2021～2021學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)統(tǒng)編版語(yǔ)文第五單元測(cè)試題（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)統(tǒng)編版語(yǔ)文第五單元測(cè)試題（含答案）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)20202021學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題積累與運(yùn)用（26分，17題每小題3分，第8題5分）下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(?)A.一縷（l）悵然（chng）紅綾（lng）戀戀不舍（lin）B.污澀（s）溫馴（shn）禁錮（jn）不露痕跡（lu）C.蹣跚（pn）叮囑（zh）懲戒（chng）畏罪潛逃（qin）D.慫恿（sng）羞怯（qi）收斂（lin）神采奕奕（y）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(?)蜷伏悲楚妄下斷語(yǔ)驚慌失錯(cuò)嗔怪冤枉大相徑庭若有若無(wú)哺乳匍匐怪誕不經(jīng)迫

2、不急待滑翔辯訴提心掉膽張牙舞爪依次填入下列各橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()毋庸，十堰有著良好的治安環(huán)境和豐富的旅游資源。誰(shuí)來(lái)為這些弱勢(shì)人群正義？我正在欣賞著這里的景致，一位穿長(zhǎng)袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢地從我身旁走過(guò)。氣象工作人員每天定點(diǎn)風(fēng)力，詳細(xì)記錄并認(rèn)真分析有關(guān)數(shù)據(jù)。質(zhì)疑聲張?zhí)┤蛔匀粲^測(cè)置疑聲張?zhí)┤蛔匀粲^察質(zhì)疑伸張悠然自得觀察置疑伸張悠然自得觀測(cè)下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(?)他倆一個(gè)說(shuō)東，一個(gè)說(shuō)西，如此大相徑庭，怎能達(dá)成協(xié)議呢？漫步湖邊，我們用相機(jī)捕風(fēng)捉影，記錄這優(yōu)美的景致。這個(gè)敵軍將領(lǐng)神采奕奕，正拿著鞭子追打著一名抓來(lái)的壯丁。正如演出前預(yù)料的那樣，這位歌手將歌曲演繹得蕩氣回腸，

3、令導(dǎo)演喜出望外。下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(?)能否最大限度地調(diào)動(dòng)全體員工的工作熱情，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的勤政廉潔和管理智慧。丁細(xì)牙痛膠囊的主要成分是由丁香葉、細(xì)辛組成的，因此副作用不大。我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國(guó)文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便盡早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()?哲人說(shuō)，你想的對(duì)象大，心就大；你想的對(duì)象小，心就小?？臻g小，心就會(huì)像小水洼，即使一陣微風(fēng)也能使之心神不寧；空間大，心便會(huì)像海一樣，裝得下十二級(jí)颶風(fēng)，萬(wàn)丈狂瀾。因此，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，心靈空間的大小取決于一個(gè)人的思想、襟懷。寬容是一種美好的品行

4、，它需要心靈有足夠大的空間。也就是說(shuō)，心里面想著絕望、仇恨，與懷著向往、寬容，其心靈空間截然不同。A.B.C.D.7下列表述不正確的一項(xiàng)是(?)A.鄭振鐸，筆名西諦，作家、翻譯家、文學(xué)史家。貓表面看是寫貓的遭遇，實(shí)際是在寫人的感情。B.動(dòng)物笑談選自所羅門王指環(huán)第五章?？道聞趥惼?，奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家。C.狼選自聊齋志異，是清代文學(xué)家蒲松齡。郭沫若評(píng)價(jià)聊齋志異：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。”D.二十四節(jié)氣是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，表明了一年之中氣候變化和農(nóng)事季節(jié)?！扒迕鳌薄岸宋纭倍紝儆诙墓?jié)氣。8.古詩(shī)詞默寫填空。（5分）?，我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞（其一）僵臥孤村

5、不自哀，?。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作（其二）?，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮誡子書）李商隱在夜雨寄北中以會(huì)晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念的神情轉(zhuǎn)化為重聚的希冀的名句是?，?。潼關(guān)表現(xiàn)渴望勇往直前、追求個(gè)性解放的句子是?，?。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）閱讀下文，根據(jù)要求回答后面問(wèn)題。（16分）多翻幾個(gè)個(gè)兒就熟了朱成玉我的少年時(shí)光很短，最起碼我自己這樣認(rèn)為。我說(shuō)它短，是因?yàn)楸驹撊ハ硎艿纳倌陼r(shí)光，被我自己掐斷了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，也因?yàn)槲业木髲?qiáng)和高傲，中考的時(shí)候只報(bào)了唯一的一個(gè)志愿，那就是重點(diǎn)高中。我對(duì)所有人說(shuō)，重點(diǎn)高中是我的囊中之物。結(jié)果老天弄人，差三分而敗北。那一刻，仿佛看見(jiàn)所有人眼里都有一把嘲弄

6、的匕首，紛紛刺向我，讓我無(wú)處可逃。老師來(lái)勸我重讀，父母也勸，可是我哪里還有臉回到學(xué)校，除非讓我戴上一個(gè)大大的面具，用來(lái)遮羞。我沒(méi)有選擇重讀，而是走了另外一條坎坷的路自學(xué)。那時(shí)候的我經(jīng)歷著“最落魄”的青春。我的語(yǔ)文老師劉季夫知道后，讓我加入他的文學(xué)社，鼓勵(lì)我進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，那是我最早接觸文學(xué)，一篇篇小文章經(jīng)過(guò)他的修改，在當(dāng)?shù)氐男?bào)上發(fā)表，從此，我的文學(xué)之路開(kāi)始了，雖然艱辛，卻無(wú)比欣慰。在最苦的時(shí)日里，在那個(gè)冷冷的西屋里，我的手，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間拿筆，被凍成了饅頭的形狀?？偸悄赣H起床做飯的時(shí)候，我睡下。像路遙一樣，我的早晨，也永遠(yuǎn)都是從中午開(kāi)始。可是后來(lái)季夫老師生了病，文學(xué)社解散，我的世界一下子又暗了下去

7、。母親倒是支持我，她說(shuō)，既然選擇了這條路，就堅(jiān)持走下去吧。堅(jiān)持，這是母親最本真的鼓勵(lì)吧，沒(méi)有一點(diǎn)煽情的意味?！安贿^(guò)，”母親接著說(shuō)，“買稿紙和郵票的錢要你自己去掙來(lái)。”是啊，不工作，一直這么靠父母養(yǎng)活，我心里也愧疚，一咬牙去了父親的工廠當(dāng)了一名學(xué)徒工，白天工作，夜里寫詩(shī)，靠著一種青春的激情，竟不覺(jué)得累。只是，我投出的稿子總是泥牛入海無(wú)消息，讓我不禁有些動(dòng)搖了。還是母親，還是不帶半點(diǎn)煽情味道的鼓勵(lì)：“哪有那么容易成功的事兒，堅(jiān)持住，總會(huì)有成果的。”我便選擇繼續(xù)堅(jiān)持寫下去。那個(gè)時(shí)候，喜歡看書，可是家里那幾本書都已經(jīng)讀得稀爛，做夢(mèng)都是關(guān)于偷書的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己偷偷地潛入書店，把書店里的好書裝了滿滿幾麻袋偷

8、走，睡夢(mèng)中露出貪婪的微笑。和母親說(shuō)起我的夢(mèng)，母親笑笑沒(méi)說(shuō)什么，周末的時(shí)候，領(lǐng)我去書店，讓我挑喜歡的書。我不敢相信，吝嗇的母親為了鼓勵(lì)我寫作，竟然可以給我買那么多的書。悲慘世界、復(fù)活、約翰克利斯多夫等等名著都是在那個(gè)時(shí)候與我抱了滿懷的，我如饑似渴地讀著，忘我地走進(jìn)小說(shuō)的世界里。從雨果的悲慘世界中，我知道了原來(lái)人間還有那么巨大的苦難和不幸，人如果要作惡，可以惡到什么地步，而人如果決心行善，又可能產(chǎn)生多么偉大的精神力量；從托爾斯泰的復(fù)活中，我學(xué)會(huì)了用解剖刀一般鋒利的目光審視周圍人們的道德，同時(shí)也用嚴(yán)格的尺度審視自己的心靈；從羅曼羅蘭的約翰克利斯多夫中，我感受到友誼的溫馨、愛(ài)情的迷人和牽魂動(dòng)魄、藝術(shù)的

9、價(jià)值和力量我的文學(xué)之路從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始變得堅(jiān)實(shí)了許多。又一次收到退稿的時(shí)候，我耷拉著腦袋，不敢面對(duì)母親熱切期望的眼神。正是年底的時(shí)候，母親在灶臺(tái)上給我們炒花生果，一邊炒，一邊對(duì)我說(shuō)，不急，你看這花生果，要多翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟呢！人不也一樣嗎？受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！我深有感觸，是啊，有啥大不了的，我還不信，我的文字變不了鉛字呢！終于，一年后的某一天，我的文章終于發(fā)表了，而且還是散文這樣的大雜志。母親向我表示祝賀的方式一樣沒(méi)有半點(diǎn)煽情意味，只是遞給我一把炒好的花生果。我剝了皮，吃了一個(gè)，真香，炒得恰到好處。這一次母親沒(méi)有說(shuō)話，但我永遠(yuǎn)記住了母親關(guān)于炒花生果的那一段妙語(yǔ)：多翻幾個(gè)個(gè)兒就熟了。是啊

10、，迷茫、困惑什么都不要怕，要成長(zhǎng)，要成熟，就得在生活的熱鍋里多翻幾個(gè)個(gè)兒呢！9.理解全文，將剩余故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）“我”中考落榜，開(kāi)始自學(xué)；?在母親的鼓勵(lì)下，我邊工作邊創(chuàng)作，但屢屢受挫；?10.下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A“那時(shí)候的我經(jīng)歷著最落魄的青春”，是因?yàn)椤拔摇睕](méi)能考上重點(diǎn)高中，又不好意思重讀，并選擇了自學(xué)這條坎坷的路。B第至段整體的情感層次經(jīng)歷了“落魄欣慰點(diǎn)燃激情重回暗淡發(fā)生動(dòng)搖”的變化過(guò)程，人生并非一帆風(fēng)順，情感上有所起伏。C“睡夢(mèng)中露出貪婪的微笑”，句中的“貪婪”是貶詞褒用，體現(xiàn)了“我”對(duì)書籍的渴望。D文中的母親一直相信支持著自己的孩子，盡職

11、盡責(zé)照顧家人，是個(gè)雖平凡樸素卻有著人生大智慧的人。11.文章標(biāo)題“多翻幾個(gè)個(gè)兒就熟了”有什么含義？（3分）12.開(kāi)篇寫“我”落榜這一情節(jié)有何作用？（3分）13.品味語(yǔ)言。（4分）從修辭手法的角度，賞析下列句子。那一刻，仿佛看見(jiàn)所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無(wú)處可逃。結(jié)合語(yǔ)境，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。我不敢相信，吝嗇的母親為了鼓勵(lì)我寫作，竟然可以給我買那么多的書。閱讀下文，根據(jù)要求回答后面問(wèn)題。（12分）謝謝你，人生中的第一場(chǎng)暴擊初中時(shí)代，我是一個(gè)如假包換的學(xué)渣，學(xué)習(xí)成績(jī)總是在班級(jí)排行榜的倒數(shù)三位，每科成績(jī)都渣得讓老師不想承認(rèn)教過(guò)我。但老天爺為人關(guān)上一道門時(shí)，必然要為其開(kāi)一扇窗。

12、就因?yàn)閻?ài)讀課外書且喜歡說(shuō)話，我寫的文字被當(dāng)成范文念給班級(jí)同學(xué)聽(tīng)，更有幾次作文被當(dāng)成年級(jí)范文的經(jīng)歷、這是我得到過(guò)的與學(xué)習(xí)相關(guān)的不多的喜悅，它像星光一樣散亂微弱，我卻把它當(dāng)成驕陽(yáng)。那些日子，我就像哈利波特坐在看得見(jiàn)自己夢(mèng)想的鏡子前，被自己想象中的虛幻影像迷醉著，癡迷于寫作，忘記除了作文，還有別的學(xué)業(yè)。就在這個(gè)時(shí)候，我迎來(lái)了人生中第一場(chǎng)暴擊，其沖擊力度，至今想來(lái)，還隱隱有牙癢之感。那是初三上學(xué)期，學(xué)校要舉行一場(chǎng)作文大賽，為全縣中學(xué)生作文大賽選拔人才和作品。A我理所當(dāng)然地以為，這場(chǎng)比賽，就是為我設(shè)的一個(gè)擂臺(tái)。比賽的日期一天天臨近。但班里的氣氛卻并不濃烈，主要原因是語(yǔ)文老師出差了，班主任對(duì)班級(jí)的寫作情況

13、不夠了解：他點(diǎn)了幾個(gè)人讓他們?nèi)⒓幼魑谋荣?。那幾個(gè)人的成績(jī)?cè)诎嗌纤闶强壳暗?，但論作文沒(méi)一個(gè)能令我服氣。B我像一個(gè)滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒(méi)得到的選手，心里只有三個(gè)字：不公平！作文比賽在學(xué)校大禮堂如期舉行，從全校選出的上百個(gè)作文達(dá)人，春風(fēng)滿面地去參加比賽。禮堂外，我坐立不安，用陰冷的目光看著遠(yuǎn)處由喧嘩到安靜的賽場(chǎng)，還盡量裝得若無(wú)其事。那是我人生中第一次體會(huì)到時(shí)間可以過(guò)得如此緩慢。我在禮堂對(duì)面的籃球架和花臺(tái)之間晃悠著，甚至想去搞幾個(gè)馬蜂窩扔過(guò)去，或在不遠(yuǎn)處扔個(gè)石子搞個(gè)什么響動(dòng)，但我都沒(méi)干。周圍太空曠，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受處分、被家長(zhǎng)揍事小，被別人知道了我的在乎和惱羞成怒，才是最難

14、受的。我背起書包，氣呼呼地沖出校門。但我的眼睛，似乎已丟落在禮堂里了，不論走在哪里，眼前都是同學(xué)們奮筆疾書的場(chǎng)景，以至于媽媽做了我最喜歡的紅燒肉，也被我無(wú)視了那晚，我心里亂糟糟的，總覺(jué)得不搞出點(diǎn)什么就心緒難平。我撕掉了心愛(ài)的課外書和作文書，將它們點(diǎn)燃，險(xiǎn)些惹出一場(chǎng)火災(zāi)。一向粗心的媽媽都看出了我的反常我毀的都是自己最心愛(ài)的東西，這表現(xiàn)跟生無(wú)可戀的絕望者很像。?她苦口婆心地問(wèn)了半天，我擠牙膏似的道出原委，并且咬牙切齒地發(fā)誓，從此再也不寫作文了，反正也不受待見(jiàn)。?媽媽笑了笑，說(shuō)：世界上有兩種人，一種是別人瞧不起他，他就破罐予破摔地干蠢事，讓人更瞧不起；另一種人則是，你瞧不起我，我偏不讓你說(shuō)中，我偏要

15、活成與你的誤解和敵意相反的樣子。這是蠢人和聰明人的區(qū)別。你今天的表現(xiàn)，很像前者?我若有所思，沒(méi)繼續(xù)燒書，也沒(méi)放棄作文，而是憑記憶把禮堂黑板上的作文題目寫下來(lái)，卡著時(shí)間不翻資料，認(rèn)認(rèn)真真地寫出一篇作文來(lái)。?星期一我把作交家給了語(yǔ)文老師，請(qǐng)她斧正。他當(dāng)時(shí)正在為自己出著沒(méi)沒(méi)來(lái)得及安排作文比賽名單，致使本班競(jìng)賽顆粒無(wú)收而大為光火?？粗业淖魑模粫r(shí)地點(diǎn)頭，眼角、眉梢漸漾出了笑意，并伸出手摸摸我的頭。于我而言，這比得了獎(jiǎng)還開(kāi)心。?事后回想，我的被忽視其實(shí)是因?yàn)樽约哼€沒(méi)有優(yōu)秀到不容忽視的地步，那我時(shí)間，我比任何時(shí)候都努力、期末，我取得了歷史性的進(jìn)步，從班級(jí)53名上升到17名！?生活中一次經(jīng)歷或已云消霧散

16、，而那次成長(zhǎng)足以讓我銘記于心，感懷不已。誰(shuí)的青春不失落，努力向前，發(fā)現(xiàn)并塑造優(yōu)秀的自己，才是對(duì)生命的尊重。謝謝你，人生中的第一場(chǎng)暴擊?。ㄟx文有改動(dòng)）14.結(jié)合語(yǔ)境分析A、B兩處畫線句分別表現(xiàn)了我怎樣的心理。（3分）A我理所當(dāng)然地以為，這場(chǎng)比賽，就是為我設(shè)的一個(gè)擂臺(tái)。B我像一個(gè)滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒(méi)得到的選手。15.閱讀選文?段，概括寫出我受到暴擊的具體表現(xiàn)。（3分）16.選文?段畫線句運(yùn)用了哪些描寫方法?有什么作用?（4分）17.選出下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)（）（3分）A選文以第一人稱敘事，親切真實(shí)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，給讀者以深刻印象。B選文段加點(diǎn)詞春風(fēng)滿面寫出參賽選手的高興、

17、自蒙，反襯了我在禮堂外內(nèi)心的不安、失落。C選文段我想往禮堂扔馬蜂窩、扔石頭，但最終沒(méi)有那么做，從中可以看出我的膽小怯懦。D選文?段媽媽的話引人深思，它是我思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。三古詩(shī)文閱讀（16分）（一）閱讀論語(yǔ)（節(jié)選），根據(jù)要求回答問(wèn)題。（12分，每小題3分）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ㄓ阂玻┳釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆?8.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）知之者不如好之者曲肱而枕之不義而富且貴尊君在不年與時(shí)馳元方時(shí)

18、年九歲三人行夫君子之行用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。不義而富且貴，于我如浮云下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）論語(yǔ)中有不少語(yǔ)句逐漸演化并固定為成語(yǔ)，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，如“溫故知新”“不恥下問(wèn)”“后生可畏”“當(dāng)仁不讓”等?？鬃?、孟子是儒家代表人物，莊子是道家代表人物，墨子是墨家創(chuàng)始人?！皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這些都是孔子在學(xué)習(xí)方法方面的主張?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者”孔子指出了學(xué)習(xí)的三重境界：知、好、樂(lè)。唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失”，由此我們能聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的論語(yǔ)中的哪句話？請(qǐng)將這句話寫

19、出并談?wù)勀銓?duì)它的理解。（3分）（二）閱讀，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分，每小題2分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。22.下列選項(xiàng)中對(duì)這首詩(shī)分析和理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）律詩(shī)有嚴(yán)格的格律要求，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗。而這首五言律詩(shī)除中間兩聯(lián)外，第一聯(lián)也是對(duì)仗的。首聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。頷聯(lián)的“潮平兩岸闊”，寫出了春潮涌漲、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開(kāi)闊。頸聯(lián)把“日”與“春”作為流逝的時(shí)光的象征

20、，提到主語(yǔ)的位置加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”和“入”字使之?dāng)M人化，賦予了它們?nèi)说囊庵竞颓楦小?3.品讀全詩(shī)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。（2分）四、作文（50分）24、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題目一：最懂我的那個(gè)人要求：除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字；卷面整潔，字跡清楚；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。題目二：春花秋月，夏雨冬雪，讓我感受到自然的美好；時(shí)光荏苒，日月如梭，讓我懂得了光陰的可貴；贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)；跌倒受傷，屢敗屢戰(zhàn)，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)了十幾個(gè)春秋的你，一定有許多難忘的經(jīng)歷，每一次經(jīng)歷都是一種收獲。請(qǐng)以“經(jīng)歷，讓我收獲”為題，寫一篇記敘文。要求：將題目補(bǔ)充完整；字?jǐn)?shù)不少于600字；卷面整潔，字跡清楚；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。附：參考答案：C（A.紅綾lng，B溫馴xn，D慫sng恿）B（A.驚慌失措，B迫不及待，D提心吊膽）DACCD自古逢秋悲寂寥尚思為國(guó)戍輪臺(tái)非淡泊無(wú)以明志何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平“我”加入校文學(xué)社開(kāi)始創(chuàng)作，但后來(lái)文學(xué)社解散“我”的文章發(fā)表，母親用炒花生的方式祝賀“我”B（情感層次的變化應(yīng)為“落魄欣慰