞洲及歐洲的位置、范圍的認(rèn)識(shí)。亞洲及歐洲的位置、

2、范圍的認(rèn)識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)請(qǐng)大家看一段錄像，猜一猜片中展現(xiàn)的景觀在哪里？（播放一段關(guān)于亞洲的錄像資料，如長(zhǎng)城、泰國(guó)景觀、蒙古人摔跤、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜馬拉雅山脈等）學(xué)生發(fā)言：中國(guó)、亞洲、日本指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第二頁(yè)第一自然段。指導(dǎo)學(xué)生找到南北半球和東西半球的分界線。學(xué)生閱讀。教師進(jìn)行總結(jié)。一“亞細(xì)亞”和“歐羅巴”1、大洲名稱的由來(lái)2、亞歐大陸亞洲和歐洲的大陸部分連在一起,合稱亞歐大陸。是世界上最大的大陸。學(xué)生通過(guò)閱讀圖1-1，進(jìn)行討論后總結(jié)。3亞洲的地理位置（1）經(jīng)緯度位置北部深入北極圈內(nèi)，南部延伸到赤道以南。緯度范圍：南緯10度北緯80度之間經(jīng)度范圍：東經(jīng)25度西經(jīng)170度之間主要

3、位于北半球和東半球。靖邊縣第五中學(xué)“自、精、合、練”教學(xué)設(shè)計(jì)(共案)（2）海陸位置亞洲東北南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望。是世界第一大洲。我們通過(guò)對(duì)亞洲的的學(xué)習(xí)，直到認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲的地理位置應(yīng)該從經(jīng)緯度位置和海陸位置兩方面來(lái)說(shuō)明。通過(guò)我們對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們都?xì)W洲的地理位置，來(lái)描述一下。學(xué)生通過(guò)讀地圖1-1，對(duì)歐洲的地理位置進(jìn)行描述。先進(jìn)性小組討論，發(fā)表各自意見(jiàn)，然后進(jìn)行總結(jié)。歐洲：緯度范圍：北緯36度北緯71度之間經(jīng)度范圍：西經(jīng)9度東經(jīng)66度之間二、學(xué)會(huì)換算不同地點(diǎn)的時(shí)間1、地方時(shí)把太陽(yáng)位置最高的時(shí)候定為當(dāng)?shù)氐?2點(diǎn)，并依此推定一天

4、的時(shí)間。這就是地方時(shí)間，簡(jiǎn)稱世界時(shí)。2、時(shí)區(qū)及換算全球一共劃分成24個(gè)時(shí)區(qū)，每一個(gè)時(shí)區(qū)跨15度經(jīng)度。其中零時(shí)區(qū)（也叫中時(shí)區(qū)），從西經(jīng)7.5度東經(jīng)7.5度。東十二區(qū)和西十二區(qū)和為一個(gè)時(shí)區(qū)，稱東西十二區(qū)。范圍是東經(jīng)172.5度-西經(jīng)172.5度。依據(jù)數(shù)軸圖示法討論、完成課文中的思考題。3、北京時(shí)間:東八區(qū)的區(qū)時(shí)。4、國(guó)際日期變更線為了避免日期上的混亂，國(guó)際上規(guī)定大致以180度經(jīng)線，作為國(guó)際日期變更線。自西向東越過(guò)國(guó)際日期變更線。日期要減去一天。合作探究4引導(dǎo)學(xué)生閱讀3、頁(yè)內(nèi)容，合作交流、歸納出全球一共劃分成24個(gè)時(shí)區(qū)，每一個(gè)時(shí)區(qū)跨15度經(jīng)度。其中零時(shí)區(qū)（也叫中時(shí)區(qū)），從西經(jīng)7.5度東經(jīng)7.5度。東

5、十二區(qū)和西十二區(qū)和為一個(gè)時(shí)區(qū)，稱東西十二區(qū)。范圍是東經(jīng)172.5度-西經(jīng)172.5度。依據(jù)數(shù)軸圖示法討論、完成課文中的思考題。靖邊縣第五中學(xué)“自、精、合、練”教學(xué)設(shè)計(jì)(共案)當(dāng)堂鞏固課堂小結(jié)練習(xí)過(guò)國(guó)際日期變更線，日期以及時(shí)間的換算。請(qǐng)同學(xué)們讀圖1-3，完成成長(zhǎng)資源1、2、3頁(yè)相關(guān)內(nèi)容。1、亞洲的緯度位置、海陸位置及范圍；2、歐洲的緯度位置、海陸位置及范圍；3、世界時(shí)區(qū)的劃分。板書設(shè)計(jì)一、亞洲的位置、范圍：1、緯度位置2、海陸位置二、歐洲的位置、范圍：1、緯度位置2、海陸位置三、世界時(shí)區(qū)的劃分作業(yè)布置地理填充圖冊(cè)1、2頁(yè)相關(guān)內(nèi)容。教后反思靖邊縣第五中學(xué)“自、精、合、練”教學(xué)設(shè)計(jì)(共案)課型：新授

6、課時(shí)：3課時(shí)主備人：崔玉春審核人：馬宏宇授課人:課題1.1亞洲及歐洲（2）時(shí)間2月28日運(yùn)用亞洲地形圖，能說(shuō)出亞洲的地形特征及主要地形區(qū)，掌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法握地形特征的分析方法。在閱讀地圖和分析資料的基礎(chǔ)上總結(jié)歐洲地形的特點(diǎn)。情感、態(tài)度與培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們所居住的大洲亞洲的良好情感，激發(fā)價(jià)值觀學(xué)生的自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)自主學(xué)習(xí)精講點(diǎn)撥說(shuō)出亞洲的地形特征及主要地形區(qū)掌握亞洲的地形特征及主要地形區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)1、說(shuō)出亞洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置。2、陸地地形的五種基本形態(tài)是什么？出示亞洲地形圖在圖中找出相關(guān)的地理事物：青藏高原帕米爾高原伊朗高原喜馬拉雅山珠穆朗瑪峰西西伯利亞平原東北平原華北平原

7、長(zhǎng)江中下游平原印度河恒河平原日本群島馬來(lái)群島中南半島阿拉伯半島印度半島死海然后以游戲的方式讓學(xué)生把相關(guān)的地理事物，用標(biāo)牌粘到亞洲空白地形圖相應(yīng)的位置。游戲過(guò)后，教師要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。說(shuō)明：用活動(dòng)的形式，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)好地理的一個(gè)重要條件1、1.指導(dǎo)學(xué)生分析亞洲的地形特點(diǎn)，讓學(xué)生閱讀分層設(shè)色地形圖，找到亞洲境內(nèi)分布范圍最廣的顏色，根據(jù)高度表，判斷出亞洲境內(nèi)分布范圍最廣的地形類型是海拔超過(guò)1000米的高原山地。得出亞洲地形的第一個(gè)特征：亞洲的地形以高原和山地為主。然后讓學(xué)生分析，了解到亞洲是除南極洲以外平均海拔最高的一洲，而且還擁有世界最高峰和世界陸地的最低點(diǎn)，得出亞洲地形的

8、第二個(gè)特征：地面起伏大，高低懸殊。Xkb1.Com22.教師以提問(wèn)的方式讓學(xué)生了解亞洲地形的其他特征：亞洲高原、山地主要分布在哪里？亞洲大陸四周有哪些大平原？亞洲地勢(shì)有何特征？通過(guò)提問(wèn)總結(jié)出亞洲地勢(shì)的特征：高，四周低。說(shuō)明：這部分主要采用的是讀圖分析法，讀懂地圖的關(guān)鍵是弄明白圖例，充靖邊縣第五中學(xué)“自、精、合、練”教學(xué)設(shè)計(jì)(共案)分利用讀圖分析法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖的能力。3.教師出示亞洲地形圖，請(qǐng)同學(xué)找到亞歐大陸東側(cè)、東南側(cè)的一組弧形群島，說(shuō)明這些群島的特點(diǎn)（地形崎嶇，地殼不穩(wěn)定，多火山、地震。），讓學(xué)生用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋這些群島多火山、地震的原因。說(shuō)明：用上學(xué)期已學(xué)的知識(shí)來(lái)分析多火山、地

9、震的原因，完成知識(shí)的遷移和深化。4.指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)大洲的地形特點(diǎn)應(yīng)從那幾方面總結(jié)。說(shuō)明：培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)的能力，為歐洲地形的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。合作探究當(dāng)堂鞏固課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)指導(dǎo)學(xué)生分析亞洲的地形特點(diǎn)，讓學(xué)生閱讀分層設(shè)色地形圖，找到亞洲境內(nèi)分布范圍最廣的顏色，根據(jù)高度表，判斷出亞洲境內(nèi)分布范圍最廣的地形類型是海拔超過(guò)1000米的高原山地。得出亞洲地形的第一個(gè)特征：亞洲的地形以高原和山地為主。然后讓學(xué)生分析，了解到亞洲是除南極洲以外平均海拔最高的一洲，而且還擁有世界最高峰和世界陸地的最低點(diǎn)，得出亞洲地形的第二個(gè)特征：地面起伏大，高低懸殊。Xk1.Com教師出示亞洲地形圖，請(qǐng)同學(xué)找到亞歐大陸東側(cè)、

10、東南側(cè)的一組弧形群島，說(shuō)明這些群島的特點(diǎn)（地形崎嶇，地殼不穩(wěn)定，多火山、地震。），讓學(xué)生用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋這些群島多火山、地震的原因。指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)大洲的地形特點(diǎn)應(yīng)從那幾方面總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)的能力，為歐洲地形的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。亞洲及歐洲(2)一.亞洲的地形及主要地形區(qū);二.歐洲的地形及主要地形區(qū).靖邊縣第五中學(xué)“自、精、合、練”教學(xué)設(shè)計(jì)(共案)作業(yè)布置地理填充圖冊(cè)3頁(yè)內(nèi)容教后反思靖邊縣第五中學(xué)“自、精、合、練”教學(xué)設(shè)計(jì)(共案)課型：新授課時(shí)：1課時(shí)主備人：崔玉春審核人：授課人:課題教學(xué)目標(biāo)1.1亞洲及歐洲（3）時(shí)間3月4日通過(guò)分析亞洲氣候特征，使學(xué)生掌握氣候特征的分析方法，知識(shí)與技能并在閱讀地圖和分析資料的基礎(chǔ)上總結(jié)出歐洲氣候的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力，以及從課外書籍上過(guò)程與方法獲取地理知識(shí)的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀指導(dǎo)學(xué)生分析亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因及表現(xiàn)，讓學(xué)生結(jié)合已學(xué)的氣候知識(shí)，分析并解答出有關(guān)歐洲氣候的思考題，從而培養(yǎng)學(xué)生的讀圖歸納對(duì)比分析的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)自主學(xué)習(xí)合作探究亞洲歐洲的氣候特征。亞洲歐洲的氣候及成因。教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)回憶已學(xué)過(guò)的知識(shí)。1、亞洲的地形有什么特征？2、歐洲的地形又與亞洲的地形有哪些不同呢？3、世界陸地最高和最低點(diǎn)在哪里？4、“世界屋