北師大版六年級下冊數(shù)學第14節(jié)圖形與位置教學課件_第1頁
北師大版六年級下冊數(shù)學第14節(jié)圖形與位置教學課件_第2頁
北師大版六年級下冊數(shù)學第14節(jié)圖形與位置教學課件_第3頁
北師大版六年級下冊數(shù)學第14節(jié)圖形與位置教學課件_第4頁
北師大版六年級下冊數(shù)學第14節(jié)圖形與位置教學課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、二 圖形與幾何 總復習4 圖形與位置回顧復習在小學階段，我們已經(jīng)學過哪幾種確定物體位置的方法？確定物體位置可以用數(shù)對表示，也可以用方向和距離表示。小學階段學過的方向描述路線圖清楚路線圖中所經(jīng)過的場所和各場所的順序；弄清每兩個場所之間的方向和距離；說清從哪里出發(fā)，向什么方向走多遠，到達哪里。畫路線圖確定方向；根據(jù)實際距離及圖紙的大小確定比例尺；求出圖上距離；以某一地點為起點，根據(jù)方向和圖上距離確定下一地點的位置，再以下一地點為起點繼續(xù)畫圖。 星期日,奇思去動物園游玩,在大門口看到了動物園的示意圖。他想先去百鳥園,你能幫他確定百鳥園相對大門的位置嗎?(1)用方向和距離來表示物體的位置的步驟:選定參

2、照點,建立坐標系;確定方向和角度;確定比例尺,算出實際距離。教材例題 星期日,奇思去動物園游玩,在大門口看到了動物園的示意圖。他想先去百鳥園,你能幫他確定百鳥園相對大門的位置嗎?(2)用數(shù)對來表示物體的位置的步驟:選定參照點,建立直角坐標系;根據(jù)行、列,標出物體的位置。小明家所在街區(qū)的平面圖如下。如果以學校為中心，你用什么方法來確定其他地方的位置？典型例題分析：先橫著看，看在第幾列，這個數(shù)就是數(shù)對當中的第一個數(shù)。再豎著看，看在第幾行，這個數(shù)就是數(shù)對中的第二個數(shù)，兩個數(shù)用“，”隔開。怎樣用數(shù)對表示位置？怎樣用方向和距離表示位置？分析：先量出圖上距離,再根據(jù)比例尺求出實際路程。學校到郵局的圖上距離

3、大約是1.4cm,所以實際距離是280m。隨堂小測1下面是1路公共汽車的行駛路線圖。(1)1路公共汽車從火車站出發(fā)，向()方向行駛()km到達醫(yī)院，再向()偏()50方向行駛()km到達新華書店，然后向 ( )方向行駛( )km到達中心廣場，再向( )偏( ) ()方向行駛()km到達公園，最后向()偏()30 方向行駛2 km到達體育館。正東1.5北東2.3正東1.2南東551.8北東(2)寫出1路公共汽車從體育館返回火車站的行駛路線。1路公共汽車從體育館出發(fā)，向南偏西30方向行駛2 km到達公園，再向北偏西55方向行駛1.8 km到達中心廣場，然后向正西方向行駛1.2 km到達新華書店，再向南偏西50方向行駛2.3 km到達醫(yī)院，最后向正西方向行駛1.5 km到達火車站。分析：根據(jù)比例尺求出圖上距離，女孩家在學校的正南方向300 m處，圖上距離是1.5 cm；男孩家在學校北偏西30約400 m處，圖上距離是2 cm。2.在右

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論