高中語文選擇性必修上 《大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）》第一課時

1、 語文統(tǒng)編版 選擇性必修 上冊大衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）新知導(dǎo)入查爾斯狄更斯是19世紀(jì)英國享有世界聲譽的小說家，他創(chuàng)作了大衛(wèi)科波菲爾匹克威克外傳霧都孤兒老古玩店艱難時世我們共同的朋友雙城記等優(yōu)秀作品，其中大衛(wèi)科波菲爾是他的“半自傳體”小說。今天，我們一起學(xué)習(xí)這部小說的節(jié)選。讓我們走進他的小說，了解19世紀(jì)中葉的英國的真實面貌。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1.積累重要字詞。2.了解作者查爾斯狄更斯，了解小說創(chuàng)作背景。3.了解批判現(xiàn)實主義、魔幻現(xiàn)實主義的特色。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)語言建構(gòu)與運用：積累重要字詞。思維發(fā)展與提升：了解作者查爾斯狄更斯，了解小說創(chuàng)作背景。審美鑒賞與創(chuàng)造：結(jié)合作品故事情節(jié)理解主要人物

2、形象。文化傳承與理解：了解批判現(xiàn)實主義、魔幻現(xiàn)實主義的特色。核心素養(yǎng)新知講解狄更斯(18121870)，英國著名小說家，19世紀(jì)著名批判現(xiàn)實主義作家。1837年他完成第一部長篇小說匹克威克外傳。他一生創(chuàng)作了多部描寫生活在英國社會底層的“小人物”的生活遭遇的作品,深刻地反映了當(dāng)時英國復(fù)雜的社會現(xiàn)實，為英國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的開拓和發(fā)展作出了卓越的貢獻。其代表作有匹克威克外傳霧都孤兒雙城記遠(yuǎn)大前程老古玩店大衛(wèi)科波菲爾等。作者新知講解狄更斯出身于社會底層，祖父、祖母都長期在克魯勛爵府當(dāng)傭人。父親約翰是海軍軍需處職員，在狄更斯十二歲那年，因負(fù)債無力償還，帶著全家住進了馬夏爾西債務(wù)人監(jiān)獄。當(dāng)時狄更斯在泰晤

3、士河畔的華倫黑鞋油作坊當(dāng)童工，比他大兩歲的姐姐范妮在皇家音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，全家人中只有他倆沒有在獄中居住。作者新知講解1848年，范妮因患肺結(jié)核早逝，她的死使狄更斯非常悲傷，因為在眾多兄弟姐妹中，只有他倆在才能、志趣上十分接近。范妮死后，狄更斯寫下一篇七千字的回憶文章,記錄他倆一起度過的充滿艱辛的童年。狄更斯去世后，他的好友福斯特在狄更斯傳中首次向公眾披露了狄更斯的早年生活；小說大衛(wèi)科波菲爾不少地方就取材于作者親歷的生活（但又并非生活實錄）。作者新知講解寫作背景狄更斯生活在英國由半封建社會向工業(yè)資本主義社會過渡的時期。其作品廣泛而深刻地描寫了這個時期社會生活的各個方面，鮮明而生動地刻畫了各階層的代

4、表人物形象，并從人道主義出發(fā)，對各種丑惡的社會現(xiàn)象及其代表人物進行揭露批判，對勞動人民的苦難及其反抗斗爭給予同情和支持。新知講解寫作背景同時他也宣揚以“仁愛”為中心的忍讓寬恕和階級調(diào)和思想。狄更斯哲學(xué)認(rèn)為，一顆仁愛的心比智慧更有力量。大衛(wèi)科波菲爾通篇都在弘揚著人道主義的博愛和仁慈。英國資產(chǎn)階級迅速崛起導(dǎo)致其原有的封建社會制度被撼動并逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會。之前一直提倡的人性回歸和解放則迅速被極端個人主義思想所取代。新知講解寫作背景正是在這一社會大環(huán)境下，博愛、寬容等思想，更是成為了維多利亞時期文學(xué)作品中人道主義精神的主要來源。作家們一方面倡導(dǎo)著“自由平等”為核心的個人權(quán)利，提倡合理的利己主義；

5、另一方面，又要求人們對世間所有人擁有大愛和寬容，贊頌弘揚那些自覺自愿地為社會、為他人幸福而獻身的行為。新知講解寫作背景 在大衛(wèi)科波菲爾這部小說中，讀者們不難發(fā)現(xiàn)大衛(wèi)悲慘的遭遇只不過是種表象，狄更斯真正想透過這表象揭露當(dāng)時資本主義社會的弊病，即物質(zhì)利益之下造成的婚姻、家庭的悲劇，深刻批判了物質(zhì)利益至上的資本主義社會中人性的缺失和社會道德的偏差。批判的同時狄更斯還是將重心放在了對美好事物高尚、真誠、慈愛、寬容、正直、純良人性的弘揚上。批判現(xiàn)實主義新知講解文體知識批判現(xiàn)實主義特指19世紀(jì)在歐洲形成的一種文藝思潮和創(chuàng)作方法。批判現(xiàn)實主義文學(xué)是在繼承以往文學(xué)中的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成的。最早作出“現(xiàn)實

6、主義是批判”論斷的是法國作家蒲魯東,正式提出“批判現(xiàn)實主義”并給它下定義的是高爾基。批判現(xiàn)實主義新知講解文體知識批判現(xiàn)實主義突出的特點是比較廣闊和真實地展示了社會生活的各個方面,對現(xiàn)實矛盾的揭示十分深刻。批判現(xiàn)實主義的代表作家有司湯達、巴爾扎克、狄更斯、托爾斯泰等。合作探究重 要字 詞新知講解 字 音新知講解 字 形新知講解詞語辨析局促不安惶恐不安新知講解詞語辨析自食其果自食其力 新知講解故 事梗 概新知講解大衛(wèi)科波菲爾尚未出世時，父親就去世了，他在母親及奴仆的照管下長大。不久，母親改嫁，后父兇狠貪婪，他把大衛(wèi)看作累贅，婚前就把大衛(wèi)送到他女仆的哥哥佩葛蒂先生家里。佩葛蒂是個正直善良的漁民，住在

7、雅茅斯海邊一座用破船改成的小屋里，與收養(yǎng)的一對孤兒艾米莉和漢姆相依為命，大衛(wèi)和他們一起過著清苦和睦的生活。新知講解出于對母親的思念，大衛(wèi)又回到了后父家，然而后父不但常常責(zé)打他，還剝奪了他母親對他關(guān)懷和愛撫的權(quán)利。母親去世后，后父立即把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗刷酒瓶的童工，大衛(wèi)從此過起了不能溫飽的生活。他歷盡艱辛，最后找到了姨婆貝特西小姐。新知講解貝特西小姐生性怪癖，但心地善良。她收留了大衛(wèi)，讓他上學(xué)深造。大衛(wèi)求學(xué)期間，寄宿在姨婆的律師威克菲爾家里，與他的女兒愛格妮斯結(jié)下了深厚的情誼。但大衛(wèi)對威克菲爾雇用的一個名叫希普的書記極為反感，討厭他那種陽奉陰違、曲意逢迎的丑態(tài)。新知講解大衛(wèi)中學(xué)畢業(yè)后外出

8、旅行，邂逅童年時代的同學(xué)斯提福茲。兩人一起來到雅茅斯，訪問佩葛蒂一家。已經(jīng)和漢姆訂婚的艾米莉經(jīng)受不住闊少爺斯提福茲的引誘，竟在結(jié)婚前夕與斯提福茲私奔國外。漢姆痛苦萬分，發(fā)誓要找回艾米莉。新知講解大衛(wèi)回到倫敦，在斯本羅律師事務(wù)所任見習(xí)生。他獲悉，威克菲爾律師落入詭計多端的希普所設(shè)計的陷阱，處于走投無路的境地，這使大衛(wèi)非常憤慨。這時大衛(wèi)愛上斯本羅律師的女兒朵拉，但兩人婚后生活并不理想。朵拉是個容貌美麗但頭腦簡單的“洋娃娃”。貝特西姨婆也瀕臨破產(chǎn)。新知講解與此同時，佩葛蒂和漢姆多方奔波，終于找到了被斯提福茲拋棄后、淪落在倫敦的艾米莉，決定將她帶到澳大利亞，開始新的生活。然而就在啟程前夕，海上突然風(fēng)狂

9、雨驟，一艘來自西班牙的客輪在雅茅斯遇險沉沒，只剩下一個瀕死的旅客緊緊地抓著桅桿。漢姆不顧自身危險，下海救他，不幸被巨浪吞沒。新知講解當(dāng)人們撈起他的尸體時，船上那名旅客的尸體也漂到岸邊，原來竟是誘拐艾米莉的斯提福茲。艾米莉被漢姆的行動深深打動，回到澳大利亞后，她終日在勞動中尋找安寧，終身未嫁。新知講解大衛(wèi)科波菲爾在戰(zhàn)勝自身和外界障礙的過程中，使自己成為一個“堅韌、獨立、克己”的人，一個永遠(yuǎn)做善事的人。同情不幸，堅持正義，仇視邪惡，這正是狄更斯文學(xué)的主題。新知講解梳 理脈 絡(luò)新知講解文 章 脈 絡(luò)第一部分(開頭到“直到規(guī)定的吃飯時間過去”)：“我”在十歲時成為貨行里的童工，初識米考伯先生。 第一層

10、（1段）：“我”遭人遺棄而成為童工。第二層（25段）：“我”成為貨行里的童工。第三層（6段“直到規(guī)定的吃飯時間過去”）：初識米考伯。新知講解文 章 脈 絡(luò)第二部分（“到了晚上約定的時間”到“還有人看到他正興高采烈地在玩九柱戲呢”）：“我”入住米考伯家，并與米考伯成為朋友。第一層（“到了晚上約定的時間”“房間里家具很少”）：入住米考伯家。第二層（“我結(jié)婚以前”“她一直就是如此”）：米考伯太太傾訴。新知講解文 章 脈 絡(luò)第三層（“可憐的米考伯太太”“我從未見過她的興致有比那天晚上更好的了”）：米考伯先生被追債。第四層（“我就在這座房子里”“還有人看到他正興高采烈地在玩九柱戲呢”）：與米考伯夫婦產(chǎn)生

11、友誼。新知講解文 章 脈 絡(luò)第三部分（“在他入獄后的第一個星期天”到結(jié)尾）：米考伯先生入獄，“我”收獲了豐富的人生感悟。第一層（“在他入獄后的第一個星期天”“在我們談?wù)撨@件事時，作為慰藉”）：我去監(jiān)獄看望米考伯先生。第二層（“我不知道”本段結(jié)尾）：米考伯太太和孩子搬進監(jiān)獄。第三層（“在這段時間里”文章結(jié)尾）：我經(jīng)常去監(jiān)獄看望米考伯一家。合作探究文 章主 旨合作探究主 旨小說節(jié)選部分，講述的是大衛(wèi)在十歲那年，進了謀得斯通格林比貨行當(dāng)童工，并在此期間結(jié)識米考伯一家的故事。節(jié)選部分成功塑造了米考伯先生這一經(jīng)典的文學(xué)形象。課堂練習(xí)填空：狄更斯（18121870）是享有世界聲的譽_小說家，也是唯一可以與

12、_比肩的英語作家。代表作有_老古玩店艱難時世雙城記遠(yuǎn)大前程等。英國 莎士比亞大衛(wèi)科波菲爾課堂練習(xí)填空：大衛(wèi)科波菲爾是“_體”長篇小說，以大衛(wèi)的成長史為小說的_。小說中的房東密考伯夫婦是狄更斯以他的父母為原型塑造的，密考伯夫婦那種“債多不用愁、樂天知命”的性格成為文學(xué)中的典型，稱做“_ ”“等。半自傳主線密考伯主義課堂練習(xí)下列是關(guān)于名著大衛(wèi)科波菲爾人物說明，不正確的一項是（ ）A.大衛(wèi)善良，誠摯，聰明，勤奮好學(xué)，有自強不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進取的精神，終于獲得了事業(yè)上的成功和家庭的幸福。B.大衛(wèi)的后父默德斯東兇狠貪婪，他把大衛(wèi)看作累贅，常常責(zé)打他。母親去世后，即把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)

13、洗刷酒瓶的童工，讓他過著基本能解決溫飽的生活。C.大衛(wèi)貝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大衛(wèi)，讓他上學(xué)深造。D.阿格妮絲既有外在的美貌，又有內(nèi)心的美德，她最后與大衛(wèi)的結(jié)合，這種完美的婚姻使小說的結(jié)尾洋溢一派幸福和希望的氣氛。B拓展提高這里節(jié)選的是第十一章，小說前面的情節(jié)是：大衛(wèi)科波菲爾出生前父親就去世了。大衛(wèi)從小和母親克萊拉、善良的女仆佩格蒂相依為命。天真無知、不知世事險惡的克萊拉被冷酷陰險的謀得斯通先生哄騙，改嫁給他。大衛(wèi)遭到謀得斯通的虐待，被送進寄宿學(xué)校，他在學(xué)校里結(jié)識了斯蒂福思、特雷德爾等人。母親去世后，謀得斯通霸占了科波菲爾家的財產(chǎn)，把大衛(wèi)送到謀得斯通格林比貨行當(dāng)童工。節(jié)選前情節(jié)概述拓展提高這里節(jié)選的是第十一章，小說前面的情節(jié)是：大衛(wèi)科波菲爾出生前父親就去世了。