親子游戲活動總結(jié)五篇

1、Word 親子游戲活動總結(jié)五篇 總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。下面是我為大家整理的親子嬉戲活動總結(jié)，盼望對你們有關(guān)心。 親子嬉戲活動總結(jié) 篇1 開心而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡樂聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束，即將成為一名光榮的學(xué)校生，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)?？粗⒆觽円粡垙埢顫娂冋娴男δ槪覀兝蠋煹男睦碛芍缘馗械叫牢??；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們是主要從以下幾個(gè)方面來管理班級的。 一、仔細(xì)制定方案，統(tǒng)一教育目標(biāo)，提高保教質(zhì)量。 為了把班級管理得規(guī)范有序，在學(xué)期初，我們老師和保育員一起共同協(xié)商，

2、制訂出了一學(xué)期的班務(wù)方案，使大家在對幼兒進(jìn)行保育、教育時(shí)明確目標(biāo)，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行施教。每月初，我們分層次依據(jù)幼兒園的月方案擬訂與本班實(shí)際相符的月方案、周方案，做到工作實(shí)踐有方案、有目標(biāo)。在班務(wù)方案中我們還把本園大班幼兒培育目標(biāo)的內(nèi)容支配到每周，做到周周有重點(diǎn)，日日有要求，使幼兒在體、智、德美各方面都得到不同的提高。通過這樣有方案的支配，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo)，對幼兒進(jìn)行培育，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子。他們的成長使我們更加明確了擬定方案、統(tǒng)一要求的重要性。 二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，鼓舞幼兒自律，形成優(yōu)良班風(fēng)。 大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年，各方面的力量都有所提高。 但在自律方面還表現(xiàn)

3、得不夠抱負(fù)。在開學(xué)時(shí)，總有一小部分男孩子喜愛在課間奔跑打鬧，一不當(dāng)心就有人來告狀，說：“某某小伴侶打人了。”為了消退這一現(xiàn)象，我們共同商議 對策實(shí)行了以下做法： 首先，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)當(dāng)遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒爭論：假如沒有常規(guī)限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)覺常規(guī)的重要性。 其次，在班內(nèi)評比常規(guī)好孩子，每周一次上榜表揚(yáng)，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。 最終，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，鼓舞幼兒自覺形成自律。 自從這項(xiàng)活動開展后，小伴侶在班內(nèi)打鬧的事情少了，來告狀的幼兒也慢慢沒了。當(dāng)小伴侶看到別人不遵守規(guī)章

4、或紀(jì)律時(shí)，會主動提示他們，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條，連續(xù)幾次被評為“文明班集體”稱號。 三、樂觀開展活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量。 為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜愛幼兒園，我們班在園及班級組的領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀參與了一些競賽活動，自己班內(nèi)也開展了很多小伴侶寵愛的活動，促進(jìn)了幼兒的思維進(jìn)展，形成了劇烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮勉向上的精神風(fēng)貌。 四月初，我們參與了園內(nèi)組織的幼兒智能測試(看圖敘述)競賽，在同大(一)班的競賽中，我班的小選手仔細(xì)看圖，大膽連貫地?cái)⑹?，贏得了小中班評委老師的全都好評，取得了第一名的好成果。在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中，

5、幼兒自擬主題，突出了環(huán)保的重要性，在作畫過程中，小選手們個(gè)個(gè)揮筆如走神，畫出了較為豐富的畫面，呈現(xiàn)出了“愛護(hù)環(huán)境，喜愛大自然”的心聲。六月份我們又參與了智能測試其次關(guān)競賽(看圖記憶)，小伴侶們表現(xiàn)也非常不錯(cuò)，都發(fā)揮出了的水平，使我們這次智能競賽取得了一等獎的榮譽(yù)。在班內(nèi)，我們還開展了“慶三八愛媽媽”、“春游放風(fēng)箏”、“種植小樹苗”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項(xiàng)活動，使幼兒的身心愉悅，感受到了幼兒園生活的歡樂。在活動中，幼兒也受益匪淺，各方面素養(yǎng)力量得到了不同程度的提高。 四、重視品德教育，培育交往技能，教幼兒學(xué)會做人。 思想是人的靈魂，只有把好思想教育關(guān)，才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期，特殊是

6、即將跨入學(xué)校學(xué)習(xí)的大班幼兒，他們已能辨別是非好壞，懂得講道理。因此在這時(shí)期重視品德教育是非常重要的工作，也是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)工作，我們是這樣來培育和引導(dǎo)幼兒的： 1、結(jié)合故事，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡。幼兒最喜愛聽故事，我們幾位老師常常利用日常生活的空余時(shí)間給幼兒敘述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動，愛學(xué)習(xí)，情感的故事。通過敘述，鼓舞幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助，懂得關(guān)懷別人，關(guān)心別人，會主動在別人的角度思索。 2、在學(xué)科教學(xué)中，滲透思想品德教育，鼓舞幼兒做個(gè)人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶，促使幼兒在獲得學(xué)問的同時(shí)，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子。 3、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題

7、，主動引導(dǎo)關(guān)心。在幼兒活動中總會有一小沖突小摩擦產(chǎn)生，老師在發(fā)覺后，準(zhǔn)時(shí)地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和關(guān)心，避開沖突的激化。另外，我們老師還在工作中擅長捕獲個(gè)別幼兒閃光點(diǎn)，以表揚(yáng)鼓舞的正面教育方法，激勵其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí)，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的交往技能，學(xué)會怎樣做人。 親子嬉戲活動總結(jié) 篇2 彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)間。六月是小伴侶的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園進(jìn)行了慶六一親子游園活動。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了歡樂的節(jié)日時(shí)間。 為了能讓寶寶度過一個(gè)開心而有好處的節(jié)日，我園支配了一系列的活動

8、來慶祝六。一，活動資料包括親子嬉戲，幼兒及家長作品展，學(xué)問匯報(bào)展現(xiàn)，才藝展現(xiàn)等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同共享到節(jié)日的歡快。 活動中，設(shè)計(jì)了八組親子嬉戲，在嬉戲過程中寶寶與家長之間，家長與老師之間布滿了開心的心情。歡聲笑語此起彼伏，布滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，嬉戲中的獎品各種各樣，孩子們心情高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。 我班在開展慶六一活動的過程中除了專心協(xié)作園組織的一些活動外，也特意支配制訂了慶六一課程活動設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的熟悉，明白這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對于我們小班的小伴侶來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他

9、們的好處又是相當(dāng)與眾不一樣，由于這究竟是我們小班小伴侶兒童時(shí)期所經(jīng)受的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會，期望透過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。 在整個(gè)慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和不足，其一，活動的預(yù)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還思索的不成熟。其二，樓頂?shù)逆覒蚝茇S富，但是由于烈日炎炎，家長們沒能踴躍參與。當(dāng)然也不完全沒有勝利之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較專心的，非常愿意主動地參加到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，老師之間的連接協(xié)作做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的分散力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動的閱歷，學(xué)會看到了

10、我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。 人總是在不足中漸漸學(xué)會成長的，從而讓自我不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信透過自我的努力會做的更加完善的! 親子嬉戲活動總結(jié) 篇3 我們組織了順義鮮花港親子春游活動，小一班共計(jì)28名幼兒和家長參與。 暖風(fēng)拂面，我們一同走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的奇怪 心得到滿意和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長親近、溝通的好機(jī)會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力等等。 為了這次春游，我們首先和孩子家長一起做了充分的前期預(yù)備。除了充分的物質(zhì)預(yù)備，我們還做了

11、更多的思想工作預(yù)備。 首先，以春游活動為契機(jī)，我們進(jìn)行了良好的平安常識的學(xué)習(xí)，例如“乘車平安、不要和生疏人說話等等”，其次通過家園溝通，啟發(fā)家長為幼兒的書包里預(yù)備愛心便利貼，留下家長的聯(lián)系方式，以防丟失。同時(shí)，做好衛(wèi)生環(huán)保的各項(xiàng)工作，自備垃圾袋，垃圾不亂扔等等，孩子們也都能夠遵守各項(xiàng)規(guī)章，雖然參加人數(shù)較多，但大多數(shù)家長和孩子都能夠敬重集體活動的意識和要求。孩子們的社會力量得到了很好的進(jìn)展。 其次，為了豐富孩子們的一日游，幼兒園組織了豐富的運(yùn)動會項(xiàng)目，小伴侶和大熊老師一起跳舞，做嬉戲，同時(shí)家長也投入到嬉戲當(dāng)中，樂觀和幼兒互動，制造了許多溫馨又漂亮的畫面。 同時(shí)支配了養(yǎng)蠶寶寶和折紙的活動，孩子們當(dāng)

12、心翼翼的觀看和感知蠶寶寶，喂蠶寶寶吃桑葉，聽叔叔講關(guān)于蠶寶寶的學(xué)問。和爸爸媽媽一起折紙后獲得的勝利的喜悅都讓旁人感動不已。 通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的歡樂，而且，春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機(jī)會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。 平常大部分家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗(yàn)到和孩子游玩的歡樂， 本次我們并選擇了順義鮮花

13、港一日游，天真愛幻想的孩子們的心情是無比的感動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織力量、親子間的情感傾訴力量等。 漂亮的鮮花港一日游結(jié)束了，只是還有點(diǎn)意猶未盡的感覺，盼望下次活動中，能夠再增加分散嬉戲的時(shí)間，我們的活動會更加圓滿。 親子嬉戲活動總結(jié) 篇4 昨日參與了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然僅有短短的半天，但活動支配的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動和競賽過程中，我和孩子一齊得到了很多收獲。 從活動的場所布置，程序支配等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)懷和教

14、育，從學(xué)校內(nèi)的布置能夠看出，每位老師細(xì)心支配，辛勤付出的結(jié)果。 孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們急躁的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，學(xué)問是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，此刻看到孩子們那樣的聰慧活潑，那里分散著每位老師的辛勤和才智，作為家長心里非常興奮，同時(shí)也非常感謝老師們。 學(xué)校支配的這次機(jī)會很好，在親子活動中，不僅僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和老師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和溝通，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了簡潔、開心、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長，我們將會連續(xù)去持與協(xié)作老師的教育工作，專心參與學(xué)校舉粉的親

15、子活動! 籌備了近一個(gè)月的“其次屆親子趣味運(yùn)動會”在上周五最終勝利拉下帷幕，本次運(yùn)動會的口號是：我運(yùn)動，我歡快，我熬煉，我提高，我最棒!我們本次運(yùn)動會的目標(biāo)是激發(fā)幼兒與家長對體育運(yùn)動的喜愛之情，增加體質(zhì)，培育幼兒英勇頑強(qiáng)的意志品質(zhì);其次，經(jīng)過玩嬉戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感溝通。在本次運(yùn)動會中，幼兒收獲了歡快與勝利，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感 本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現(xiàn)了“運(yùn)動歡快”這個(gè)主題，所以我們各級部在體育嬉戲設(shè)計(jì)上，都貼合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常趣味味性?；顒赢?dāng)天，幼兒與家長們都玩的很快樂，讓幼兒感覺到原先運(yùn)動是如此的歡快。 為了籌備這次運(yùn)動會，

16、老師們和孩子都非常辛苦。由于運(yùn)動會開場球操展現(xiàn)，所以每一天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面呈現(xiàn)給家長們。運(yùn)動會當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長一齊嬉戲。很好的向社會展現(xiàn)了我園的體育特色活動成果和我園老師的的良好風(fēng)采。 我們小班級部玩的嬉戲是森林探險(xiǎn)袋鼠運(yùn)球和接力云水，我們小班的嬉戲目標(biāo)大多是熬煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡本領(lǐng)，在這些嬉戲中，家長與幼兒都進(jìn)取協(xié)作，遵守規(guī)章，并牢記友情第一競賽其次的原則，在會場上呈現(xiàn)了自我的風(fēng)采。 此次運(yùn)動會給了孩子們一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會，孩子們在運(yùn)動會中體會了競爭的意義，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了為別人喝彩。我們以后會組織更多類似的活動，給孩子們更多的

17、熬煉和學(xué)習(xí)機(jī)會，信任在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。 親子嬉戲活動總結(jié) 篇5 親子活動既是父母與子女共同嬉戲，從中可促進(jìn)親子間的親熱關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒，老師開展具有競賽性的親子嬉戲，目的在于培育幼兒完善的道德情感，增進(jìn)親子間的協(xié)作默契。 這天的天氣非常的好，我們在浦口區(qū)珍寶泉進(jìn)行了中班親子活動，在活動開頭前，我們各個(gè)班家長都帶著自我的孩子到達(dá)了目的地，而我們也將整個(gè)活動的預(yù)備工作都做到了位。 活動開頭時(shí)，大家那種感動的心情一下就表露出來了，第一項(xiàng)活動是天線寶寶父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做預(yù)備，聽到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個(gè)球，然后將球傳到自我的孩子手中，當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的;其次個(gè)活動是由單親家族來完成的，是搶帽子，此嬉戲需要一個(gè)家長背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子。嬉戲開頭時(shí)，家長背著孩子跑，孩子們相互搶帽子?？醋罱K哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)章，我們將嚴(yán)格處理，因此，大部分的家庭都很留意這一點(diǎn)，專心踴躍參與;第三個(gè)活動是蹲蹲樂此嬉戲需要孩子和一個(gè)家長或兩個(gè)大人參與。每個(gè)家庭戴不一樣頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說出另外一個(gè)要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都專