《基礎朝鮮語2》課程教學大綱

1、基礎朝鮮語2Basic Korean（2）一、課程基本情況課程類別：專業(yè)主干課課程學分：4學分總課程學時：64學時，其中講課64學時課程性質：必修開課學期：第2學期先修課程：基礎朝鮮語1適用專業(yè)：漢語國際教育專業(yè)教材：韓國語1，民族出版社，北京大學朝鮮文化研究所編，首爾大學國語教育研究所監(jiān)修，李先漢、安炳浩、樸忠祿、王丹、林成姬、金正祐編著 2001.6開課院系：語言文化學院中文系二、課程性質、教學目標和任務本課程是漢語國際教育專業(yè)（漢韓方向）的專業(yè)方向課程之一，對已有半年韓語基礎的學生來說，培養(yǎng)學生的學習興趣尤為重要。本課程從聽說讀寫入手，語法與情景會話并重，在語言學習的過程中，適當介紹韓國

2、的風土文化，旨在培養(yǎng)學生聽說讀寫的技能，為熟練運用韓國語打下鞏固的基礎。三、教學內容和要求1、在郵局（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解副詞格助詞-、-的用法及區(qū)別（3）掌握連接詞尾-表示轉折，相當于漢語的“雖然但是”、“可是”重點：表示原因的-難點：依存名詞的用法2、在美發(fā)廳（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解出現(xiàn)的音變現(xiàn)象（3）熟悉表示比較的-()重點：相當與漢語“順便”的-/-/-難點：表示比較或比喻的對象的-3、電話（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解熟悉連接詞尾-的用法（3）理解表示否定的慣用型-重點：表示對命令文的間接引用的-/-難點：表示疑問的用于平輩之間的-/-/-4、考試（1

3、）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解相當于韓語的“對于”、“關于”的-（3）掌握表示推測或意志的-/-重點：相當于漢語“以使”、“直到”的-難點：表示禁止的-5、暑假（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解先剛與韓語“同時”、“順便”的-/-（3）掌握表示曾經(jīng)有過（或未曾有過）某種經(jīng)歷或機會的-()重點：理解表示原因或依據(jù)的-難點：表示數(shù)量或程度的-6、節(jié)日（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解，的詞匯活用（3）掌握熟悉慣用句重點：連接詞尾-的用法難點：表示包括或強調的-7、電影院（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解，等詞匯的用法（3）掌握相當于漢語的“托的福”的,重點：目的格助詞-/-的用法難點：表示

4、轉折和對立的8、信息化時代（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解，的用法（3）掌握表示對曾提到的適時加以強調和確認的,-()重點：慣用型-難點：慣用型-/-9、朋友之間（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解他動詞，的常用法（3）掌握慣用型-重點：韓國語的語態(tài)難點：經(jīng)常用于口語的終結詞尾-10、交通（1）了解課文中出現(xiàn)的詞匯（2）理解副詞，的用法（3）掌握呼格助詞-/-重點：慣用型-()難點：表示疑問的-11、旅游（1）了解副詞，和依存名詞，的用法（2）理解慣用句冠形詞詞尾+（3）掌握相當于韓語的慣用型動詞詞干+()重點：動詞詞干+難點：相當于漢語的“即使也”的-四、課程考核（1）作業(yè)和報告：作業(yè)：11次（2）考核方式：閉卷考試（3）總評成績計算方式：總成績=10%平時成績+30%期中成績+60%期末成績五、參考書目（1） HYPERLINK /kaoyanbook_search.asp?shuming=%B3%F5%BC%B6%BA%AB%B9%F