四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-拓展：1 玩轉(zhuǎn)大數(shù) 全國(guó)通用

1、第1講 數(shù)字奧運(yùn) 玩轉(zhuǎn)大數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.學(xué)生學(xué)會(huì)讀寫大數(shù)，會(huì)比較大數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和歸納總結(jié)知識(shí)的能力。2.學(xué)生熟練的利用四舍五入的方法求一個(gè)大數(shù)的近似數(shù)，并感受求近似數(shù)在日常生活中的作用。數(shù)學(xué)思考1.經(jīng)歷運(yùn)用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)數(shù)感。2.經(jīng)歷大數(shù)的估算在生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)估算的價(jià)值。問題解決在生活中遇到跟大數(shù)相關(guān)的問題是，可以用所學(xué)方法來假設(shè)問題，并解決問題。情感態(tài)度1.結(jié)合具體情境，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，體會(huì)大數(shù)在生活中的實(shí)際意義，并滲透思想教育。2.在學(xué)習(xí)大數(shù)的活動(dòng)中，培養(yǎng)合作意識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)會(huì)讀、寫大數(shù)，

2、會(huì)比較大數(shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)利用四舍五入的方法求一個(gè)大數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)畫多媒體語言課件。第一課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)路徑 學(xué)生活動(dòng)方案說明一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們國(guó)家的人口眾多，你知道我們國(guó)家有多少人口嗎？生：大約十三億師：十三億，多么大的一個(gè)數(shù)字。你可以想象一下，感受到了這個(gè)數(shù)有多大了嗎？ 學(xué)生感受十三億的大小師：我們都知道我們國(guó)家地大物博，那你們知道為什么這么說呢？學(xué)生自由發(fā)言師：好了，請(qǐng)同學(xué)們看這里（課件出示：萬里長(zhǎng)城的畫面），同學(xué)們，知道這是哪兒?jiǎn)?？生：長(zhǎng)城。師：對(duì)，這就是雄偉的萬里長(zhǎng)城，你知道有多長(zhǎng)嗎？生：很長(zhǎng)，但不知道有多長(zhǎng)師：雄偉的萬里長(zhǎng)城大約長(zhǎng)6700千米。生：真是名副其實(shí)的“萬

3、里長(zhǎng)城”。師：再來看這樣的一幅畫面（課件出示北京天安門廣場(chǎng)的畫面）生：天安門廣場(chǎng)師：天安門廣場(chǎng)面積約四十四萬平方米，可容納一百萬人。師：下面我們?cè)倭私庖幌缕渌臄?shù)據(jù)。課件出示：長(zhǎng)江（畫面）：我國(guó)第一大河，全長(zhǎng)約6300千米，居世界第三位，流域面積約1800000平方千米。師：哪位同學(xué)來讀一讀長(zhǎng)江的介紹？生舉手搶讀。師表?yè)P(yáng)。課件出示：黃河（圖片）：我國(guó)第二大河，全長(zhǎng)約5400千米，流域面積約750000平方千米。師：哪位同學(xué)來讀一讀長(zhǎng)江的介紹？生舉手搶讀。師表?yè)P(yáng)。北京故宮（圖片）：世界上最偉大、最富麗堂皇、保存最完好的古代皇宮之一，占地面積約720000平方米。）師：現(xiàn)在你能體會(huì)到“大中國(guó)”這個(gè)

4、詞語的意義了吧。中國(guó)在世界上也是非常了不起的。剛才我們提到了很多的大數(shù)，今天我們就一起來研究這些大數(shù)。板書：玩轉(zhuǎn)大數(shù)師：提到北京，我們還能想到什么呢？ （學(xué)生自由發(fā)言，有學(xué)生提到北京奧運(yùn)時(shí)，課件出示畫面：鳥巢）生：鳥巢師：同學(xué)們都認(rèn)識(shí)這個(gè)建筑。北京奧運(yùn)雖然結(jié)束了，但是那激動(dòng)人心的時(shí)刻，人們一直銘記著，那宏偉壯觀的開幕式仍歷歷在目。下面我們?cè)賮砘匚兑幌聤W運(yùn)中的一些數(shù)據(jù)吧。 （課件出示：開幕式現(xiàn)場(chǎng)坐席有91000個(gè)，售出門票60207張，參加開幕式的演員人數(shù)大約有2萬，演員演出服裝有15053套，共燃放煙火33860發(fā)，最令人振奮的是，全世界電視觀眾達(dá)4000000000位呢?。?同學(xué)們，看到這些

5、數(shù)字，你們很吃驚吧，讓我們一起走進(jìn)數(shù)字奧運(yùn)吧！二探索研究師：剛才數(shù)字奧運(yùn)里出現(xiàn)了很多驚人的數(shù)字，老師這里有一問題要考驗(yàn)同學(xué)們。課件出示:探究類型之一：例1：在開幕式數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的91000、 60207、 15053、 33860、 4000000000這些數(shù)中，一個(gè)零也不讀出來的有哪幾個(gè)？只讀出一個(gè)零的呢？讀出兩個(gè)零的呢？師：大家還記得怎樣讀一個(gè)大數(shù)嗎？生：把一個(gè)大數(shù)按四位一級(jí)分開，先讀億級(jí)，再讀萬級(jí)，讀法和個(gè)級(jí)的讀法一樣，讀完后分別加上億和萬字，再接著讀個(gè)級(jí)的數(shù)。師：他說的很清楚，把掌聲送給他。讀數(shù)的時(shí)候特別要注意中間有零的數(shù)的讀法！你們還知道怎么讀嗎？誰來說說。生：每級(jí)中間或前面有一個(gè)或連

6、續(xù)有幾個(gè)零，都只讀一個(gè)零：每級(jí)末尾不管連續(xù)有幾個(gè)零，都不讀出來。解析： 大數(shù)中“零”的讀法：每級(jí)前面或中間有一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)零，都只讀一個(gè)零；每級(jí)末尾不管連續(xù)有幾個(gè)零，都不讀出來。下一步：在91000的9和1之間畫上虛線，然后3個(gè)0都變紅，箭頭標(biāo)示：0都在個(gè)級(jí)的末尾，所以都不讀出。下一步：在60207的6和0之間畫上虛線，然后兩個(gè)0都變紅，箭頭分別標(biāo)示：0在個(gè)級(jí)的開始前面，要讀出； 0在個(gè)級(jí)的中間，要讀出。下一步：在15053的1和5之間畫上虛線，然后0變紅色，箭頭標(biāo)示：0在個(gè)級(jí)的中間，要讀出。下一步：在33860的3和3之間畫上虛線，然后0變紅色，標(biāo)示：0在個(gè)級(jí)的末尾，不讀出。下一步：在400

7、0000000的中間畫出兩條虛線，然后所有的0都變紅，箭頭指示：0都在每級(jí)的末尾不管有幾個(gè)0，都不讀出。下面請(qǐng)同學(xué)們先自己把這些數(shù)讀出來學(xué)生默讀；每個(gè)數(shù)請(qǐng)一位學(xué)生讀出來。請(qǐng)每位同學(xué)把符合條件的數(shù)寫下來。找同學(xué)訂正答案答案：一個(gè)零也不讀的數(shù)有：91000，33860，4000000000；只讀一個(gè)零的數(shù)有：15053；讀出兩個(gè)零的數(shù)有：60207。師：看來同學(xué)們對(duì)大數(shù)的讀法掌握得很不錯(cuò)。那你們知道怎么比較大數(shù)的大小嗎？生：首先要看位數(shù)的多少，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)大；如果數(shù)位相同，要先比較最高位的數(shù)， 最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)大：如果最高位相同，再比較下一位，依次類推。師：說得真詳細(xì)?，F(xiàn)在我們知道怎么比較

8、兩個(gè)數(shù)的大小 了。接下來，讓我們來做道來練一練吧。課件出示：91000 60207 15053 33860 4000000000你能把這些數(shù)從大到小排列嗎？解析:比較數(shù)的大?。嚎次粩?shù)的多少，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)大；下一步：如果數(shù)位相同，要先比較最高位的數(shù)， 最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)大；下一步：如果最高位相同，再比較下一位，依次類推。學(xué)生先獨(dú)立思考，然后找學(xué)生說說自己的答案.答案：400000000091000602073386015053 學(xué)生鼓掌通過師：現(xiàn)在同學(xué)知道怎么讀一個(gè)數(shù)了吧。接下來讓我們來幫助一下福娃歡歡吧，福娃歡歡非常想得到一張2014年在南京舉辦世青賽的開幕式門票，就必須回答對(duì)下面幾個(gè)問

9、題。聰明的小朋友來幫一幫歡歡吧！正確的寫出你所聽到的數(shù)，歡歡就能到世青賽開幕式的票啦！課件出示：點(diǎn)擊小喇叭，認(rèn)真聽數(shù)，并寫下來。（寫正確跳遠(yuǎn)成功）課件播音：3 8000 1 5006 70 0402 20 0000 0000 師播放錄音，學(xué)生寫出錄音中的數(shù)據(jù)來幫助歡歡?？梢哉?qǐng)同學(xué)上臺(tái)自己操作。師：看來我們不僅要知道怎么讀一個(gè)大數(shù)，還得知道怎么寫一個(gè)大數(shù)。剛才同學(xué)表現(xiàn)很好，掌聲送給他。下面請(qǐng)每位同學(xué)給自己的同桌出幾個(gè)數(shù)，練習(xí)大數(shù)的讀法與寫法。 學(xué)生互相練習(xí)三、知識(shí)應(yīng)用師：探索了數(shù)字奧運(yùn)里的這幾個(gè)數(shù)的讀法，下面讓我們一起去闖關(guān)吧。課件出示大膽闖關(guān)第1題1.一個(gè)數(shù)由3個(gè)億、5個(gè)百萬、3個(gè)萬和6個(gè)百組

10、成，這個(gè)數(shù)寫作 。學(xué)生嘗試解答。老師找學(xué)生說說自己的答案，然后找學(xué)生更正。師：剛才的要我們寫出這個(gè)大數(shù)，一定要注意填幾個(gè)零，所以等我們寫好了之后，再把這個(gè)數(shù)讀一遍進(jìn)行檢驗(yàn)。前面我們復(fù)習(xí)了有零的大數(shù)的讀法，讓我們一起來完成下面的練習(xí)：課件出示大膽闖關(guān)第2題：2.用三個(gè)“5”和四個(gè)“0”組數(shù)。請(qǐng)將符合下列條件的所有數(shù)都寫出來。一個(gè)零也不讀出來的七位數(shù)是 。只讀一個(gè)零的七位數(shù)是 。（3） 只讀兩個(gè)零的七位數(shù)是 。師：同學(xué)們，老師先給你們五分鐘的時(shí)間獨(dú)立思考該怎樣找出符合條件的七位數(shù)，然后我們一起來看看誰完成的最好。（1）學(xué)生獨(dú)立思考（2）同桌之間討論交流 師：一個(gè)零也不讀出來的七位數(shù)，我們?cè)撛鯓尤フ?/p>

11、呢？生：我們知道每級(jí)末尾的0不讀，七位數(shù)后四位是個(gè)級(jí)，前三位是萬級(jí)，0可以放在個(gè)級(jí)和萬級(jí)的末尾，可以從萬級(jí)只有一個(gè)5開始考慮，有5005500， 萬級(jí)有兩個(gè)5的是5505000，萬級(jí)有3個(gè)5的是5550000.師：他說的真全面，還把尋找的方法也告訴我們了，把掌聲送給他。如果下面有同學(xué)找漏了，一定要想想為什么自己沒有把所有的情況都找出了呢？找到原因，下面的問題你就能正確的解決。（1）和自己的同桌討論只讀一個(gè)零和只讀兩個(gè)零的七位數(shù)（2）交流討論結(jié)果，讓學(xué)生找出所有的情況師：通過剛才同學(xué)們的回答，我們看到有很多人漏掉了其中的一些情況，怎樣才能保證不漏掉呢？生：我們可以按照5的個(gè)數(shù)去排列，找出所有符合

12、的清況。師：是啊，我們得有自己的策略才行，總之要用心才是。同學(xué)們，你學(xué)會(huì)了嗎？四、小結(jié)：師：我們這節(jié)課回顧了一下北京奧運(yùn)會(huì)，沒有想到大家還學(xué)到很多跟數(shù)有關(guān)的知識(shí)。希望大家也要關(guān)注一下今年在南京舉辦的第2屆夏季青年奧運(yùn)會(huì)。大家可能會(huì)從中發(fā)現(xiàn)很多跟數(shù)學(xué)有關(guān)的知識(shí)。學(xué)生總結(jié)讓學(xué)生說一說他們自己了解的中國(guó)，內(nèi)容可以涉及地理、歷史知識(shí)。觀察圖片感受我國(guó)的美麗風(fēng)光。注意出示的大數(shù)回憶大數(shù)的讀法，舉手總結(jié)嘗試解答可以利用課件點(diǎn)擊0 確定什么時(shí)候可以讀出，什么時(shí)候不用讀。復(fù)習(xí)數(shù)的大小比較的方法聽錄音，記下相關(guān)的數(shù)據(jù)獨(dú)立完成學(xué)生完成題目后要求學(xué)生進(jìn)行自我檢查，讓學(xué)生養(yǎng)成檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于提高學(xué)生的自省力。嘗

13、試解答討論交流學(xué)生總結(jié)安排學(xué)生說一說生活中的事情，有助于提高學(xué)生語言表達(dá)能力，也可以增強(qiáng)學(xué)生們自身的溝通。不論學(xué)生回答的情況如何，教師應(yīng)給予鼓勵(lì)。從實(shí)際生活出發(fā)讓學(xué)生先感受一些大數(shù)通過圖片展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣由同學(xué)們都熟悉的畫面，引出要探索研究的內(nèi)容，讓學(xué)生耳目一新讓學(xué)生自己敘述大數(shù)的讀法，為后面問題的解決做鋪墊學(xué)生自我總結(jié)，小組之間互評(píng)，補(bǔ)充。通過游戲課件的演示，幫助福娃過關(guān)，用游戲引發(fā)學(xué)生興趣。按照要求寫出的七位數(shù)不唯一，會(huì)有很多學(xué)生漏掉，要讓其它的學(xué)生不斷的去補(bǔ)充，最后引導(dǎo)學(xué)生要按照一定的順序去找，這樣才能做到不重不漏，也有助于學(xué)生條理性的培養(yǎng)，也要求學(xué)生在生活中也做到做事有條理。第二

14、課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)路徑 學(xué)生活動(dòng)方案說明師：有些時(shí)候我們無法得到一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，我們可以求一個(gè)近似數(shù)，把問題變得簡(jiǎn)單化。同學(xué)們你們會(huì)求近似數(shù)了嗎？讓我們繼續(xù)走進(jìn)我們的數(shù)字奧運(yùn)，看看還有什么樣的問題等待著我們呢。課件出示：探究類型之二：例2 開幕式上座無虛席，91000名現(xiàn)場(chǎng)觀眾觀看了演出，而據(jù)統(tǒng)計(jì)，收看電視轉(zhuǎn)播的觀眾達(dá)到了4000000000位。你能把現(xiàn)場(chǎng)觀眾的人數(shù)四舍五入到萬位，收看電視轉(zhuǎn)播的人數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)嗎？（1）學(xué)生嘗試解答（2）反饋交流師：說說你是怎樣完成的？生：把一個(gè)數(shù)四舍五入到萬位（或億位），要看千位（或千萬位）上的數(shù)，如果滿五就要向前一位進(jìn)一，不滿五就舍去后面的尾數(shù)

15、，不過，不要忘記，最后還要加上“萬（或億），所以91000約等于9萬，而4000000000是整億的數(shù)，只要去掉億位后面的零，添上單位“億”就可以了，40億。師：真棒，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就應(yīng)該像他這樣，不僅能求出正確的答案，還要能把理由說得清楚明白解析：把一個(gè)數(shù)四舍五入到萬位（或億位），要看千位（或千萬位）上的數(shù)，如果滿五就要向前一位進(jìn)一，不滿五就舍去后面的尾數(shù)，最后還要加上“萬（或億）”。答案：910009萬（下一步） 4000000000=40億（變換強(qiáng)調(diào)“”和“=”。）師：同學(xué)們，學(xué)會(huì)了了嗎?讓我們來看看下面這道題？課件出示：一個(gè)卡通地球蹦出來自我介紹：“同學(xué)好！我是人類的好朋友地球。我的直徑約是

16、12756千米?！敝螅粋€(gè)卡通太陽跳出來說：“我是太陽，比你大得多，我的直徑大約是1389000千米呢！”從這段動(dòng)畫片里，你了解到了什么？ 學(xué)生交流得到的信息和數(shù)據(jù)師：如果老師想知道太陽的直徑是地球的多少倍，怎么辦呢？課件出示：太陽的直徑大約是地球的多少倍？生：數(shù)字太大了，我們不會(huì)算，要是數(shù)小些，用除法就可以求出來了。師：是啊，那同學(xué)們有沒有辦法把數(shù)變得小一點(diǎn)呢。生：我們可以四舍五入到萬位，用萬做單位師：他剛才說什么，請(qǐng)同學(xué)們重復(fù)一遍。學(xué)生齊說他真的是太棒了，給他掌聲師：誰能告訴老師怎樣用四舍五入法求近似數(shù)呢？生：四舍五入法精確到萬位，如果千位上的數(shù)是4或比4小，就把千位和后面的尾數(shù)都舍去，

17、換上0，得到近似數(shù)；如果千位上是5或比5大的數(shù)，就向前一位進(jìn)一，同時(shí)舍去后面的數(shù)，也換上0，得到近似數(shù)。生：求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，關(guān)鍵要看省略哪一位后面的數(shù)，如果省略萬位后面的數(shù)，就把千位上的數(shù)四舍五入，百位、十位、個(gè)位上的數(shù)都不用看，直接用0代替。師：那如果要省略億后面的數(shù)呢？生：那就把千萬位上的數(shù)四舍五入。師：我們要省略的幾位數(shù)稱作尾數(shù)，要看省略的尾數(shù)部分的最高位是小于5，還是等于或大于5，再確定“舍”或“入”，即四舍五入。然后都換上0，對(duì)嗎？還有補(bǔ)充嗎？生：我補(bǔ)充一點(diǎn)，應(yīng)提醒大家注意，省略的尾數(shù)部分各位上的0不要忘了，并且在得到的近似數(shù)前要寫約等號(hào)。師：真是個(gè)細(xì)心的孩子。那12756千米和1

18、389000千米要省略到萬位分別是多少呢？生：12756約等于10000，也就是1萬千米；1389000約等于1390000千米，也就是139萬千米。課件出示提示：四舍五入到萬位127561萬 1389000139萬生：這樣一下子就能看出太陽的直徑約是地球的139倍。師：回答的非常好。同學(xué)們，近似數(shù)在我們生活中應(yīng)用是不是很廣泛，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想想看在我們生活中的哪些地方用到了近似數(shù)？學(xué)生自由發(fā)言師：是啊，我們每天都和數(shù)打交道，生活中也離不開大大小小的數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們讀出下面的數(shù)。四（2）班共有54人希望小學(xué)共有師生900多人截至2000年底，我國(guó)自然保護(hù)區(qū)達(dá)到1277個(gè)，其中國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)155個(gè)

19、小明的身高約140厘米，體重35千克學(xué)生自由讀以上信息中的數(shù)師：你發(fā)現(xiàn)了什么？生：這些數(shù)中有的是近似數(shù)，有的是準(zhǔn)確數(shù)師：同學(xué)們說得不錯(cuò)，哪些是近似數(shù)，哪些是準(zhǔn)確數(shù)呢？學(xué)生發(fā)言一一分析師：看來我們身邊時(shí)刻都會(huì)用到近似數(shù)，那如果給你一個(gè)近似數(shù)你能知道他的準(zhǔn)確數(shù)是多少嗎？讓我們從奧運(yùn)中的數(shù)字出發(fā)，一起去看看吧。探究類型之三例3：參加開幕式的演員大約有2萬人，你知道最多有多少人，最少有多少人嗎？師：2萬是一個(gè)近似數(shù)，為什么題目中要問最多和最少呢？生：因?yàn)?萬可以有很多數(shù)四舍五入得到。解析：近似數(shù)2萬是由一個(gè)數(shù)四舍五入得到的，這個(gè)數(shù)可能比2萬多，也可能比2萬少。下一步：表格中黃色數(shù)字是點(diǎn)擊空格才出示的。

20、萬位千位百位十位個(gè)位最多24999最少15000師：哦，你能舉個(gè)例子嗎？生：比如說23000和18700等等師：是啊，近似數(shù)是2萬，可能比2萬多，也可能比2萬少分小組討論怎樣去找最多和最少的人數(shù)反饋交流師：我們知道最大的這個(gè)數(shù)肯定比2萬多，我們可以先確定什么呢？生；可以知道千位上最大只能是4。師：為什么呢？生：因?yàn)樗纳嵛迦耄畲笫?的時(shí)候尾數(shù)可以省略不要。否則就要向前進(jìn)一。師：分析得很正確。千位最大是4，那么后面的幾位數(shù)要想最大，應(yīng)該是多少呢？生：全部為9就是最大的，這個(gè)最多的人數(shù)就是24999師：是這個(gè)數(shù)嗎？我們來檢驗(yàn)一下。生：可以: 學(xué)生檢驗(yàn)師：根據(jù)上面的道理，怎樣得到最小的數(shù)？舉手回答。

21、生：最小的數(shù)要比2萬小，萬位上只能是1，千位上最小要為5，因?yàn)闈M5進(jìn)一。要使這個(gè)數(shù)最小，其它位全部為0，所以這個(gè)數(shù)是15000.師：真是個(gè)聰明好學(xué)的孩子?，F(xiàn)在你能完成這個(gè)題目了嗎？師巡視，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)程度較差的學(xué)生。答案： 最少有15000人，最多有24999人。學(xué)生完成解答師：現(xiàn)在我們知道了，已知一個(gè)近似數(shù)，要知道準(zhǔn)確數(shù)，答案是不唯一的。像下面的這個(gè)空，你可以得到多少種答案呢？課件出示大膽闖關(guān)第3題：3.在里填上合適的數(shù)。讓學(xué)生自己完成，盡可能的找出所有的情況學(xué)生交流，補(bǔ)充自己漏掉的數(shù)（3）教師巡視，知道薄弱學(xué)生師：雖然準(zhǔn)確數(shù)的可能有很多，但我們可以確定其中最大的一個(gè)和最小的一個(gè)。怎樣求，先確

22、定什么，再確定什么？ （學(xué)生總結(jié)） 學(xué)會(huì)了嗎？試試看，檢驗(yàn)一下自己鞏固練習(xí)：大膽闖關(guān)第5題師：你是怎樣找出這個(gè)最大和最小的數(shù)的？、學(xué)生說出自己的想法。解析：表中黃色數(shù)字是點(diǎn)擊空格出示的。十萬位萬位千位百位十位個(gè)位最多474999最少465000師：看來求準(zhǔn)確數(shù)，我們一定要仔細(xì)的看題目，按題目的要求去確定，像下面這個(gè)求最大和最小的情況，和上面的還是一樣的嗎？大膽闖關(guān)第4題： 4.將一個(gè)數(shù)四舍五入到萬位，近似等于8萬，而且這個(gè)數(shù)小于8萬，這個(gè)數(shù)最大是 ，最小是 。學(xué)生讀題師：一樣嗎？生：又多了一個(gè)要求，要求這個(gè)數(shù)小于8萬師：那我們?cè)鯓尤ふ?，先確定哪一位？生：可以確定萬位一定都是7，再確定千位。師

23、：千位怎樣確定？生：因?yàn)榍簧鲜侨胍晃?，所以最大?，最小是5師：分析得真好，后面幾位（百位、十位、個(gè)位）怎樣確定生：和前面一樣，最小的時(shí)候全部為0.最大的時(shí)候全部是9.所以這個(gè)最大的數(shù)是79999，最小的數(shù)是75000。師：做完之后我們?cè)賮頇z驗(yàn)一下。解析：閃爍題目中“這個(gè)數(shù)小于8萬”，然后出示：這個(gè)數(shù)萬位最大是7。下一步：表格中黃色數(shù)字是點(diǎn)擊空格出示的。萬位千位百位十位個(gè)位最大79999最小75000師：雖然題目中有另外的要求，但是思考的方法是一樣的，就是先確定萬位，再確定千位，再看后面的幾位。你學(xué)會(huì)這樣去尋找準(zhǔn)確數(shù)了嗎？同學(xué)們，今天咱們對(duì)于奧運(yùn)中的數(shù)字就研究到這里啦。思維游戲：稱糖用一個(gè)只

24、能稱100克以上物品重量的天平，稱3個(gè)重量都比50克大一點(diǎn)但都沒有達(dá)到100克的糖。請(qǐng)問：你用什么辦法能準(zhǔn)確地稱出它們的重量各是多少？四、本課總結(jié)： 師：今天的課你有什么收獲？ 學(xué)生從知識(shí)方面，情感方面，觀察發(fā)現(xiàn)能力等方面來談自己的收獲師：今天的課同學(xué)們收獲還是不小的。同學(xué)們能根據(jù)這些數(shù)據(jù)感受中國(guó)的強(qiáng)大，舉辦奧運(yùn)會(huì)是值得我們驕傲的。還可以根據(jù)自己以前學(xué)到的知識(shí)，很好的解決了大數(shù)學(xué)習(xí)中的問題，掌握了比較大數(shù)大小的方法，熟悉了大數(shù)改寫的方法，還鞏固了已知一個(gè)近似數(shù)確定準(zhǔn)確數(shù)的方法。大家積極發(fā)言與認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神很值得表?yè)P(yáng)。觀看動(dòng)畫片，尋找相關(guān)的數(shù)據(jù)學(xué)生獨(dú)立回答四舍五入的方法獨(dú)立思考，回答問題帶領(lǐng)學(xué)生

25、復(fù)習(xí)四舍五入的含義，以及完成四舍五入的要點(diǎn)。嘗試解答反饋交流觀看給出的一些信息，思考問題討論交流想想數(shù)學(xué)在生活中無處不在。什么是近似數(shù)，什么是準(zhǔn)確數(shù)，近似數(shù)在生活中的應(yīng)用。思考，回答問題生檢驗(yàn)：249992萬通過小組討論，學(xué)生可以相互交流合作。嘗試解答生檢驗(yàn)：150002萬思考，回答問題生檢驗(yàn)：799998萬750008萬學(xué)生總結(jié)通過動(dòng)畫片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣由大數(shù)相除，學(xué)生無法計(jì)算，提出疑問，讓學(xué)生自己想辦法解決，從而引出要求近似數(shù)讓學(xué)生說出生活中用到的近似數(shù)，從而感受近似數(shù)與我們的生活密切相關(guān)先讓學(xué)生感受到不同的數(shù)通過四舍五入可以得到相同的近似數(shù)讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找最大數(shù)和最小的方法通過對(duì)比，尋找與上題不一樣的地方，提醒學(xué)生要注意審題審題能力是學(xué)生的基本學(xué)習(xí)能力之一，可以通過標(biāo)注關(guān)鍵詞句的方法，把重點(diǎn)或可能出錯(cuò)的地方標(biāo)畫出來，提示學(xué)生做題。教學(xué)后記： 1、 本講內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，是在孩子學(xué)習(xí)了大數(shù)后學(xué)習(xí)的，需要對(duì)近似數(shù)的知