克服困難作文初二作文600字

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁克制困難作文初二作文600字克制困難作文1對于困難，強者視它為走向成功的階梯，而弱者那么把它視為沒有出路的陷井。從前，在一片森林里，一頭獅子在追趕兩只弱小的小鹿。這兩只小鹿拼命地逃啊，不小心掉進了獵人挖的陷井里。獅子站在陷井旁怒吼，焦急地踱來踱去。兩只小鹿在陷井里真不知道是該快樂還是該苦惱。獅子用它那強壯的爪子把土拋進陷井里，兩只小鹿非常害怕，土一點兒一點兒地落在它們身上，它們的呼吸越來越困難。一只小鹿再也受不住了，便臥倒在地，而另一只小鹿把獅子拋在自己身上的土搖掉，還用路蹄子把土聚攏起來，自己站在上面。就這樣一點一點的上升。在土下面的另一只小鹿呢

2、，已經(jīng)奄奄一息。那只小鹿借著獅子拋下的最后一堆土，躍出了陷井，飛快地逃走了。而另一只小鹿卻成了獅子的一頓美餐。兩只小鹿在面對困難時所表現(xiàn)出來的，一個為人們所稱贊，一個為人們所嘲笑。人們贊揚那只小鹿的英勇和堅強，嘲笑另一只小鹿的懦弱，而人們自己，又有多少人可以做到像那只小鹿樣的大無畏呢?人們面對困難，往往有兩條路可以走：一條是相信自己可以克制困難，從而不懈努力，走向成功;另一條是自暴自棄，總以為自己是失敗者，從而選擇放棄。兩條路的盡頭等待他們的又是什么呢?當(dāng)然，一個是風(fēng)雨后的彩虹，一個那么是痛苦的深淵醒悟吧，在迷惘中的人們!樹立起自信，通過自己的不懈努力去和困難拼搏一番，借助困難，去贏得屬于自己

3、的成功。因為，所謂困難，其實就是走向成功的階梯，就看你如何對待它?？酥评щy作文2在生命之初，時間便給生命留下了許多道難題。不同的人面對它便有不同的解法有的人避而遠之，有的人望洋興嘆，有的人抱怨老天不公，干嗎出這么多難題，有的人苦思冥想，不知死掉了多少個腦細胞，卻終究在一棵樹上吊死，也有的人，變換思維的角度、靈敏解題，換來了“柳暗花明又一村”的頓悟豪情。 就拿我來說吧，曾幾何時，我是多么想投胎到外國，這樣就不用爬習(xí)題集堆成的座座險峰有時當(dāng)你步履蹣跚地爬到峰頂，想大笑三聲，卻又被鋪天蓋地而來的試卷推入深淵。就這樣總是看著外國學(xué)生輕松的笑容，就這樣總是留下夢想的苦笑，就這樣總是感慨肩上的重擔(dān)。面對這

4、樣一道與生俱來的難題，我該怎么辦?畢竟我不能搖身變?yōu)樾±贤猓荒艹惺苁聦?。但承受事實總令人遺憾，所以，如今我要做的就是給思維來個急轉(zhuǎn)彎，我可以這樣去想：一日難再晨，盛年不重來。外國學(xué)生雖輕松，卻讓秋月春風(fēng)等閑度，到時候白了頭，空悲切。而我卻能把他們喝咖啡的時間拿來學(xué)習(xí)，不是很值得嗎?這樣想著想著，我仿佛看見這道生命的難題夾著尾巴灰溜溜地逃去，找別人的費事去了。 再說我生在一個不窮不富的家庭，有人可能對此表示遺憾，可我要說，富貴與否是無法選擇的，貧富各有千秋窮人家的孩子早當(dāng)家，卻有一個灰色的童年;富人家的孩子雖要啥有啥，卻容易驕奢淫逸，意志力無法得到充分的鍛煉。再看看立于貧富之間的我，誰說我不是

5、最幸福的呢?換個角度想這事就很容易釋懷。 諸如此類的與生俱來的難題多得很，像相貌問題、性別問題等等，但只要我們換個角度、換種方法去考慮它，一切難題也就不能稱之為難題。還有一些難題是生命波濤里的礁石，是生活長河中的浪花，我們照樣可以變換思維去看它們考砸了卻可以從中汲取經(jīng)歷教訓(xùn);摔了一跤真是萬幸，因為沒有骨折;家里失竊也犯不著痛心疾首，權(quán)當(dāng)義務(wù)捐款吧這么一來，我們的目光就會變得像天空般高遠，我們的心胸也將會如大海般廣闊。 換個角度看生命的人，一定深諳“塞翁失馬，焉知非?！钡牡览?換個角度看生活的人，便不會陷入患得患失的泥潭中不能自拔;換個角度看世界的人，他能在不幸的苦果里品出幸福的甜味。 換個角度

6、的定義里包含樂觀積極、淡泊超然、睿智幽默等多重含義。 落花有意，流水無情，不如當(dāng)做一種獨特的心靈體驗;凄風(fēng)苦雨，天昏地暗，不如看成是一幅風(fēng)景畫。不管什么難題，生來俱有的也好，生活中的也好，做不出來就換個角度再試試，也許你會感到別有天地非人間!克制困難作文3在我們的人生旅途中，常常會遇到這樣那樣的困難，就像阻擋我們前進的山峰，它們會不斷地遮去我們前進的道路，使我們迷失方向，這時我們就要學(xué)會翻越，學(xué)會攀登，做生活中的強者。小學(xué)的時候，我就被診斷出體內(nèi)生出一個腫瘤。病來的太突然，以致于我還未有所準(zhǔn)備，便被送上了一段艱辛，惡夢般的攀登歷險。我背著登山包與滿腔的希望踏上了通往山頂?shù)牡缆?，被白雪鋪滿的山路

7、上留下了一排孤獨的足印。白色的病房單調(diào)而凄冷，我靜靜地躺在病床上，仰著頭默默地數(shù)著點滴管中的氣泡。病魔在一點一點地吞噬著我的毅力與體力，身體有種被掏空的感覺，時間也彷佛停滯了。我站在山路上回頭往下看去，下面是深不可測的深淵，黑洞洞的望不見底，一失足，必將摔得粉碎。我的腳開場不停地顫抖，冷汗從額頭和手心緩緩滲出。我怯生生地往上看了看，陡峭的山峰看不見頂，彎曲綿延的山路也望不見頭?？赏蝗婚g我看見一個小黑點在不遠處，我沖動地忘乎所以，飛奔而去。原來是一個女孩，她也是一個攀登者，我猶如抓住了救星，眼前又重現(xiàn)光明。她是我的病友，小A。我們同在一間病房，同患一種病，可謂是“難姐難妹，同病相憐?！蔽液退急?/p>

8、病痛的折磨，被化療的摧殘弄得不成人樣，滿臉疲倦，兩個人有時會互相“欣賞”對方光溜溜的腦袋瓜，苦中作樂。在山腰上，暴風(fēng)雪肆虐地掃蕩著。我和小A兩人孱弱的身子在風(fēng)雪中微微顫抖，步履維艱，眼前被白茫茫的雪所擋住，不知山頂在何方，對爬過這座山，我自覺希望渺茫，心中泛起陣陣苦悶。我撐不住了我躺在病床上，偷偷地哭泣著，我已經(jīng)沒有勇氣再支持下去了，這時小A推著自己坐的輪椅來到床邊，默默地坐著，我折過身子，把掛滿淚水的臉對著她，她為我輕輕地擦去淚水，輕輕地撫慰我：“翻過那座山，你就是生活的強者，千萬不要向病魔妥協(xié)，讓它帶走你年輕的生命?！蔽尹c了點頭，她又握緊了拳頭，說了一句：“加油!”眼中閃爍著希望的火光。我

9、也振作了一下精神，握緊拳頭，說：“加油!”我們倆人依偎在一起，互相鼓勁兒，向頂峰沖刺。她的病越來越重了，在翻越山峰的時候，她常常倒地不起，臉色凄白，可她從來不哼一聲，也從來不抱怨命運的不公，只是咬咬牙，堅持下去。我在她的身上看見了攀登者的勇氣與執(zhí)著。但那天，我哭了，我永遠忘不了那雪白的床單像白雪一樣將她覆蓋，為什么她不能與我一同到達頂峰，看見那美麗的落日，而卻被迫長眠于皚皚的白雪中呢?我的淚水在眼中打轉(zhuǎn)，她分開我們的時候，眼睛睜得很大，可能是因為未能達成夙愿，也或許是希望我繼續(xù)奮進吧!我無語，她的勇氣與執(zhí)著催我前進。我?guī)е淖８５巧狭松巾?，本來猙獰且宏大的病魔之山被我翻越。我驕傲地歡呼著，美

10、麗的落日與晚霞染紅了整個山谷，這是小A那顆執(zhí)著而英勇的心燃起的熊熊烈火。我會帶著小A教給我的執(zhí)著與英勇翻越人生中的一座座山，一道道坎，直到生命的終點克制困難作文4每一個人在成長的過程中，都會遇到這樣或那樣困難、挫折。我想，怎樣對待這些困難和挫折是至關(guān)重要的。面對這些困難，我們應(yīng)該用什么樣的目光對待它，又是用怎樣的行動去克制它、戰(zhàn)勝它。在困難面前有兩種情況：一種是用堅強的毅力、不屈的精神，英勇的面對，并且戰(zhàn)勝它;那么另一種就是在困難面前嚇倒，而沒有勇氣去面對、戰(zhàn)勝它。曾經(jīng)我也遇到過一些困難而苦惱。小學(xué)即將畢業(yè)的時候，媽媽把我轉(zhuǎn)到了貴族學(xué)校。當(dāng)時，不知道媽媽想了些什么，在臨開學(xué)的前一天，突然給我轉(zhuǎn)

11、學(xué)了。我連一點的心理準(zhǔn)備都沒有，糊里糊涂地參加到了新的、生疏的班級。因我是鄉(xiāng)下人，不太會說漢語，構(gòu)思不清楚，說句話總是顛三倒四的，使人理解不了。我非常苦惱。不會說話，也聽不懂課，成績就漸漸下降，人際關(guān)系也搞不好。我很傷心，又很抱怨媽媽，當(dāng)初為什么給我轉(zhuǎn)學(xué)了呢?于是，我就跟媽媽哀求到：“媽媽，我在回到家鄉(xiāng)學(xué)?？刹豢梢?在貴族學(xué)校，我實在是受不了了?！眿寢寭u搖頭，我便哭著喊著懇求媽媽的容許。但那是徒勞的。媽媽只是嚴肅的對我說：“既然已經(jīng)開場了，努力學(xué)習(xí)。只因為遇到了小小困難而半途而廢，那可不行!”聽了媽媽的話，我無話可說。后來漸漸地，我適應(yīng)了在貴族學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教師的關(guān)心和同學(xué)們的幫助下，我英勇的戰(zhàn)勝了困難，獲得了一定的成績。在困難面前，我英勇地面對它，并且戰(zhàn)勝了它。消除困難之后的喜悅，使我無比快樂?？酥评щy作文5我們生活在一個復(fù)雜多變的世界中，在這個世界里我們會遇到各種各樣我們無法想象的事情和困難。但我們不要輕言放棄，因為這個對于你來說的困難與磨難可能在將來會成為你人生中一個不可多得的財富。人生有很多不一樣的經(jīng)歷，經(jīng)歷不同所看到的世界就不同，但有一點我們可以相信格局決定命運。格局決定將來。所以，我們要有大的格局才能有好的將來。大的格局，在面對生活中的困難的時候可以迎難而上，不畏懼他。生活中的困難對于我們來說就是一種培養(yǎng)我們將來格局的過程，就是培養(yǎng)我們將來生