在學校打架檢討書

1、Word 在學校打架檢討書篇一：在學校打架檢討書 敬重的領導： _年x月x日，我與同學發(fā)生了爭吵，事由起因是由于我與其_吵架，到最終出手打人。實在，不管我個人對他有多大看法或不滿，我不能以這類極真?zhèn)€方式去解決這件事情，我在回家這幾天白入夜夜里都在思索，我覺得自己的行為是稚嫩并沖動的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做甚么事情都要忍! 人的優(yōu)雅關鍵在于掌握自己的心情，用嘴損害人，是最笨拙的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習!在這里我做出深化的檢討!一個人長大的進程，就是不斷取得自由的進程，也是學會管理自己心情

2、的進程。我們的不自由，通常是由于來自內(nèi)心的不良心情左右了我們。 一個能掌握住不良心情的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內(nèi)心的不良心情在生活中時時消失，所以我要學會去掌握，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)受，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢?我要學會去看待、寬容、包涵我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每件事情。我應當作到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。 團牢固在不只存在于志同道合的人群當中。想要成為一個團結優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每個人，讓這個集體里的每個人，都感覺到心靈的溫和。學會在他人的贊美中尋得自信，而

3、不是傲慢自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是左袒憎恨;學會發(fā)覺他人的優(yōu)點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是譏諷諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是瑣屑較量，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。天經(jīng)地義的，彼此之間還要相互關心，這樣才是一個團結的集體!一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，由于集體具有個人沒法相比的無窮聰慧。友愛產(chǎn)生動力,和-諧鑄就輝煌。 當然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以夠組成一個最優(yōu)秀的集體友愛產(chǎn)生動力,和-諧鑄就輝煌，團結就是氣力!我們也是一個團隊，團結協(xié)作是一切事業(yè)勝利的基礎，個人和集體只有依托團結

4、的氣力，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超出個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+12的效果。 我知道錯了，請領導原諒! 檢討人： 20_年_月_日 篇二：在學校打架檢討書 敬重的老師： 您好! 我叫_，是初一班級_班的同學。在20_年_月_日，我犯了一個重大錯誤，我和_同學在學校操場上打了架，并且我還把_同學打傷進了醫(yī)院，直到現(xiàn)在他都是綁著繃帶來學校上課的。雖然在打架這件事情上，我們兩個都有責任，但是再怎么樣，都是我先動的手，我也不應當下手這么重，所以主要責任在我。對此，我已經(jīng)向?qū)W校領導寫了一份，也表明白我認錯的態(tài)度。但是我覺得我還應當給您寫一封檢討書。由于我作為您班上的一名同學，我

5、犯了錯誤，我讓您為我擔憂和苦惱了。 這次打架其實只是由于一件很小的事情，完全沒有必要把事情鬧到現(xiàn)在這個地步。但是由于我的火爆脾氣，由于我的一時沖動，才導致最終結局變成這樣。 那天，我在學校的小賣部排隊買零食，由于剛好觀察我的好兄弟正排在最前面，所以我就把我要買的零食丟給了我兄弟，讓他幫我結賬。但是由于那天買零食的人超級多，而且又到了快要上課的點。所以同學們都很心急，這一急起來，我手一抖，就剛好把我其中的一包零食抖到排我前面同學的頭上。 那位同學被我的零食砸中，反過頭來對我狠狠的瞪了一眼，原來我是要給他賠禮的。但是觀察他這一態(tài)度，我的心里就窩了一團火。我來到他前面，揪著他的衣服領子，問他什么意思

6、，他也沒有好脾氣的問我，什么意思。再加上同學們推來推去的，我的火更大了。于是我便首先對他動了手，朝他的臉狠狠打了一拳。原來還在擠著買零食同學們，被我們這動靜一鬧，都嚇蒙了。很快整個小賣鋪就只剩下我和_同學扭打在一起的聲音。也不知道我那天是怎么了，莫名的就火氣很大，這個架假如不是學校老師前來阻擋，還不知道要打到什么時候去。 我現(xiàn)在已經(jīng)深刻熟悉到了自己的錯誤，也肯定會改掉自己這個火爆的脾氣性格。打架不能夠解決任何事情，只會把事情變得更糟。我寫下這份檢討書，讓我更深刻的了解到了自己的錯誤，盼望老師能夠給我再給我一次機會，我肯定會好好努力的，不會辜負老師和家長的期望。 此致 敬禮! 檢討人：_ 20_

7、年_月_日 篇三：在學校打架檢討書 尊敬的老師： 我是你的同學：_，今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種不良行為的深刻熟悉以及再也不打架的決心。 早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得打架，但是我還是無故打架。雖然我知道這種行為也是不對的。但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。 對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故打架也特別的生氣。我也知道，對于同學，保證上學不打架是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很

8、久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教育言猶在耳，嚴厲 仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性：不打架是我們每個同學應當做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的同學卻沒有好好的把它連續(xù)下來。我們都在無知中遺失了它們，不明白自己的上學目的而且我明白，沒有任何理由可以為打架開脫!我們只有認仔細真思索人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由打架了。我們要更加有集體榮譽感，由于保持良好的生活作風不僅是為了自己，也對同學老師要負責任!我肯定好好反省，要團結為班級爭光。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致

9、命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對老師同學有更多的敬重。對重要事項重視嚴峻不足。平常生活作風懶散，假如不是由于過于懶散也不至于如此。為了更好的熟悉錯誤，也是為了讓老師你能夠信任同學我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下： 思想上的錯誤：對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點，我開頭反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個錯誤才是導致我打架的重要緣由。試問：假如我很重視自己的日常行為，我自己會隨便打架嗎?這個錯誤也反映到了我平常沒有打架的時候。許多時候，往往我并沒有自始自終的保持嚴謹?shù)淖黠L，這種行為雖然沒有擾亂同學和

10、老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴峻的錯誤。對于學校的每一條法規(guī)都有學校的理由，我們作為同學就更應當去仔細執(zhí)行，并堅決不觸犯。 同時，我也深深明的到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我肯定嚴格要求自己。 我將有以下改造：請老師監(jiān)督我： 思想上，我重新檢討自己，堅持從熟悉上，從觀念上轉變，要求上進，關懷集體，關懷他人，多和優(yōu)秀同學接觸，溝通。紀律上，現(xiàn)在我肯定要比以前要有了很大轉變，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守校規(guī)校紀，更加懂得了身為一名同學哪些事可以做的，哪些是不行以做的。學習上，我可以不避困難，自始至終為把

11、握更多學問，使自己的素養(yǎng)全面得到提升。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學習。我也要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強化責任措施。打架對我們的學習是百害而無一利的，我今后要看干有助于學習的事情。 我已經(jīng)深刻的熟悉到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的狀況。 為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教育，為了不再讓老師和我丟失珍貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷著沉重簡單的心情寫這篇檢討，但假如寫得不好，只能怪自己，老師，我已經(jīng)深

12、深熟悉到了自己的錯誤，也由衷的盼望您能原涼我，我將用實際行動報答您對我的信任，再次向您表達我的歉意! 特此保證! 盼望您能原諒! 檢討人：_ 20_年_月_日 篇四：在學校打架檢討書 敬重的老師： 我錯了 老師對不起!這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當不重視老師說的話，我不應當違反老師的話，我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 我不應當打架 ，造成諸多影響。 1、讓老師擔憂我的平安。本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴-力解決，使老師擔憂了，而這樣的擔憂

13、很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。 2、 在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的打架，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。 3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實乃不孝。 如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點： 1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。 2、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人敬重不足。試想，假如我對老師有更深的敬重，我會在打架的時候想起老師孜孜不倦的教導，那么我就不會做出如此惡劣的事

14、情 3、 平常生活作風不好，不夠?qū)捜荩男鬲M窄，不應當為一點小事動手 我保證，從今以后不打架，這次的大事我真的感到愧疚，盼望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，盼望老師再給我知錯就改的機會。也盼望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。 檢討人：_x 20_年_月_日 篇五：在學校打架檢討書 敬重的老師： 您好! 我是_-x班的_-x，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心，回想起昨天發(fā)生的打架事情，讓我懊悔不已。作為一名在校同學，打架斗毆實屬不對。作

15、為一名同學，就要有同學的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。 事情經(jīng)過是這樣的，(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個同學，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應當冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。同學要有同學的責任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素養(yǎng)的表現(xiàn)，實在是不應當在學校發(fā)生，我為我所的事情感到恥辱與愧疚。 在深刻的自我之后，我打算有如下個人整改： 1。根據(jù)要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。 2。思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上