蘭州大學本科畢業(yè)論文抽查評估辦法

1、蘭州大學本科畢業(yè)論文抽檢評估辦法（征求意見稿）第一章總則第一條畢業(yè)論文（含畢業(yè)設計，下同）是學校本科教學 工作中最重要的實踐環(huán)節(jié)。對培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、實踐能力、 自主學習能力，綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專 業(yè)知識具有重要意義。為了強化本科教育質量意識，進一步 提高本科畢業(yè)論文質量，制定本辦法。第二章抽檢辦法第二條畢業(yè)論文抽檢評估工作每年開展一次，學校抽 檢由教務處組織實施，主要抽檢上一學年本科畢業(yè)生的畢業(yè) 論文和雙學位的論文，抽檢比例一般在5%左右。教務處可 根據(jù)情況開展專項抽檢。第三條學校抽檢采取隨機抽檢和指定抽檢相結合的方 式。（一）隨機抽檢應保證覆蓋上一學年有畢業(yè)生的全部本科專

2、業(yè)。（二）指定抽檢上年度學校抽檢出現(xiàn)不合格評審意見的指導教師 及學生所在專業(yè)的畢業(yè)論文。超過基本學制的畢業(yè)生的畢業(yè)論文。指導教師指導的首批畢業(yè)論文。本科專業(yè)首批畢業(yè)生的畢業(yè)論文。當年指導本科生人數(shù)較多的導師指導的畢業(yè)論文。其他有必要抽檢的畢業(yè)論文。第四條 被抽檢的畢業(yè)論文由教務處從圖書館、檔案館 等單位直接調取。通訊評議費用由教務處列支預算。第五條 被抽檢的畢業(yè)論文總體評審意見分為優(yōu)秀、 合格”、“不合格三個等級。學校按照人文社科、理工農 醫(yī)分別制定論文評議要素。第六條學校抽檢的論文采取雙盲評議，每篇畢業(yè)論文 由2名同行專家進行匿名通訊評議，2名同行專家評議意見 為不合格的，認定為存在問題的畢

3、業(yè)論文；1名同 行專家評議意見為不合格的，再請1名同行專家復評， 前后累計2名同行專家評議意見為不合格的，認定為存 在問題畢業(yè)論文。第三章抽檢結果使用第七條教務處按年度以適當?shù)男问皆谛裙籍厴I(yè)論 文抽檢評估結果。經學校抽檢確定為存在問題的畢業(yè) 論文，按以下情況處理：（一）質量約談一次抽檢出現(xiàn)3篇及以上存在問題畢業(yè)論文的，或 連續(xù)兩年均出現(xiàn)存在問題畢業(yè)論文的，學校約談所在學 院（含相關培養(yǎng)單位，下同）黨政負責人及主管領導。（二）質量告誡指導教師指導的畢業(yè)論文出現(xiàn)存在問題畢業(yè)論文 的，或2篇畢業(yè)論文出現(xiàn)不合格意見，或連續(xù)兩次抽 檢出現(xiàn)不合格意見的，學院須對指導教師告誡1次。（三）停止導師指導資格

4、5年內，累計2次告誡的指導教師暫停指導本科畢業(yè)論文1年，累計3次告誡或出現(xiàn)3篇存在問題畢業(yè)論文 的指導教師暫停指導本科畢業(yè)論文2年，暫停期滿后由學 院所在教學指導分委員會決定是否恢復指導資格。第八條對抽檢評估過程中發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文有抄襲、剽 竊、作假等學術不端行為者，按照蘭州大學學位論文作假 行為處理辦法實施細則進行處理。第九條對學校抽檢評議結果有異議時，由學院負責人 向所屬教學指導分委員會提出申訴。若教學指導分委員會 認為抽檢結果有異議或爭議，應組織不少于3人的專家組 （至少2名校外專家）進行評議仲裁，做出異議或爭議是 否成立的決議，并報教務處備案。若異議或爭議成立，教 務處應將畢業(yè)論文另送同行

5、專家評審，并以此次的評審意 見作為最終抽檢結果。第十條畢業(yè)論文抽檢評估結果將作為學校對各學院本 科教育資源配置、目標績效任務考核、招生計劃分配等的重 要依據(jù)，作為評獎評優(yōu)學院的負面因素。第四章附則第十一條畢業(yè)論文抽檢堅決排除非學術因素干擾，任 何單位和個人不得以任何方式干擾抽檢評估工作的正常進 彳亍。第十二條各學院可根據(jù)自身實際，自行制定具體辦法 并組織畢業(yè)論文質量自查工作，確保畢業(yè)論文質量。第十三條本辦法自公布之日起開始實施，由教務處負 責解釋本辦法。論文編號： 論文題目：評價項目 （權重）評估標準（A級）評分ABCDE選題（20%）選題符合專業(yè)培養(yǎng)要求，題目難度適 中，有理論和實際價值。1

6、9-2017-1815-1613-1412文獻綜述 （10%）本研究領域的研究狀態(tài)和最新進展了解 全面；評述精煉，研究方向明確；能正 確翻譯外文資料。10987W6理論基礎與 專門知識 （10%）很好地掌握了本學科及相關學科基礎知 識；能正確地運用相關理論進行分析論 證；論述深刻，理論與實際問題緊密結 合。109876研究設計與 資料來源 （10%）研究方案設計合理；實驗方法科學；實 驗數(shù)據(jù)可靠，計算正確；理論分析合乎 邏輯。109876論文寫作 （30%）概念清晰，層次分明；題目及正文字數(shù) 符合要求，標點符號運用正確，圖表運 用符合規(guī)范，裝訂順序正確；語句通 順，行文流暢，專業(yè)術語準確。28

7、-3025-2722-2419-2118學術水平與 創(chuàng)新（10%）研究成果具有學術或應用價值；研究內 容或研究方法有創(chuàng)新。109876態(tài)度與工作 量（10%）態(tài)度端正，科學嚴謹，工作量飽滿；按 指導要求進行修改，如期完成各階段任 務。109876論文總分論文等級優(yōu)秀口合格口不合格口評閱意見：評審專家簽名： 年 月日注：請參照A級標準，對論文（設計）分項打分，并填寫在相應項目的評分欄中。論文編號： 論文題目:評價項目 （權重）評估標準（A級）評分ABCDE選題（20%）選題符合專業(yè)培養(yǎng)要求，題目難度適 中，有理論和實際價值。19-2017-1815-1613-1412文獻綜述（10%）本研究領域

8、的研究狀態(tài)和最新進展了解10987W6全面；評述精煉，研究方向明確；能正確 翻譯外文資料。理論基礎與 專門知識 （10%）很好地掌握了本學科及相關學科基礎知 識；能正確地運用相關理論進行分析論 證;論述深刻，理論與實際問題緊密結合。109876研究設計與 資料來源 （10%）研究方法選擇科學合理；資料充分詳實； 運用論據(jù)恰當，有說服力。109876論文寫作（30%）概念清晰，層次分明；題目及正文字數(shù)符 合要求，標點符號運用正確，圖表運用符 合規(guī)范，裝訂順序正確；語句通順，行文 流暢，專業(yè)術語準確。28-3025-2722-2419-2118學術水平與 創(chuàng)新（10%）研究成果具有學術或應用價值； 研究內容或研究方法有創(chuàng)新。10987