《機(jī)械原理及設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)I》課程教學(xué)大綱（本科）

1、機(jī)械原理及設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)（I）（Course design of Theory and Design of Machines and Mechanisms （I） 課程編號：03460039 學(xué) 分：1學(xué) 時：1周先修課程：工程圖學(xué)、工程力學(xué)、程序設(shè)計(jì)語言、機(jī)械原理及設(shè)計(jì)（I）等。適用專業(yè)：能源與動力工程（動力機(jī)械工程及自動化）等機(jī)械類專業(yè)教 材：機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，馬履中，校內(nèi)出版，2009一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（一）課程性質(zhì)機(jī)械原理及設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是機(jī)械原理及設(shè)計(jì)（I）課程教學(xué)后的一個重要 實(shí)踐環(huán)節(jié)。課程設(shè)計(jì)的目的及任務(wù)在于進(jìn)一步鞏固和加深學(xué)生所學(xué)的理論知識，使其對 于機(jī)械的組成結(jié)構(gòu)、運(yùn)動

2、學(xué)以及動力學(xué)的分析與設(shè)計(jì)建立較完整的概念，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立 解決有關(guān)本課程實(shí)際問題以及進(jìn)一步提高分析、設(shè)計(jì)、查閱技術(shù)資料的能力，更為重要 的是培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。（二）課程目標(biāo)課程目標(biāo)1：能夠運(yùn)用機(jī)械原理及設(shè)計(jì)（I）的課程知識，結(jié)合某機(jī)械產(chǎn)品或系統(tǒng)的 功能要求，提出并分析多個可行方案，并從中選出較優(yōu)方案。課程目標(biāo)2：能夠運(yùn)用理論分析或工具軟件對優(yōu)選方案進(jìn)行尺寸綜合和運(yùn)動學(xué)特性 分析，使其滿足機(jī)械系統(tǒng)所提出的性能參數(shù)要求，并將最終方案及其性能分析結(jié)果合理 呈現(xiàn)在圖紙上。課程目標(biāo)3：能夠利用工程手冊、各種版本的課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書以及網(wǎng)絡(luò)資源，用于 機(jī)械產(chǎn)品的方案設(shè)計(jì)、選優(yōu)及其運(yùn)動學(xué)性能分析。課程

3、目標(biāo)4：能夠?qū)C(jī)械產(chǎn)品的方案設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)過程、設(shè)計(jì)體會等，以圖紙、 說明書的形式呈現(xiàn)其結(jié)果，并能口頭陳述和正確回答老師所提的問題。二、教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)與要求1.教學(xué)內(nèi)容機(jī)械原理及設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)（I）要求在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成。每個學(xué)生都應(yīng)明 確課程設(shè)計(jì)的任務(wù)和要求，擬定設(shè)計(jì)計(jì)劃，保證設(shè)計(jì)進(jìn)度、設(shè)計(jì)質(zhì)量、按時完成設(shè)計(jì)任 務(wù)。在設(shè)計(jì)過程中，提倡獨(dú)立思考、深入鉆研，主動地、創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。設(shè)計(jì) 態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。具體內(nèi)容包括：（1）設(shè)計(jì)準(zhǔn)備 認(rèn)真研究設(shè)計(jì)任務(wù)書，明確設(shè)計(jì)任務(wù)，收集和閱讀有關(guān)資料、圖紙,復(fù)習(xí)有關(guān)課程知識；準(zhǔn)備設(shè)計(jì)所需的工具和用具，擬定設(shè)計(jì)計(jì)劃。（2）機(jī)構(gòu)方案設(shè)計(jì) 根據(jù)設(shè)計(jì)

4、任務(wù)書的要求，進(jìn)行機(jī)構(gòu)的選型和組合，擬定出滿足 工藝動作要求的某機(jī)械產(chǎn)品或系統(tǒng)的23種運(yùn)動方案。并對運(yùn)動方案進(jìn)行論證，定性分 析各方案的優(yōu)缺點(diǎn)，選出較優(yōu)方案，繪制優(yōu)選方案的機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖。（3）機(jī)構(gòu)運(yùn)動設(shè)計(jì)對優(yōu)選方案進(jìn)行尺寸綜合，要求既滿足機(jī)械的用途、功能和工 藝要求，又能滿足機(jī)構(gòu)運(yùn)動規(guī)律等運(yùn)動參數(shù)的要求，將機(jī)構(gòu)的位置、速度和加速度分析 以運(yùn)動線圖的形式表現(xiàn)在圖紙上。（4）機(jī)械系統(tǒng)協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)根據(jù)機(jī)械系統(tǒng)對各執(zhí)行頭協(xié)調(diào)動作的要求，進(jìn)行系統(tǒng)的協(xié) 調(diào)設(shè)計(jì)，繪制機(jī)械系統(tǒng)的運(yùn)動循環(huán)圖。（5）整理設(shè)計(jì)說明書 將課程設(shè)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容和設(shè)計(jì)體會以文字形式編寫成說明 書。內(nèi)容包括：目錄、設(shè)計(jì)任務(wù)書、題目分析、方案設(shè)計(jì)

5、討論、設(shè)計(jì)計(jì)算（公式、框圖、 設(shè)計(jì)計(jì)算程序、設(shè)計(jì)計(jì)算結(jié)果）、運(yùn)動循環(huán)圖設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)小結(jié)、參考資料等。（6）課程設(shè)計(jì)答辯 經(jīng)過一段集中時間的課程設(shè)計(jì)后，要進(jìn)行課程設(shè)計(jì)答辯，其目 的是進(jìn)一步檢查和總結(jié)學(xué)生在課程設(shè)計(jì)過程中對所用理論、概念和方法的理解和應(yīng)用情 況，進(jìn)一步掌握學(xué)生獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)的程度和能力。學(xué)生應(yīng)正確回答指導(dǎo)教師提出的 問題。答辯過程也可以融入課程設(shè)計(jì)過程中，隨時對設(shè)計(jì)的某一環(huán)節(jié)提出有關(guān)問題，以 期達(dá)到更準(zhǔn)確了解學(xué)生對設(shè)計(jì)的態(tài)度、創(chuàng)新意識及獨(dú)立完成的能力。（7）成績評定 機(jī)械原理及設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)（I）成績相對機(jī)械原理及設(shè)計(jì)（I） 課程考試成績是獨(dú)立的，單獨(dú)記載。課程設(shè)計(jì)成績分優(yōu)秀、良好、

6、中等、及格和不及格 五級，成績不及格應(yīng)重新設(shè)計(jì)。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)態(tài)度、設(shè)計(jì)質(zhì)量、創(chuàng)新性及答 辯情況綜合評定學(xué)生課程設(shè)計(jì)的成績等級。2.任務(wù)與要求課程設(shè)計(jì)題目由指導(dǎo)教師選定。一般是根據(jù)給定機(jī)械的工作要求，對機(jī)構(gòu)進(jìn)行選型 與組合，設(shè)計(jì)出幾種機(jī)構(gòu)方案，并對其加以比較和確定，然后對所選方案機(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動 學(xué)分析，確定出機(jī)構(gòu)的幾何參數(shù)，繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動性能曲線。設(shè)計(jì)要求包括：（1）根據(jù)給定條件、數(shù)據(jù)確定執(zhí)行機(jī)構(gòu)的運(yùn)動方案（至少兩種）。（2）比較上述方案，選出較優(yōu)方案進(jìn)行尺寸綜合。（3）對執(zhí)行機(jī)構(gòu)的輸出構(gòu)件進(jìn)行運(yùn)動學(xué)分析。（4）對于多個輸出構(gòu)件，考慮運(yùn)動協(xié)調(diào)性，繪制執(zhí)行系統(tǒng)的運(yùn)動循環(huán)圖。（5）按比例繪出一

7、個主要構(gòu)件的輪廓圖，如凸輪、不完全齒輪等。（6）完成一份完整的設(shè)計(jì)說明書。三、學(xué)時分配及教學(xué)方法序號項(xiàng)目及內(nèi)容教學(xué)形式時間分配/天支撐的 課程目標(biāo)1布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)，消化資料， 領(lǐng)取課程設(shè)計(jì)資料袋、說明書用紙、 圖板等，借閱參考資料。授課、指導(dǎo)0.5目標(biāo)32討論及選定設(shè)計(jì)方案指導(dǎo)1目標(biāo)1、33主要機(jī)構(gòu)的尺寸綜合和運(yùn)動學(xué)分析指導(dǎo)2目標(biāo)2、34繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖、主要構(gòu)件輪廓 圖以及輸出構(gòu)件的運(yùn)動線圖、運(yùn)動 循環(huán)圖等指導(dǎo)0.5目標(biāo)2、35整理設(shè)計(jì)說明書指導(dǎo)0.5目標(biāo)46答辯答辯0.5目標(biāo)4合 計(jì)5四 考核方式（一）資料要求本課程設(shè)計(jì)要求提交如下資料進(jìn)行考核：（1）按比例畫出一張機(jī)械整體的機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖

8、（1#）;（2）按比例繪出一張執(zhí)行機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)圖和機(jī)構(gòu)運(yùn)動線圖（1#）；（3）課程設(shè)計(jì)說明書1份；（4）課程設(shè)計(jì)任務(wù)書1份。（二）答辯要求和成績組成（1）課程設(shè)計(jì)的圖紙及說明書應(yīng)有設(shè)計(jì)者及指導(dǎo)教師的簽字；（2）由指導(dǎo)教師組織答辯；（3）總評成績定為五級：優(yōu)、良、中、及格和不及格（4）成績根據(jù)平時的工作情況、設(shè)計(jì)方案的合理性、完成圖紙及設(shè)計(jì)說明書的質(zhì) 量以及答辯情況綜合評定。具體的考核要求見下表：成績 組成考核/評價內(nèi)容 及環(huán)節(jié)考核/評價細(xì)則分值 比重支撐的 課程目標(biāo)平時 成績考勤、答疑及平 時工作進(jìn)展情 況。重點(diǎn)考核：學(xué)生的出勤情況（占20%）;按時 間節(jié)點(diǎn)完成工作目標(biāo)的情況；獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任 務(wù)

9、的能力；應(yīng)用工具書及文獻(xiàn)資料的能力；提 出、分析及解決問題的能力（占80%）。30%目標(biāo)1、2、 3設(shè)計(jì) 成績執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)方 案的合理性、創(chuàng) 新性，資料的完 整性。重點(diǎn)考核：學(xué)生對執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)方案的分析、 論證能力（占30%）;圖紙符合國家標(biāo)準(zhǔn)的程 度及質(zhì)量，資料的完成程度及規(guī)范性（占 40%）；對整個設(shè)計(jì)過程進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)、 整理的能力（占30%）。60%目標(biāo)1、2、3、4答辯 成績闡述問題的清楚 程度及回答問題 的正確性。重點(diǎn)考核：口頭表達(dá)設(shè)計(jì)思想的能力、回答問 題的正確性。10%目標(biāo)4（三）非技術(shù)性指標(biāo)評分表評價指標(biāo)考核評分標(biāo)準(zhǔn)形式100-90 分90-80 分80-70 分70-

10、60 分60分以下能夠通過多渠能夠通過多渠能夠正確獲僅僅利用道、多方法獲取道、多方法獲取取并運(yùn)用指教材及有課程設(shè)計(jì)過課程目標(biāo)3:相關(guān)技術(shù)資料，相關(guān)技術(shù)資料，導(dǎo)教師推薦關(guān)課程設(shè)程中參考了技術(shù)資料的平時并能夠很好地并能夠較好地的相關(guān)技術(shù)計(jì)指導(dǎo)書少量技術(shù)資來源、獲取成績在課程設(shè)計(jì)過在課程設(shè)計(jì)過資料，較好地指導(dǎo)課程料，但說明與使用程中加以運(yùn)用，程中加以運(yùn)用，指導(dǎo)課程設(shè)設(shè)計(jì)，參考書中沒有體參考資料在10參考資料在8計(jì)，參考資料資料在4現(xiàn)。個以上。個左右。在6個左右。個左右。能較正確地 表達(dá)設(shè)計(jì)思 想、回答問題 基本正確能表達(dá)設(shè)不能表達(dá)設(shè)課程目標(biāo)4： 溝通表達(dá)答辯 成績能正確、充分地能正確表達(dá)設(shè)計(jì)思想、經(jīng)

11、計(jì)思想、經(jīng)表達(dá)設(shè)計(jì)思想、計(jì)思想、回答問啟發(fā)后回啟發(fā)后尚無回答問題正確題正確答問題基法正確回答本正確問題五、教材及主要參考資料.機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，馬履中，胡建平主編，出版社，2009.機(jī)械原理及設(shè)計(jì)，馬履中主編，機(jī)械工業(yè)出版，2015.其他版本的機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊（機(jī)構(gòu)部分），機(jī)械工業(yè)出版社.機(jī)械原理電算分析與設(shè)計(jì)，孟彩芳主編，天津大學(xué)出版社，2000六 有關(guān)說明課程設(shè)計(jì)圖紙可以采用手工繪制、也可采用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，計(jì)算說明書可以手工 撰寫，也可采用計(jì)算機(jī)打印。2017年12月18日課程簡介課程編號：03460039課程名稱：機(jī)械原理及設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)（I）英文名稱：Course design of Theory and Design of Machines and Mechanisms （I）學(xué) 分：1學(xué)時：1周課程內(nèi)容：機(jī)械原理及設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)（I）是機(jī)械原理及設(shè)計(jì)（I）課程教學(xué)后的一 個重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。課程設(shè)計(jì)的目的及任務(wù)在于進(jìn)一步鞏固和加深學(xué)生所學(xué)的 理論知識，使其對于機(jī)械的組成結(jié)