中等職業(yè)學校辦學突出問題專項整治實施方案

1、中等職業(yè)學校辦學突出問題專項整治實施方案為貫徹落實關于印發(fā)2022年職業(yè)學校辦學突出問題專項整治 工作方案的通知要求，推動學校規(guī)范健康開展，防范化解有關辦學、 管理行為存在的風險，切實保障學生權益，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量, 經(jīng)學校政聯(lián)席會議定，特制定本工作方案。一、工作目標 認真落實全國、全省職業(yè)教育大會精神，全面貫徹落實職業(yè)教育法等法律法規(guī)和國家、省推動職業(yè)教育規(guī)范開展的有關政策規(guī)定, 堅持問題導向、標本兼治，通過自查自糾、集中整治、重點督導、總 結提升等工作舉措，推動學校完善機制、健全制度，依法落實職業(yè)教 育開展的主體責任，切實規(guī)范學校辦學行為，持續(xù)提升治理水平，營 造風清氣正的職業(yè)教育開展

2、環(huán)境推動我縣職業(yè)教育規(guī)范化、可持續(xù)、 高質(zhì)量開展。二、整治內(nèi)容 重點聚焦學校招生錄取、實習管理、學籍與資助管理、校外辦學、校企合作等領域的突出問題開展專項整治。三、主要任務 (-)整治違規(guī)招生錄F.招生中與相關學校教職工建立利益關系或通過中介機構、他人有償組織生源;.向?qū)W校、考生及家長收取禮金、禮品、有價證券或與招生掛鉤的任何費用等;.發(fā)布未經(jīng)教育主管部門備案的招生章程，招生專業(yè)未通過備案 審核；.未按照信息公開規(guī)定公開招生信息；.虛假招生宣傳、欺騙學生、惡意詆毀其他學校；.以簽訂預錄取協(xié)議 新生高額獎學金 入校后重新選擇 專業(yè)等方式吸引生源；.侵犯學生合法權益，違背學生本人意愿填報志愿。（二

3、）整治違規(guī)組織實習.以營利為目的違規(guī)組織學生實習，通過中介機構或有償代理組 織、安排和管理學生實習工作；.違規(guī)安排一年級在校學生、未滿16周歲的學生進行崗位實習;.學生實習崗位與專業(yè)培養(yǎng)目標要求不相符、與所學專業(yè)不對口;.克扣學生的崗位實習報酬，違規(guī)向?qū)W生收取實習押金培訓費、實習報酬提成、管理費、實習材料費、就業(yè)服務費或者其他形式的實習費用；.未經(jīng)教育主管部門審批備案組織學生跨省實習或安排學生赴 國（境）外實習；.以實習為名強制組織學生到企業(yè)生產(chǎn)流水線務工，從事簡 單重復勞動；.以勞動教育、社會實踐、現(xiàn)場教學、勤工儉學、崗位體驗等名 義，違規(guī)組織學生實習；.強制安排學生到指定單位進行崗位實習；

4、.未按規(guī)定簽訂實習三方協(xié)議、未取得學生及其法定監(jiān)護人（或家 長）簽字的知情同意書組織學生實習；.簡單套用實習單位考勤制度、簡單套用員工標準對學生進行 考核。（三）整治違規(guī)注冊中職學籍.未按時如實上報學籍異動信息，虛報學籍或保存流失學生學籍;.提前注冊未錄取學生的學籍;.”一校兩牌注冊學生雙重學籍;.違規(guī)將普通高中學生注冊為中職學生學籍。（四）整治套取中職國家資助資金.違規(guī)通過虛假注冊學生學籍或雙重注冊學籍冒領、套取國家助學金和免學費資金;.非全日制、非學歷教育、學籍異常的學生申請領取中職資助資金;.與義務教育階段、普通高中、技工學校、高等教育階段在讀學生學籍信息重復的中職學生申請領取中職資助資

5、金;.擠占挪用、截留克扣中職資助資金。（五）整治違規(guī)開展校外辦學.未經(jīng)主管部門批準，擅自開展校外辦學，設立異地分校、辦學 占.八、，.與非學歷教育機構或個人以專業(yè)（部）承包為名，開辦校 中校；.以校企合作為名在企業(yè)設立校外辦學點。（六）整治違規(guī)開展校企合作L以混合所有制改革、產(chǎn)教融合或校企合作的名義將辦學權、招 生權、教學權、管理權、收費權等轉(zhuǎn)包、分包給合作企業(yè)；.違反教育收費政策，巧立名目，以企業(yè)或第三方名義向?qū)W生收 取實習費、實訓費、技術技能培訓費、校企合作費等；.未對合作企業(yè)相關資質(zhì)進行核查，合作企業(yè)不具備履行工程協(xié) 議內(nèi)容相應的場地、資金、制度、人員等方面條件和能力；.未按規(guī)范程序簽訂

6、校企合作工程協(xié)議;.合作工程協(xié)議未明確規(guī)定合作的目標任務、內(nèi)容形式、權利義 務、履行期限等必要事項；.合作工程與職業(yè)教育改革開展方向不相符或無實質(zhì)性合作內(nèi) 容。四、工作步驟此次專項整治工作時間為2022年7月至12月，分四個階段進 行。（一）自查自糾（8月20日前）。領導小組制定專項整治實施方 案，專題部署整治工作。全面開展自查自糾，對目前存在的問題及時 梳理,深刻分析原因，提出解決措施，立行立改。充分利用學校網(wǎng)站、 微信公眾號等媒體加強政策宣傳。設立舉報投訴 ，暢通問題反映 渠道，及時處理反映的問題，回應師生家長和社會反映的熱點難點問 題。2022年8月20日前排查發(fā)現(xiàn)的問題,按照問題性質(zhì)及

7、權屬關 系自行整改，未排查發(fā)現(xiàn)或整改不到位的突出問題，由領導小組專門 督辦。（二）集中整治（8月21日-9月30日）。領導小組根據(jù)問 題線索，按照問題性質(zhì)、管理權限，全面開展集中專項整治，對問題 突出的堅決問責到位。重點查處自查自糾未排查整改到位或新出現(xiàn)的 突出問題。對排查發(fā)現(xiàn)的問題要穩(wěn)妥處置，防止引發(fā)不良社會影響。對自查自糾工作走過場，該發(fā)現(xiàn)的問題未發(fā)現(xiàn)、該整改的問題未整改、 該查處的問題未查處的部門和個人，一律嚴肅問責。（三）重點督導（10月1日-11月15日）。省政府教育督導 委員會辦公室將成立專項督導組，采用“四不兩直”的方式，對各地、 各職業(yè)學校進行明察暗訪，重點檢查各地、各職業(yè)學校

8、專項整治工作 部署與實施、整治重點任務落實情況，對投訴多、問題多發(fā)、問題整 改不力的地方和學校進行重點督導。對督導發(fā)現(xiàn)的問題整改不力、監(jiān) 管失職的單位及責任人，將按照教育督導問責方法等有關規(guī)定嚴 肅追責問責。（四）總結提升（11月16日12月31日）。全面深入開展專 項整治工作總結，領導小組對整治工作機制健全、落實有力、成效顯 著的部門和個人予以通報表揚，對整治工作不重視、不作為、亂作為 的予以通報批評。同時，系統(tǒng)梳理問題成因，制訂切實可行的措施辦 法，完善體制機制形成政策文件，建立規(guī)范辦學長效機制。9月30日前，領導小組將學校專項整治工作情況報告、2022 年職業(yè)學校辦學突出問題分校排查整改

9、清單，經(jīng)學校主要負責同志 簽發(fā)后，以正式公文形式（應包含PDF蓋章版、Word或Excel電 子版，文件或文件夾名稱統(tǒng)一命名為:單位名稱+相關工作內(nèi)容標題） 報縣教育局，審核后交市教育局打包一并報送，其中專項整治工作情 況報告內(nèi)容應包括本校專項整治的工作開展情況、發(fā)現(xiàn)的主要問題、 整改處理措施及成效、下一步重點工作等。五、工作要求成立中等職業(yè)學校辦學突出問題專項整治工作領導小組，成員如下：組長: 副組長:（-）提高認識。在全校開展辦學突出問題專項整治工作，是貫 徹習近平總書記關于職業(yè)教育的批示精神和全國、全省職業(yè)教育大會 精神，推動職業(yè)教育高質(zhì)量開展的重要舉措；是堅持社會主義辦學方 向、全面貫

10、徹的教育方針、落實立德樹人根本任務的重要抓手；是落 實職業(yè)教育法，提升職業(yè)學校依法執(zhí)教水平的基本要求。學校要 切實提高政治站位，堅持從政治上看職業(yè)教育、從民生上抓職業(yè)教育、 從規(guī)律上辦職業(yè)教育、從法治上管職業(yè)教育、從長遠上謀職業(yè)教育, 健全完善表達職業(yè)教育特色的章程與制度體系，不斷提升學校治理能 力和治理水平，辦好人民滿意的職業(yè)教育。（二）加強組織領導，確保取得實效。學校成立專項整治工作小 組，加強對專項整治工作的領導，專題研究部署專項整治工作。要認 真制定專項整治實施方案，分解工作責任，明確工作任務和要求，確 保專項整治工作有序開展，取得明顯成效。（三）堅持立行立改，健全長效機制。認真梳理、全面排查違規(guī) 違法辦學行為，研判風險隱患，分析存在的原因，建立工作臺賬，