精品五升六語文暑假作業(yè)（十二）人教部編版（含答案含解析）

1、部編版五年級(jí)語文暑假作業(yè)十二有答案解析 【本套試題主要包括根底知識(shí)的積累和運(yùn)用、詩(shī)詞百花園、古文樂園、閱讀天天練、習(xí)作天地和日積月累幾個(gè)局部。其中習(xí)作天地不是每期都有，主要是從小的習(xí)作片斷入手，培養(yǎng)各種寫作能力。而日積月累主要從拓展學(xué)生的課外閱讀能力入手，從成語到名句，再到各種文學(xué)常識(shí)和名著的導(dǎo)讀和模擬訓(xùn)練，旨在增強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀能力?！?根底知識(shí)的積累與運(yùn)用一、用標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。臨帖ti ti 參天大樹cn cn 漲春潮zhn zhn吆喝h he 朝夕相處ch ch 鑿石壁zu zo二、看拼音寫詞語。 zhn po m xu hu mi hu hng ( ) ( ) ( ) ( )ji

2、n zh xio hu lng lng jn lng ( ) ( ) ( ) ( ) 三、下面幾組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A、五彩繽紛 震撼天地 蜿蜒曲拆B(yǎng)、實(shí)事求是 混水摸魚 長(zhǎng)途跋涉C、不計(jì)其數(shù) 模糊其詞 陰謀鬼計(jì)D、清澈見底 處景生情 面容憔悴四、比一比，再組詞。瀑 鎮(zhèn) 臘 慮 爆 填 蠟 濾 胖 繡 掙 肢 絆 銹 箏 織 五、選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞語填在括號(hào)中。既然就 盡管還是 既又要不要 因?yàn)樗?如果就A.( )風(fēng)雪很大，( )阻擋不了爺爺晨練的決心。B.弟弟( )會(huì)唱歌，( )會(huì)跳舞。C.( )你訂了學(xué)習(xí)方案，( )應(yīng)當(dāng)按著去做。D.我們( )做自己會(huì)管理自己的人，( )做依賴別

3、人的衣來伸手飯來張口的人。 六、以下加點(diǎn)詞語的近義詞不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)。 顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。居然輕蔑地說：“那就來吧！蔑視C田忌覺得很掃興，有氣無力地離開了賽馬場(chǎng)。失意D.猴子用爪子撕，好似成心逗他生氣。有意七、將以下詞語補(bǔ)充完整，完成練習(xí)。 風(fēng)平浪 得 揚(yáng)揚(yáng) 垂頭 氣 有成竹1.與“風(fēng)平浪 意思相反的詞語是 和 。2.選擇上面的詞語填空。1班長(zhǎng)扳手腕又獲勝了，他 地晃著頭。2今天數(shù)學(xué)考砸了，我拖著沉重的步子 地往家里走。 。八、查字典填空。 “掠用音序查字法，應(yīng)先查音序 ，在查音節(jié) ；用部首查字法，應(yīng)先查部首 ，再查 畫?！奥拥囊馑加?掠奪輕輕擦過或拂過用棍子或鞭子打

4、。給以下詞語中的“掠選擇正確的解釋 掠過 掠取 九、選出打比方的句子，在括號(hào)里打“。1.它張開大口，人們仿佛聽到了它的高亢的嘶鳴聲。( )2.月亮越來越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。( )3.雪花像鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下了大半天。( )4.人走在橋上搖搖蕩蕩，就像蕩秋千一樣。( )5.興安嶺多名會(huì)打扮自己呀!( )6.晚上，一彎新月像鐮刀似的掛在天空中。( )十、句子樂園。一修改病句。1.在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)當(dāng)維持清潔。 玲玲經(jīng)常幫助做家務(wù)活。 3.大家懷著愉快的心情和步伐走進(jìn)校門。 4.我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛的小動(dòng)物呀! 二改寫句子。1.敵人非常狡猾。(使用比喻) 2.天氣太熱了。(使用夸張) 3

5、.小鳥在樹上叫。(使用擬人) 詩(shī)詞百花園十一、閱讀詩(shī)歌，答復(fù)以下問題閱讀詩(shī)歌，答復(fù)以下問題。 錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤1這首詩(shī)緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“_字為線索，以“_季為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景給游人帶來的喜悅之情。 2展開聯(lián)想和想像，用簡(jiǎn)明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥所展現(xiàn)的畫面。 古文樂園十二、閱讀下文，答復(fù)以下問題。師曠論學(xué) 晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。師曠曰：“何不炳燭乎？平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？師曠曰：“盲臣安敢戲

6、其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？平公曰：“善哉！1解釋字義。晉平公問于師曠曰 臣安敢戲其君 孰與昧行乎 何不炳燭乎 2翻譯以下句子。1安有為人臣而戲其君乎？ 2老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？ 3文中師曠用了三個(gè)比喻，意在說明一個(gè)什么道理？答： 閱讀天天練快樂閱讀輕松答。一罐水100多年前，法國(guó)軍隊(duì)侵占了西班牙。一個(gè)炎熱的夏天，在一個(gè)干旱的地區(qū)，西班牙人在井里下了毒，不讓法國(guó)侵略者喝水。有一小隊(duì)侵略軍在上尉維龍的帶著下，到處找水喝。走了很多路，沖進(jìn)一個(gè)小屋。屋里有位婦女，懷里抱著一個(gè)小女孩，冷冷地盯著他們。士兵要水喝，她搖了搖頭，什

7、么也沒說。上尉命令：“搜！士兵們到處亂翻，找到一罐水，一擁而上，爭(zhēng)奪水罐。上尉命令他們放下。走過去，看了看滿罐的清水，覺得喉嚨像火燒似的，恨不得捧起來喝個(gè)精光?？墒撬麤]有這樣做，而是倒了一杯，遞給婦女說：“請(qǐng)你先喝！婦女接過杯，看了看懷里的孩子，把水喝光了。維龍又倒了杯水遞給女孩：“你也喝一點(diǎn)！母親緩緩接過杯子，親親女兒，用西班牙語低聲說：“孩子，為了媽媽，喝吧！女兒也喝了半杯水。上尉見此，倒了滿滿一杯，一飲而盡。士兵們也都喝了。一罐水很快喝光了。他們坐下休息，不料一個(gè)接一個(gè)倒地而死。婦女和孩子也死了。原來婦女早已在罐中下了毒。人們都(紀(jì)念 思念 欽佩)這母女倆的愛國(guó)精神。西班牙解放后，大家為

8、她們建了一座高高的紀(jì)念碑。1根據(jù)短文內(nèi)容理解詞語。一擁而上：_。一飲而盡：_。2“上尉命令：搜！表現(xiàn)了侵略者行為_(果斷 粗暴)；西班牙婦女冷冷地盯著他們，說明她對(duì)侵略者的_(憎恨冷淡)。短文中畫橫線的句子反映了侵略者的_(狡猾 無恥)。3短文中畫下劃線的句子是什么意思，你從中體會(huì)到了什么？_ 。4在短文最后一個(gè)自然段括號(hào)里選擇適當(dāng)?shù)脑~語畫上對(duì)號(hào)，再說說最后一個(gè)自然段表達(dá)了人們?cè)鯓拥那楦?？_ _。 日積月累從古詩(shī)中學(xué)成語一):1、春風(fēng)得意春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。孟郊登科后2、春意闌珊簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。李煜浪淘沙令3、春花秋月春花秋月何時(shí)了？

9、往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。李煜虞美人4、曲徑通幽曲徑通幽處，禪房花木深。唐常建題破山寺后禪院5、春色滿園春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁游園不值6、萬紫千紅等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。朱熹春日7、卷土重來江東子弟多才俊，卷土重來未可知。-唐杜牧題烏江亭8、絕世獨(dú)立北方有佳人，絕世而獨(dú)立。-漢李延年李延年歌9、草長(zhǎng)鶯飛草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。高鼎村居10、人面桃花去年今日此門中，人面桃花相映紅。崔護(hù)題都城南莊11、青梅竹馬妾發(fā)初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，繞床弄青梅。李白長(zhǎng)干行12、心有靈犀身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。李商隱無題13、柳暗花明山重水復(fù)

10、疑無路，柳暗花明又一村。陸游游山西村14、?？菔癄€海枯石爛情緣在，幽恨不埋黃土。相思樹，流年度，無端又被西風(fēng)誤。元好問摸魚兒15、魂?duì)繅?mèng)縈思君憶君，魂?duì)繅?mèng)縈。翠銷香暖云屏。更那堪酒醒。劉過四字令16、悲歡離合人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇軾水調(diào)歌頭17、不拘一格我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍巳亥雜詩(shī)18、柔情似水柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情假設(shè)是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。秦觀鵲橋仙19、晨鐘暮鼓朝鐘暮鼓不到耳，明月孤云長(zhǎng)掛情。李咸用山中20、白云蒼狗天上浮云如白衣，斯須變幻如蒼狗。古往今來共一時(shí)，人生萬事無不有。杜甫可嘆參考答案及解析：一、t

11、i cn zhn h ch zo二、戰(zhàn)袍 馬靴 消滅 恢弘 建筑 銷毀 玲瓏 峻嶺三、B【解析】A 蜿蜒曲折 C陰謀詭計(jì) D觸景生情四、瀑布 火爆 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 填空 臘月 蠟燭 考慮 過濾肥胖 牽絆 繡花 鐵銹 掙錢 風(fēng)箏 肢體 織布五、A. 盡管還是 B 既又 C. 既然就D. 要不要六、A八、 L le 扌 八 2 1九、2、3、4、6。十、一1.“維持改為“保持。2.玲玲經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)活。3.大家懷著愉快的心情，邁著輕松的步伐走進(jìn)校門。4.把“愿望換成“希望。二、1.敵人像狐貍一樣狡猾。2.天氣太熱了，像在蒸籠里面一樣!3.小鳥在樹上歌唱。十一、【答案】 1行；早春2遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的

12、叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭(zhēng)著搶著往向陽的枝頭飛。誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢。 【解析】【分析】1結(jié)合詩(shī)歌題目和內(nèi)容分析，題目“錢塘湖春行，“錢塘湖是詩(shī)人游覽的地點(diǎn)，“春點(diǎn)明游覽的時(shí)間，“行是這首詩(shī)的線索， 詩(shī)人首先游覽的景點(diǎn)有：孤山寺北、賈亭西，詩(shī)人邊走邊欣賞美景，最后到白沙提終。從“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥中的“幾處“新燕可以看出詩(shī)人游覽的季節(jié)是早春。2這兩句詩(shī)描寫的景物有“早鶯“新燕，他們的動(dòng)作有“正暖樹“啄春泥，邊讀邊想象這幾處早鶯和新燕的動(dòng)作、心理等，還要從視覺和聽覺方面進(jìn)行著手，然后把這些想象到的內(nèi)容用生動(dòng)、形象的語言描述出來。故答案為：行；早春

13、遠(yuǎn)處近處都有黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭(zhēng)著搶著往向陽的枝頭飛。誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著銜泥筑巢?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查分析詩(shī)歌線索及所寫季節(jié)的能力。一般古詩(shī)的線索有以下幾種：以時(shí)間順序?yàn)榫€索；以地點(diǎn)變換的順序?yàn)榫€索；以具體的事物為線索等。找線索的方法：要注意詩(shī)歌標(biāo)題；要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語；要注意詩(shī)歌中表示時(shí)間或地點(diǎn)的詞語等。每個(gè)季節(jié)，甚至每個(gè)季節(jié)每個(gè)時(shí)段都有其代表性的事或物，答題時(shí)只要結(jié)合詩(shī)中有關(guān)信息分析即可。此題考查學(xué)生理解意象、意境和詩(shī)歌散文化的能力。歸納：答題步驟：步驟一、抓住每個(gè)意象。步驟二、展開聯(lián)想把該意象進(jìn)行描述。具體做法，在此意象前加修飾詞或運(yùn)用比喻

14、、擬人等修辭手法。步驟三、點(diǎn)出所用意象營(yíng)造了怎樣的意境。十二1向戲弄昏暗點(diǎn)燃 21哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？2晚年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象點(diǎn)蠟燭一樣明亮，點(diǎn)上蠟燭和暗中走路哪個(gè)好呢？3一個(gè)人要有活到才老學(xué)到老的精神?！咀g文】晉平公問師曠說，“我年近七十想要學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了!師曠答復(fù)說：“為什么不炳燭而學(xué)?平公說：“哪有做臣子的戲弄其君主的呢?師曠答復(fù)說；“我怎敢戲弄我的君主呢！我聽說過：年少時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，好似是太陽剛剛出來時(shí)的陽光；壯年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，好似是正午的陽光，老年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，好似是點(diǎn)燃蠟燭照明時(shí)的光亮。點(diǎn)燃蠟燭照明，比摸黑走路哪個(gè)好呢?平公說：“好啊!十三、【答案】1一齊擁上來；一口氣喝光2粗暴；憎恨；狡猾3媽媽暗指祖國(guó)，表現(xiàn)了母女倆崇高的愛國(guó)精神4欽佩；表達(dá)了西班牙人民對(duì)母女倆的欽佩之情【解析】【分析】1要求學(xué)生結(jié)合短文理解詞語的意思。一擁而上：一齊擁上來。一飲而盡：一口氣喝光。2首先理解詞意，區(qū)別近義詞。再根據(jù)句子的意思確定選項(xiàng)。“上尉命令：搜！表現(xiàn)了侵略者行為粗暴；西班牙婦女冷冷地盯著他們，說明她對(duì)侵略者的憎