2022年中層干部考核細(xì)則范文_第1頁(yè)
2022年中層干部考核細(xì)則范文_第2頁(yè)
2022年中層干部考核細(xì)則范文_第3頁(yè)
2022年中層干部考核細(xì)則范文_第4頁(yè)
2022年中層干部考核細(xì)則范文_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022年中層干部考核細(xì)則范文為加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè),全面提高中層干部素質(zhì),提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展,根據(jù)學(xué)校有關(guān)制度,特制定本考核辦法。一、考核內(nèi)容考核內(nèi)容涉及德、勤、績(jī)?nèi)齻€(gè)方面,重點(diǎn)為工作業(yè)績(jī)及爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)情況等,同時(shí)增加加分和減十項(xiàng)目。考核實(shí)行百分制量化考核,按得分分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等次。學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)考核工作,落實(shí)考核結(jié)果。二、考核明細(xì)(一)、德_分1、不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè)、作風(fēng)建設(shè);勤政服務(wù)水平高,積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。2、秉公辦事,為人正直,團(tuán)結(jié)同志;熱心為教職工服務(wù),識(shí)大體,顧大局。3、有

2、較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念和事業(yè)心,甘于奉獻(xiàn),勤于工作,任勞任怨,有責(zé)任感。4、堅(jiān)持原則.作風(fēng)正派,廉潔自律,自覺(jué)接受黨和群眾的監(jiān)督批評(píng)。(二)、勤_分認(rèn)真執(zhí)行市二中考勤制度,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校值班規(guī)定,不脫崗,不主崗,盡職盡責(zé)。(三)、績(jī)_分1、擁護(hù)和執(zhí)行學(xué)校決定、決議,模范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)改革方案。工作有計(jì)劃。能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和工作思路,年終或?qū)W期結(jié)束有工作總結(jié)。2、出色履行崗位職責(zé),主管或分管的各項(xiàng)工作有效地開(kāi)展。工作得到學(xué)校的認(rèn)可或獲得上級(jí)的表彰和肯定,完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。3、履行指導(dǎo)、督查、服務(wù)職能,把管理職責(zé)、服務(wù)意識(shí)落實(shí)到位,確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。4、對(duì)本處室職員管理到位,激發(fā)其積極性

3、,調(diào)動(dòng)其全員參與意識(shí),踐行服務(wù)理念,保障教育教學(xué)工作正常運(yùn)行。5、認(rèn)真執(zhí)行檔案歸檔的各項(xiàng)規(guī)定和要求,負(fù)責(zé)做好檔案材料的收集整理,立卷歸檔保管利用和轉(zhuǎn)遞工作。6、忠于職守并積極主動(dòng)學(xué)習(xí)檔案工作的有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高檔案工作業(yè)務(wù)水平和工作能力。(四)、減分項(xiàng)目1、對(duì)學(xué)校安排部署的工作,未按要求辦理,每次酌情扣1_分。2、因工作失誤在各級(jí)有關(guān)媒體出現(xiàn)負(fù)面報(bào)道,每次扣_分。3、因出現(xiàn)辦學(xué)行為不規(guī)范等問(wèn)題被區(qū)、市教育局或其他部門(mén)查處造成不良影響的,每次扣_分。4、管理學(xué)生不當(dāng),體罰學(xué)生造成不良影響的,每次扣_分。5、學(xué)校召開(kāi)重要會(huì)議,以任何方式都聯(lián)系不上的,每次扣_分。下通知人沒(méi)有及時(shí)通知,每人次扣_

4、分。6、出現(xiàn)安全責(zé)任事故負(fù),有關(guān)責(zé)任人每人次扣_分。7、其他應(yīng)扣分的行為,按具體情況輕重酌惰進(jìn)行扣分。三、考核辦法1、對(duì)照考核內(nèi)容,對(duì)每位中層干部實(shí)行考核,量化打分。2、德與績(jī)兩項(xiàng)通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表分別對(duì)中層干部進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)議占綜合考核的_%,中層之間互評(píng)占綜合考核的_,教職工代表評(píng)議占綜合考核的_,合并計(jì)算。3、其余各項(xiàng)按平時(shí)記錄核算。四、考核時(shí)間。每年考核一次,考核時(shí)間為每學(xué)年結(jié)束。五、考核結(jié)果的確定考核工作結(jié)束后,根據(jù)考核成績(jī),確定考核等以優(yōu)秀等次一般為考核成績(jī)前_左右。良好等次占_左右,較差占_,其余的為一般。2022年中層干部考核細(xì)則范文(二)1、表1考核指標(biāo)共_項(xiàng)

5、,前四項(xiàng)由主管校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分,取加權(quán)平均值。最后一項(xiàng)由兼職人員互評(píng),取加權(quán)平均值。2、表1每項(xiàng)指標(biāo)分三個(gè)等次:1)態(tài)度奉獻(xiàn)一等3.6_分對(duì)工作有熱情,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),具備敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。對(duì)急難險(xiǎn)重工作能做到擱置個(gè)人利益,主動(dòng)擔(dān)當(dāng),完成工作任務(wù)。在管理干部中起表率作用。二等3.2_分對(duì)工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),但當(dāng)完成工作任務(wù)與個(gè)人利益有矛盾需做取舍時(shí),有抱怨情緒或怨言。三等2_分對(duì)工作認(rèn)真不夠,不愿為工作付出個(gè)人利益,缺乏敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。2)執(zhí)行力一等7.2_分工作積極,主動(dòng),高效。能按時(shí)甚至提前高質(zhì)量的完成負(fù)責(zé)工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。在管理干部中起表率作用。二等6.4_分能按時(shí)完成個(gè)人負(fù)責(zé)或領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),主動(dòng)

6、性有所欠缺,效率一般。三等4_分個(gè)人負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)多次安排、督促都進(jìn)展緩慢,即使基本完成工作任務(wù),也不時(shí)出現(xiàn)拖延現(xiàn)象,主動(dòng)性較差,效率較低。3)創(chuàng)新力一等3.6_分有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),能在工作中經(jīng)常思考總結(jié),形成適合的方式方法,工作效率較高。在管理干部中,工作常富于開(kāi)創(chuàng)性、示范作用。能為學(xué)校工作或領(lǐng)導(dǎo)提供有益的建設(shè)性建議。在管理干部中起表率作用。二等3.2_分有一定的創(chuàng)新意識(shí),對(duì)工作有一定的思考,工作質(zhì)量、效率尚可,但缺乏完整性和實(shí)踐性。三等2_分創(chuàng)新意識(shí)淡薄,因循守舊,工作效率較低,基本屬于機(jī)械式工作方法。4)學(xué)習(xí)力一等1.8_分有終身學(xué)習(xí)意識(shí)。能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)管理和業(yè)務(wù)知識(shí)并運(yùn)用于實(shí)踐

7、。學(xué)習(xí)意愿較強(qiáng),能主動(dòng)完成安排的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。在管理干部中起到帶頭作用。二等1.6_分基本能夠根據(jù)工作需求或在領(lǐng)導(dǎo)的要求下,完成學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。三等1_分學(xué)習(xí)意識(shí)較弱,被動(dòng)或不愿主動(dòng)學(xué)習(xí),即使有要求,也經(jīng)常應(yīng)付了事或完不成學(xué)習(xí)任務(wù)。5)團(tuán)結(jié)協(xié)作一等1.8_分服從領(lǐng)導(dǎo)安排。團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)較強(qiáng)。能同他處室、本處室同事相互合作,較好的完成工作任務(wù)。團(tuán)結(jié)協(xié)作好評(píng)度在管理干部中領(lǐng)先。二等1.6_分服從領(lǐng)導(dǎo)安排?;灸茏龅酵幨摇⒈咎幨彝孪嗷ズ献魍瓿晒ぷ魅蝿?wù)。一般能夠理解和支持他部門(mén)、他人工作。三等1_分傾向依靠個(gè)人完成工作任務(wù),缺乏主動(dòng)合作意識(shí),對(duì)他人工作較漠視。缺乏對(duì)他部門(mén)、他人工作相應(yīng)的理解和支持。3、表2由各年級(jí)組或教研組教師代表打分。4、表3由校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)分。5、表3中各檔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1)a檔45-_分工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng),迎檢材料準(zhǔn)備充分,在年終督導(dǎo)檢查中反饋結(jié)果優(yōu)秀。2)b檔40-_分工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論