2022年八一班家長(zhǎng)會(huì)教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案八一班家長(zhǎng)會(huì)一、歡迎您的到來二、家庭 +老師 =訓(xùn)練合力1.美國(guó)心理學(xué)家哈里森說：“ 幫忙孩子的正確途徑是幫忙父母 當(dāng)今世界上許很多多的兒童訓(xùn)練專家進(jìn)行各種各樣 的測(cè)試和試驗(yàn),結(jié)論證明：除非父母同時(shí)再造,否就多數(shù)的 努力都是無濟(jì)于事的；”2.在訓(xùn)練孩子方面, 老師和家長(zhǎng), 誰是主導(dǎo)者？誰是協(xié)作者？其實(shí)對(duì)一個(gè)孩子來說,家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練相比,家庭訓(xùn)練 更重要一些；家庭訓(xùn)練不僅是基礎(chǔ)性的,而且是全程性的；孩子的命運(yùn)基本上是由家庭訓(xùn)練定調(diào)的；學(xué)校是干什么的？學(xué)校只是 在孩子成長(zhǎng)的某一階段給家長(zhǎng)幫忙的；學(xué)校只是“有限責(zé)任公司 ”,要說協(xié)作, 其實(shí)是老師協(xié)作家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子；老師是受國(guó)家委

2、派,幫忙家長(zhǎng)訓(xùn)練好自己的孩子,為社會(huì)培 養(yǎng)合格公民和人才；老師不能代替家長(zhǎng),老師是孩子一生的 指導(dǎo)者,不是孩子一生的承包者；您準(zhǔn)備讓孩子成為什么樣的人,這是您的自由；但是作為教 育者,就我們的職業(yè)道德要求我們對(duì)您提一點(diǎn)忠告；您對(duì)孩子的期望不要太低了；古人云：取法乎上,僅得乎中；取法乎中,僅得其下；意思是說,一個(gè)人制定了高目標(biāo),最終仍然有可能只達(dá)到中等水平,而假如制定了一個(gè)中等的目標(biāo),名師精編 優(yōu)秀教案最終有可能只能達(dá)到低等水平；這句話告知人們,無論是治 學(xué)仍是立事,肯定要志存高遠(yuǎn),并為之努力奮斗,才有可能 有所成就；這也是老師為什么要嚴(yán)格要求的緣由,也期望您 能同樣嚴(yán)格的要求自己的孩子；無論工

3、作多忙,肯定仔細(xì)聽孩子說話,家庭中可以特地爭(zhēng)論 某個(gè)話題,每個(gè)人發(fā)言時(shí),他人必需仔細(xì)聽,然后拿出自己 的看法；讓孩子體會(huì)仔細(xì)聽、仔細(xì)摸索是什么感覺；安全訓(xùn)練方面 三、夏天了, 氣溫增高, 為謹(jǐn)防溺水大事的發(fā)生,學(xué)校通過 “防溺 水專題會(huì)議 ”、防溺安全訓(xùn)練周、主題黑板報(bào)、主題班會(huì)、防溺視頻訓(xùn)練,以及夏季安全 致家長(zhǎng)信、午檢等加強(qiáng)學(xué)校安全訓(xùn)練 和防范；自我愛護(hù)才能是孩子們歡樂健康成長(zhǎng)的必備才能；只有學(xué)會(huì) 自我愛護(hù),遠(yuǎn)離危急,我們的孩子才能擁有幸福,享受美好 的生活；為了孩子的健康和安全,家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)及早教給他們一些 必要的安全常識(shí)以及處理突發(fā)大事的方法,留意培育孩子的 自我愛護(hù)才能及良好的應(yīng)急

4、心態(tài)；第一、重視家居安全訓(xùn)練：提高孩子在家的安全指數(shù) 其次、強(qiáng)化交通安全意識(shí)：確保孩子外出安全 第三、教授防火與防爆學(xué)問：讓孩子于危難處求生氣名師精編 優(yōu)秀教案第四、普及避險(xiǎn)常識(shí)：讓孩子在突發(fā)災(zāi)難中學(xué)會(huì)逃命第五、規(guī)范戶外活動(dòng)行為：讓孩子在玩樂中避險(xiǎn)第六、引導(dǎo)孩子小心社會(huì)惡性大事：讓孩子遠(yuǎn)離社會(huì)傷害第七、關(guān)注校內(nèi)安全：讓孩子遠(yuǎn)離校內(nèi)意外損害第八、救濟(jì)孩子心理建設(shè)：防止孩子的人生走彎路；|記錄：我班 56 人,到校家長(zhǎng)44 人,沒到家長(zhǎng)有：張競(jìng)輝、姚振宇、張文焰、李建超、李天杰、趙佳浩、張騰飛、方秋玉、薛慧婕、胡精湛、馬曉晶、楊正曉、全都電話通知過會(huì)議內(nèi)容；名師精編 優(yōu)秀教案珍愛生命,遠(yuǎn)離危急 防

5、溺水安全訓(xùn)練教案八一班教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問,學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí),培育有關(guān)防范力；教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo) 提高安全意識(shí),情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識(shí)；學(xué)問目標(biāo) 初步明白防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)同學(xué)（包括公民）都要提高安全意識(shí)；才能目標(biāo) 自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)才能；教學(xué)過程：一、談話引入課題生活 中違反安全原就的行為的辨別生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍愛生命、留意安全；今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水訓(xùn)練；二、新授1、游泳中要留意的問題：組織同學(xué)觀看安全訓(xùn)練專題片中同學(xué)游泳的畫面；同學(xué)爭(zhēng)論：在游

6、泳時(shí)要留意哪些問題？同學(xué)分組爭(zhēng)論以后,老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守 “四不 ”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去；2、在網(wǎng)上搜集同學(xué)發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織同學(xué)共同分析發(fā)生溺水事故的緣由,老師作總結(jié)：溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲憊過度；在水中突發(fā)病特別是心臟??；盲目游入深水漩渦；名師精編 優(yōu)秀教案3、溺水的急救（1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸；老師進(jìn)行具體講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊；方法二：如沒有搶救器材,可以入水直接搶救；接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己（為什么？）然

7、后拖運(yùn)；拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法；未成年人發(fā)覺有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立刻大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人愛護(hù)法也規(guī)定： “未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)；”同學(xué)根據(jù)老師的講解方法,全班同學(xué)每 2 人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1 人扮演溺水者, 1 人扮演救護(hù)者；每個(gè)小組輪番進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀看,最終做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；（2）如何開展岸上急救老師具體講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立刻將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物；假如溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推動(dòng)；同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)；其次步：控水；搶救者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出；第三步： 假如溺水者昏迷, 呼吸柔弱或停止,要立刻進(jìn)行人工呼吸,如心跳停止仍應(yīng)立刻協(xié)作胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇；第四步：留意要在急救的同時(shí),要快速打急救電話,或攔車送醫(yī)院；通常采納口對(duì)口吹氣的方法