九年級上(10月)月考試卷-化學

1、九年級（上）月考化學試卷（ 10 月份）一、選擇題（本題包括 14 個小題每題只有一個選項符合題意，每小題 1 分，共 14 分） 1下列變化屬于化學變化的是（ ）A蠟燭熔化B鐵水鑄鍋C紙張燃燒D酒精揮發(fā)2下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）A蒸餾水 B葡萄酒 C空氣D醬油3空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分數(shù)約占 78%的是（ ）A一氧化碳B氮氣C氧氣D稀有氣體4下列選項不屬于化學這門自然科學研究范疇的是（ ） A物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu) B物質(zhì)的運動狀態(tài)C物質(zhì)的性質(zhì)與變化 D物質(zhì)的用途與制取5如圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是（ ）ABCD6有同學在化學課上提出：可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和醋這位同學的

2、做法應(yīng)屬于科學探究環(huán) 節(jié)中的（ ）A建立假設(shè)B收集證據(jù)C設(shè)計實驗D得出結(jié)論7下列對于蠟燭在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（ ）A燃燒時生成水和二氧化碳B燃燒時產(chǎn)生黑煙，放出熱量C火焰分為三層D吹滅后有一股白煙飄出8下列實驗操作錯誤的是（ ）洗滌玻璃儀器一定要連洗幾次，直到干凈加熱試管中的冷水，可以不預(yù)熱直接對準試管底部加熱 C滴瓶上的滴管是不能用來吸取其他試劑的D熄滅酒精燈，只能用燈帽蓋滅第 1 頁9下列物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的敘述正確的是（ ）A紅磷：大量白霧 B木炭：發(fā)出紅光C鐵絲：火星四射 D硫：淡藍色火焰10下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的（ ）A酒精用作燃料 B氧氣可供給人和動

3、物呼吸 C銅線作導線 D一氧化碳可用于冶鐵11用如圖所示裝置來制取氣體，應(yīng)滿足下列條件的（ ） 反應(yīng)物都是固體；反應(yīng)需要加熱；制得的氣體不易溶于水；制得的氣體的密度比空氣的大A BCD12下列說法錯誤的是（ ）A化學實驗室的前身是古代煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士的作坊 B食物的腐爛、醋的釀造都包含緩慢氧化C氮氣的性質(zhì)不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng) D氦氣密度小且較為穩(wěn)定，可填充探空氣球13下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）酒精+氧氣紅磷+氧氣氧化汞乙炔+氧氣二氧化碳+水五氧化二磷汞+氧氣二氧化碳+水14如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號下第 2 頁列說法中不

4、正確的是（ ）該實驗證明空氣中氧氣的含量約占實驗時紅磷一定要過量實驗前一定要檢驗裝置的氣密性火焰熄滅后立即打開彈簧夾二、填空題（本大題包括 6 個小題，每空 1 分，共 16 分）15（2 分）1869 年，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表第一位得出空氣由氮氣組成的科學家是 （均選填“拉瓦錫”、“道爾頓”、“門捷列夫”） 16（3 分）用數(shù)字填空：（1）向試管內(nèi)的液體加熱時，所加的液體不得超過試管容積的 （2）向酒精燈內(nèi)添加酒精時，酒精量不得超過酒精燈容積的 （3）取用藥品時，如果沒有說明用量，應(yīng)取最少量，如液體取mL17（3 分）根據(jù)空氣的成分填空：小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時

5、間，說明空氣中含有石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有 18（2 分）天平和量筒在化學實驗中非常重要，請完成下列各題某同學在使用托盤天平稱量某藥品時，將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，砝碼加了 10g，游 碼移動到 0.5g 處，在該同學稱取的藥品的實際質(zhì)量為 某同學用量筒準確量取了 20mL 水，倒出一部分后俯視讀出剩余的液體為 11mL ，則實際倒出 的水的體積是 （填序號）A、等于 9mL B、小于 9mL C、大于 9mL D 、無法確定19（3 分）李強在學習了氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念后，為體現(xiàn)兩概念間的關(guān)系，他設(shè)

6、計了如圖第 3 頁所示的方式，據(jù)此完成下列問題（1）B 表示的集合（2）你認為“ 石蠟+氧氣二氧化碳+水”屬于 （填“A”、“B”或“C” ）反應(yīng)；“ 硫+氧氣二氧化硫”屬于反應(yīng)（填“A”、“B”或“C” ）20（3 分）將黑色粉末 A 和無色液體 B 混合，生成一種無色、無味的氣體 C；加熱暗紫色固體 D， 得到的生成物中有 A 和 C；無色氣體 C 能使帶火星的木條復燃試判斷 A、B、C 各是什么物質(zhì)？A；B；C三、簡答題（本題包括 4 小題，共 10 分）21（3 分）在實驗室做實驗時，發(fā)生下列情況，在空白處簡要地寫出由于實驗操作而引起下列后 果的原因：鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底

7、炸裂加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時，水槽中的水變成紫紅色在用紅磷在空氣中燃燒的方法來測定空氣成分的實驗中，實驗完畢后，若進入集氣瓶中的水 的體積不到其總體積的 22（3 分）人體通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣但人 體排出的二氧化碳究竟是空氣總原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實這個問題，有人采用 了如圖所示的實驗來驗證上述操作甲、乙交替進行各 34 次，實驗過程中，觀察到 A 瓶中的現(xiàn)象是 ；B 瓶中 的現(xiàn)象是 ；根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是什么？第 4 頁123（2 分）煤氣是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳一氧化碳是一

8、 種沒有顏色、沒有氣味的有毒氣體為了防止煤氣中毒，人們有意在煤氣里加入少量有強烈刺激性 氣味的氣體硫醚當煤氣泄露時，人們可以根據(jù)硫醚的氣味覺察到煤氣的泄露，以便及時采取 措施在標準狀況下，一氧化碳難溶于水，密度為 1.25gL ，比空氣密度略小一氧化碳有劇毒， 因為它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧一氧化碳能在空氣中燃燒生成二氧化碳在冶金 工業(yè)上，通常用一氧化碳作為還原劑，將鐵礦石中的碳元素還原出來請你根據(jù)閱讀材料完成下列 問題：一氧化碳的物理性質(zhì)有 一氧化碳的化學性質(zhì)有 24（2分）我國環(huán)保部新發(fā)布的環(huán)境空氣質(zhì)量標準，基本監(jiān)控項目增設(shè)了 PM2.5 濃度限值PM2.5 是指大氣中直徑小于

9、或等于 2.5m 的顆粒物，也成為可入肺顆粒物（1）大霧天氣導致呼吸病患者增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的 （填字母序號）A二氧化硫B一氧化碳C二氧化碳D可吸入顆粒物（2 ）PM2.5 是威脅人類身體健康的主要污染物之一，請寫出一種治理 PM2.5 改善大氣質(zhì)量的措 施 四、綜合應(yīng)用題25（10 分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開 的結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：第 5 頁（1）寫出指定儀器的名稱： ， （2）下面四種途徑都可以制得氧氣寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達式；： ；： 化學實驗的綠色化就是以“綠色化學”為理念和原則來指導實

10、驗工作從實驗原料和反應(yīng)過程的綠 色化考慮，你認為在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中， （填“甲”、“乙” 或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號）用排水法收集 氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先 ，然后 ，以防止水倒吸進入熱的試管中， 造成試管炸裂現(xiàn)有 a、b 兩份質(zhì)量相等的固體，其中 a 為純凈的氯酸鉀，b 是氯酸鉀和二氧化錳的混合物， 同時加熱制取氧氣當 a、b 兩份固體完全反應(yīng)后，得到的氣體的質(zhì)量與實踐的關(guān)系如圖所示，其 中正確的是 （填字母序號）（5）若用丁途徑制取氧氣，若得到 210L 氧氣，需要空氣多少

11、升？第 6 頁九年級（上）月考化學試卷（ 10 月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括 14 個小題每題只有一個選項符合題意，每小題 1 分，共 14 分） 1下列變化屬于化學變化的是（ ）A蠟燭熔化B鐵水鑄鍋C紙張燃燒D酒精揮發(fā)【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物 理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、蠟燭熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化 B、鐵水鑄鍋過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理

12、變化故選：C【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理 變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化2下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）A蒸餾水 B葡萄酒 C空氣D醬油【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，葡萄酒、空氣、醬油 都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物 叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物【解答】解：A、蒸餾水是一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項正確；葡萄酒中有酒精、水等，屬于混合物，故選項錯誤；空氣中有氧氣、氮氣等，屬于混合物，故選項錯誤；醬油中有食鹽、色素、水等，屬于混合

13、物，故選項錯誤；故選 A【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能 夠區(qū)分應(yīng)用本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中第 7 頁3空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分數(shù)約占 78%的是（ ）A一氧化碳B氮氣C氧氣D稀有氣體【分析】 空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的 78%、氧氣大約占空氣體積的 21%、稀有氣體大約占空氣體積的 0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的 0.03% 、水蒸氣和其它氣體 和雜質(zhì)大約占 0.03%【解答】解：A、空氣的成分中沒有一氧化碳，故選項錯誤；氮氣大約占空氣體積的 78%，故選項正確；氧氣大約占空

14、氣體積的 21%，故選項錯誤；稀有氣體大約占空氣體積的 0.94%，故選項錯誤；故選 B【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上 加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中4下列選項不屬于化學這門自然科學研究范疇的是（ ）A物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu) B物質(zhì)的運動狀態(tài)C物質(zhì)的性質(zhì)與變化 D物質(zhì)的用途與制取【分析】根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容判斷，化學是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律 的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等【解答】解：化學是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研 究內(nèi)

15、容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等，物質(zhì)的運動狀態(tài)屬于物理學科研究的內(nèi)容故選 B【點評】學習化學就要了解化學研究的領(lǐng)域，知道學習了化學后，我們可以利用化學知識來干什么5如圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是（ ）AB中 C性 D第 8 頁【分析】A、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；根據(jù)把塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器的正確操作方法分析即可，把密度較大的塊狀藥品或 金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢的 豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部，以免打破容器；根據(jù)氣密性的檢查方法分析；根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析【解答】解：A、取

16、用液體時：試劑瓶瓶口沒有緊挨試管口，液體會流出；標簽沒有向著手心， 液體會流出腐蝕標簽；瓶塞沒有倒放桌面上，會污染瓶塞，從而污染藥品，圖中操作錯誤； B、把金屬顆粒放入試管時，應(yīng)該把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢的 豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部，圖中操作錯誤；檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出， 裝置不漏氣；圖中所示操作正確；膠頭滴管應(yīng)該垂懸在容器口上方，圖中操作錯誤；故選 C【點評】本題難度不大，考查了四個化學實驗基本操作及注意事項，有利于培養(yǎng)學生的識圖和實驗 能力6有同學在化學課上提出：可用聞氣味的方法區(qū)

17、分醬油和醋這位同學的做法應(yīng)屬于科學探究環(huán) 節(jié)中的（ ）A建立假設(shè)B收集證據(jù)C設(shè)計實驗D得出結(jié)論【分析】科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題猜想與假設(shè) 制定計劃（或設(shè)計實驗）進行實驗收 集證據(jù) 解釋與結(jié)論反思與評價拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷【解答】解：根據(jù)題意，有同學在化學課上提出：可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和醋，是一個設(shè)計實 驗的過程，在建立假設(shè)、收集證據(jù)、設(shè)計實驗、得出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬設(shè)計實驗的環(huán)節(jié) A、“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和醋”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是建立假設(shè)， 故選項錯誤“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和醋”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是收集證據(jù)，

18、故選項錯誤“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和醋”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，故選項正確第 9 頁D、“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和醋”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是結(jié)得出論， 故選項錯誤故選：C【點評】本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究 的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵7下列對于蠟燭在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（ ）A燃燒時生成水和二氧化碳B燃燒時產(chǎn)生黑煙，放出熱量C火焰分為三層D吹滅后有一股白煙飄出【分析】根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象：火焰分為三層，外層溫度最高，產(chǎn)生黑煙，放出大量的熱，吹熄蠟 燭時有一縷白煙飄出，據(jù)此結(jié)合題意進行分

19、析判斷【解答】解：A、燃燒時生成水和二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤 B、蠟燭燃燒時產(chǎn)生黑煙，放出大量的熱，故選項說法正確蠟燭燃燒時，火焰分為三層，外層最明亮，故選項說法正確吹熄蠟燭后，有一縷白煙飄出，白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，故選項說法正確故選：A【點評】本題難度不大，了解蠟燭燃燒的現(xiàn)象，在描述蠟燭燃燒的現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗 結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別8下列實驗操作錯誤的是（ ）洗滌玻璃儀器一定要連洗幾次，直到干凈加熱試管中的冷水，可以不預(yù)熱直接對準試管底部加熱滴瓶上的滴管是不能用來吸取其他試劑的熄滅酒精燈，只能用燈帽蓋滅【分析】A、根據(jù)洗滌玻璃儀器的注意事項進行解答

20、；根據(jù)加熱試管中的冷水，必須預(yù)熱進行解答；根據(jù)滴瓶上的滴管是專用滴管進行解答；根據(jù)熄滅酒精燈，只能用燈帽蓋滅進行解答【解答】解：A、洗滌玻璃儀器一定要連洗幾次，直到干凈，故 A 正確；第 10 頁給試管中的藥品加熱時，為了防止試管受熱不均破裂，應(yīng)先預(yù)熱，再對準藥品部位加熱，故 B 錯誤；滴瓶上的滴管是專用滴管，所以不能用來吸取其他試劑的，故 C 正確；熄滅酒精燈，只能用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故 D 正確故選：B【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意 事項是解答此類試題的關(guān)鍵9下列物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的敘述正確的是（ ）A紅磷：大量白霧 B木炭：

21、發(fā)出紅光C鐵絲：火星四射 D硫：淡藍色火焰【分析】A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷【解答】：A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法錯誤木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤故選 C【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需 要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別10下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的（ ）A酒精用作燃料 B氧氣

22、可供給人和動物呼吸C銅線作導線 D一氧化碳可用于冶鐵【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學 變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷【解答】解：A、酒精可以作燃料，是利用了酒精可以燃燒的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，第 11 頁是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤B、氧氣可供人和動物呼吸，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤 C、銅線作導線，是利用了銅優(yōu)良的導電性，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，是利用了其物 理性質(zhì)，故選項正確D、一氧化碳可用于冶鐵，是利用了一氧化碳的還原性，需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，是利 用了其化學性質(zhì)

23、，故選項錯誤故選：C【點評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì) 是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來11用如圖所示裝置來制取氣體，應(yīng)滿足下列條件的（ ）反應(yīng)物都是固體；反應(yīng)需要加熱；制得的氣體不易溶于水；制得的氣體的密度比空氣的大A BCD【分析】根據(jù)圖中所示裝置為固體加熱型，收集方法為排水法，進行分析判斷【解答】解：圖中所示裝置為固體加熱型，反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)需要加熱；收集方法為排水法， 制得的氣體不易溶于水；故應(yīng)滿足下列條件的故選：A【點評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝 置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解

24、答本題的關(guān)鍵12下列說法錯誤的是（ ）A化學實驗室的前身是古代煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士的作坊第 12 頁食物的腐爛、醋的釀造都包含緩慢氧化氮氣的性質(zhì)不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)氦氣密度小且較為穩(wěn)定，可填充探空氣球【分析】A、根據(jù)化學的歷史分析；根據(jù)緩慢氧化分析；根據(jù)氮氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定進行分析利用氦氣密度小且較為穩(wěn)定，來充填探空氣球，不會發(fā)生危險【解答】解：A、化學實驗室的前身是古代煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士的作坊，正確；食物的腐爛、醋的釀造都包含緩慢氧化，正確；氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，一般不和其他物質(zhì)反應(yīng)，但在一定條件下，也能和其他物質(zhì)反應(yīng)，如農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)中的化肥就是以氮氣為原料通過化學變化制得的，錯誤；

25、氣密度小且較為穩(wěn)定，可填充探空氣球，正確；故選 C【點評】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解空氣中各種成分的性質(zhì)和用途等方面的知識，難度不大13下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）酒精+氧氣紅磷+氧氣氧化汞乙炔+氧氣二氧化碳+水五氧化二磷汞+氧氣二氧化碳+水【分析】可以根據(jù)分解反應(yīng)的概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論，分解反應(yīng)是由一種 物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的化學反應(yīng)【解答】解：分解反應(yīng)的特點是“一變多”，反應(yīng)物必須是一種，生成物是兩種或兩種以上酒精+氧氣紅磷+氧氣氧化汞乙炔+氧氣二氧化碳+水中反應(yīng)物是兩種五氧化二磷中反應(yīng)物是兩種汞+氧氣中反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng) 二氧化

26、碳+水中反應(yīng)物是兩種第 13 頁故選 C【點評】本題考查分解反應(yīng)的概念判斷一個反應(yīng)是不是分解反應(yīng)一要看是不是化學變化，二要看 反應(yīng)物和生成物是否符合“一變多”的特點14如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號下 列說法中不正確的是（ ）該實驗證明空氣中氧氣的含量約占實驗時紅磷一定要過量實驗前一定要檢驗裝置的氣密性火焰熄滅后立即打開彈簧夾【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點： 裝置的氣密性好；所用藥品必須是足量；讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；所選除氧劑要具備 以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生

27、成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進行分析判 斷【解答】解：A、進入集氣瓶中水的體積即為空氣中氧氣的體積，該實驗證明空氣中氧氣的含量約 占 ，故選項說法正確實驗時紅磷一定要過量，以完全消耗裝置內(nèi)的氧氣，故選項說法正確實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，以防止實驗過程中空氣進入裝置中，造成結(jié)果不準確，故選 項說法正確火焰熄滅后不能立刻打開彈簧夾，此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分 水的體積，故選項說法錯誤故選：D 【點評】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本 題的關(guān)鍵第 14 頁二、填空題（本大題包括 6 個小題，每空 1 分，共 16 分）15（2 分

28、）1869 年， 門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表第一位得出空氣由氮氣組成的科學家是拉瓦 （均選填“拉瓦錫”、“道爾頓”、“門捷列夫”）【分析】1869 年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表，據(jù)此分析回答根據(jù)拉瓦錫 研究空氣組成的實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答；【解答】解：1869 年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表二百多年前，法國化學 家拉瓦錫以天平作為研究工具，用定量的方法研究了空氣的成分，首先提出了空氣是由氮氣和氧氣 組成的結(jié)論答案：門捷列夫；拉瓦錫【點評】本題難度不大，了解化學發(fā)展的歷史有利于激發(fā)學生學習化學的興趣、培養(yǎng)社會責任感16（3 分）用數(shù)字填空：向試

29、管內(nèi)的液體加熱時，所加的液體不得超過試管容積的向酒精燈內(nèi)添加酒精時，酒精量不得超過酒精燈容積的取用藥品時，如果沒有說明用量，應(yīng)取最少量，如液體取12 mL【分析】（1）根據(jù)給試管內(nèi)的液體加熱時的注意事項進行分析；根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析；根據(jù)藥品的用量原則進行分析【解答】解：（1）向試管內(nèi)的液體加熱時，所加的液體不得超過試管容積的 ，否則加熱時容易濺 出傷人；向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不得超過酒精燈容積的 ，否則容易引起火災(zāi)，由于酒精具有揮發(fā) 性和可燃性；取用藥品時，如果沒有說明用量，應(yīng)取少量，如液體取12mL，節(jié)約藥品，并能觀察到實驗 現(xiàn)象故答案為：（1） ；（2） ；（3）12【點評】化學

30、實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要 領(lǐng)，使操作規(guī)范第 15 頁17（3 分）根據(jù)空氣的成分填空：小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有 石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有氧氣二氧化碳夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣 【分析】氧氣可以供給呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水【解答】解：空氣中有氧氣，二氧化碳，水蒸氣；氧氣可以供給呼吸，所以小白鼠在裝有空氣的 密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體

31、物質(zhì)，是因為氫氧化 鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以說明空氣中含有二氧化碳；水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水，所以夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸 氣故答案為：氧氣；二氧化碳；水蒸氣【點評】解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣中各成分及其性質(zhì)和用途18（2 分）天平和量筒在化學實驗中非常重要，請完成下列各題（1）某同學在使用托盤天平稱量某藥品時，將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，砝碼加了 10g，游碼移動到 0.5g 處，在該同學稱取的藥品的實際質(zhì)量為9.5g（2）某同學用量筒準確量取了 20mL 水，倒出一部分后俯視讀出剩余的液體為 11mL ，則實際倒出的水的體積是C （填序號）A、等于

32、9mL B、小于 9mL C、大于 9mL D、無法確定【分析】（1）根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即 物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果放錯了，還要根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，只不 過砝碼與物體位置交換了，列等式進行計算；（2）用量筒量液時，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，若仰視讀數(shù)，量取的液體量大于讀數(shù)； 若俯視讀數(shù)，量取的液體的量小于讀數(shù)【解答】解：（1）由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量， 所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量=10 g 0.5 g=9.5 g（2）用量筒量液時，視線應(yīng)與

33、凹液面的最低處保持水平，若仰視讀數(shù)，量取的液體量大于讀數(shù)；第 16 頁若俯視讀數(shù)，量取的液體的量小于讀數(shù)該同學倒出液體后俯視讀數(shù)為 11mL ，說明剩余的液體不 到 11mL，故實際倒出的液體大于 9mL ；故答案為：（1）9.5 g；（2）【點評】化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，對于常見儀器的名稱、作用、使用方法都要準確把握19（3 分）李強在學習了氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念后，為體現(xiàn)兩概念間的關(guān)系，他設(shè)計了如圖 所示的方式，據(jù)此完成下列問題（1）B 表示 既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的集合（2）你認為“石蠟+氧氣二氧化碳+水” 屬于C （填“A”、“B”或“C” ）反應(yīng)；“ 硫+氧氣二氧化硫”屬于 B

34、 反應(yīng)（填“A”、“B”或“C” ）【分析】（1）A 是化合反應(yīng)，C 是氧化反應(yīng)，進行分析解答（2 ）石蠟 +氧氣二氧化碳 +水，該反應(yīng)符合 “ 多變一 ”的特征，屬于化合反應(yīng)，又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，進行分析解答【解答】解：（1）A 是化合反應(yīng)，C 是氧化反應(yīng)，B 表示既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的集合（2 ）石蠟+氧氣二氧化碳 +水，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，屬于 C 的反應(yīng)硫+氧氣二氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)，屬于 B 的反應(yīng)故答案為：（1）既是化合反應(yīng)

35、又是氧化反應(yīng)；（2）C；B【點評】本題難度不大，掌握氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵20（3 分）將黑色粉末 A 和無色液體 B 混合，生成一種無色、無味的氣體 C；加熱暗紫色固體 D， 得到的生成物中有 A 和 C；無色氣體 C 能使帶火星的木條復燃試判斷 A、B、C 各是什么物質(zhì)？A二氧化錳 ；B 過氧化氫 ；C 氧氣 【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，將黑色粉末 A 和無色液體 B 混合，生成一種無色無第 17 頁味的氣體 C；加熱暗紫色固體 D，可同時得到 A 和 C；無色氣體 C 能使帶火星的木條復燃，則 C 為 氧氣；過氧化氫是一種無色液體，在二氧化

36、錳的催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀是一種暗紫色 固體，在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則 A 為二氧化錳，B 為過氧化氫，D 為高錳酸 鉀；據(jù)此解答【解答】解：將黑色粉末 A 和無色液體 B 混合，生成一種無色無味的氣體 C；加熱暗紫色固體 D， 可同時得到 A 和 C；無色氣體 C 能使帶火星的木條復燃，則 C 為氧氣；過氧化氫是一種無色液體， 在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀是一種暗紫色固體，在加熱條件下生成錳酸鉀、 二氧化錳和氧氣，則 A 為二氧化錳，B 為過氧化氫，D 為高錳酸鉀；帶入題干，推斷合理； 故填：二氧化錳；過氧化氫；氧氣【點評】本題難度不大，解題時往往

37、需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破 口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證三、簡答題（本題包括 4 小題，共 10 分）21（3 分）在實驗室做實驗時，發(fā)生下列情況，在空白處簡要地寫出由于實驗操作而引起下列后 果的原因：鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底炸裂加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時，水槽中的水變成紫紅色在用紅磷在空氣中燃燒的方法來測定空氣成分的實驗中，實驗完畢后，若進入集氣瓶中的水 的體積不到其總體積的 【分析】（1）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，防止炸裂瓶底，在瓶底鋪一層細沙或盛少量水； （2）加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，導管

38、口要放一團棉花；（3）根據(jù)空氣的測定實驗分析即可【解答】解：（1）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，防止生成的熔融物炸裂瓶底，在瓶底鋪一層細 沙或盛少量水，瓶底炸裂說明預(yù)先沒有盛少量水或墊一層細砂加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，為防止高錳酸鉀順著導管進入水槽，導管口要放一團 棉花水槽水變成紫紅色，說明導管口沒有塞一團棉花用紅磷在空氣中燃燒的方法來測定空氣成分的實驗中，裝置漏氣或紅磷的量不足都會引起進 入集氣瓶中的水的體積不到其總體積的 ；故答案為：（1）瓶底未留少量的水或鋪一層細沙；第 18 頁試管口未放一團棉花；裝置漏氣或紅磷的量不足【點評】以上是實驗操作中常出現(xiàn)的錯誤現(xiàn)象，同學們一定要注意，

39、實驗是嚴謹?shù)目茖W，且不可粗 心大意22（3 分）人體通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣但人 體排出的二氧化碳究竟是空氣總原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實這個問題，有人采用 了如圖所示的實驗來驗證（1）上述操作甲、乙交替進行各 34 次，實驗過程中，觀察到 A 瓶中的現(xiàn)象是導管口處沒有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水不變渾濁 ；B 瓶中的現(xiàn)象是 （2）根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是什么？導管口處有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁 ；【分析】根據(jù)實驗?zāi)康?，證明人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的，還是人體代謝的最終 產(chǎn)物，首先應(yīng)除掉原來空氣中含有的二氧化碳，再將生成的氣

40、體通入到 B 中證明有二氧化碳存在， 二氧化碳能澄清石灰水變渾濁，據(jù)此進行分析解答【解答】解：A 瓶和 B 瓶的作用不同，A 瓶是吸入氣體的裝置，是為了除去空氣中的二氧化碳，防 止造成干擾 B 是為了證明人呼出的氣體中含有二氧化碳；通過上述操作，能證明人呼出的氣體中 所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物上述操作甲、乙交替進行各 34 次，實驗過程中，觀察到 A 瓶中的現(xiàn)象是導管口處沒有氣 泡產(chǎn)生，澄清石灰水不變渾濁；人呼氣時，需要證明生成了二氧化碳，因此呼出的氣體需要通過 B， 若澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，故應(yīng)打開活塞 b，關(guān)閉活塞 a，此時觀察到瓶 B 內(nèi)的 現(xiàn)象是

41、B 瓶中導管口處有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁通過上述操作，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)第 19 頁1物答案：（1）導管口處沒有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水不變渾濁；導管口處有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁 （2）人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物【點評】本題難度不大，了解呼吸作用的原理、二氧化碳的化學性質(zhì)與檢驗方法等是正確解答本題 的關(guān)鍵23（2 分）煤氣是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳一氧化碳是一 種沒有顏色、沒有氣味的有毒氣體為了防止煤氣中毒，人們有意在煤氣里加入少量有強烈刺激性 氣味的氣體硫醚當煤氣泄露時，人們

42、可以根據(jù)硫醚的氣味覺察到煤氣的泄露，以便及時采取 措施在標準狀況下，一氧化碳難溶于水，密度為 1.25gL ，比空氣密度略小一氧化碳有劇毒， 因為它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧一氧化碳能在空氣中燃燒生成二氧化碳在冶金 工業(yè)上，通常用一氧化碳作為還原劑，將鐵礦石中的碳元素還原出來請你根據(jù)閱讀材料完成下列 問題：（1）一氧化碳的物理性質(zhì)有 （2）一氧化碳的化學性質(zhì)有氣體；無色；無味；密度比空氣略??；難溶于水 有毒；可燃性；還原性 【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學 變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)【解答】解：（1）一氧化碳的狀態(tài)、顏色、氣味、密度、水溶

43、性等方面的性質(zhì)不需要通過化學變化 表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故填：氣體；無色；無味；密度比空氣略?。浑y溶于水（2）一氧化碳的毒性、可燃性、還原性需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故填：有毒；可燃性；還原性【點評】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn) 出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)24（2分）我國環(huán)保部新發(fā)布的環(huán)境空氣質(zhì)量標準，基本監(jiān)控項目增設(shè)了 PM2.5 濃度限值PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5m 的顆粒物，也成為可入肺顆粒物（1）大霧天氣導致呼吸病患者增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的D（

44、填字母序號）第 20 頁A二氧化硫B一氧化碳C二氧化碳D可吸入顆粒物（2）PM2.5 是威脅人類身體健康的主要污染物之一，請寫出一種治理 PM2.5 改善大氣質(zhì)量的措施 使用清潔能源，工業(yè)廢氣不隨意排放等 【分析】（1）根據(jù) PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5 微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物進行 分析；（2）根據(jù)改善環(huán)境質(zhì)量的具體操作進行分析；【解答】解：（1）大霧天氣導致呼吸病患者增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物； （2）治理 PM2.5 改善大氣質(zhì)量的措施有：使用清潔能源，工業(yè)廢氣不隨意排放等；故答案為：（1）D；（2）使用清潔能源，工業(yè)廢氣不隨意排放等【點評】本題主要是空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問 題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染四、綜合應(yīng)用題25（10 分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開 的結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：酒精燈 ，長頸漏斗 （2）下面四種途徑都可以制得氧氣寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達式；甲：過氧化氫水+氧氣 ；第 21 頁乙：氯酸鉀氯化鉀+氧氣 化學實驗的綠色化就是以“綠色化學”為理