部編人教版七年級(jí)上冊(cè)初中語(yǔ)文 期末測(cè)試卷2

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔期末檢測(cè)卷總分150分 考試時(shí)間120分鐘第卷（選擇題，滿分21分）一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（37分）1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（3分） A蔭蔽（yn） 抖擻（su） 倏忽（sh） 蒞臨（wi）B附和（h） 靜謐（m） 棲息（q） 桑葚（shn） C羞怯（qu） 澄清（chn） 秕谷（b） 貪婪（ln）D黃暈（yn） 徘徊（hui） 欹斜（q） 嗔怪（chn） 2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（3分）余暉 晃然大悟 鴨雀無(wú)聲 翻來(lái)覆去 鍵壯 怪誕不經(jīng) 應(yīng)接不遐 眾目睽睽蜷曲 寬洪大量 大相徑庭 漠不關(guān)心貯蓄 花團(tuán)錦簇 抖擻精神 人聲鼎沸3請(qǐng)指出下列句

2、子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（3分）A健康虛假信息駭人聽(tīng)聞、夸大其詞的特點(diǎn)，很容易吸引眼球并且被頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，這也是健康虛假信息泛濫的重要原因之一。B她經(jīng)常擺出一副咄咄逼人的氣勢(shì)，像是故意找茬兒。C對(duì)這道題我一直百思不得其解，在王老師的耐心講解下，我突然就恍然大悟了。D各地應(yīng)該重視人才，讓他們迸發(fā)出創(chuàng)新的活力，讓他們各得其所，盡展其長(zhǎng)。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A只要你用心品味漢字，認(rèn)讀漢字，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)她的神奇魅力。B我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，特別是讀經(jīng)典讀名著，讓書(shū)香滿園成為潛江教育的特色。C每年的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)人們愛(ài)林造林的熱情，提高人們對(duì)森林愛(ài)護(hù)的認(rèn)識(shí)，改善生態(tài)環(huán)境。D閱讀和寫(xiě)作是密

3、不可分的。是否多閱讀，是提高一個(gè)人作文技能的途徑之一。5下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（3分）A論語(yǔ)是儒家的經(jīng)典著作之一，與大學(xué)中庸孟子合稱為“四書(shū)”。 B杜甫，字子美，是我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，有“詩(shī)圣”之稱。C“一門父子三詞客，千古文章八大家”這副對(duì)聯(lián)中，提到的“三父子”是蘇洵、蘇軾、蘇轍，“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。 D孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，著名的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?，F(xiàn)存論語(yǔ)是記錄孔子及其弟子言行的一部散文體著作。6下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（3分）A我國(guó)月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；

4、二是“落”，即探測(cè)裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。B我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。C“沒(méi)有，”她生氣地說(shuō)：“我一點(diǎn)兒病也沒(méi)有，只是那個(gè)壞東西在我睡覺(jué)的時(shí)候，把我褲子上的扣子全咬掉了?！盌地質(zhì)災(zāi)害防治條例正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。7將下列語(yǔ)句填入文段，順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）在人生的旅途中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也

5、可以是 ；提醒可以直對(duì)相知的親友，也可以朝向 ；可以是簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，也可以只是 ?？傊还苣闶鞘艿教嵝堰€是提醒別人，你都是幸福的。 素不相識(shí)的陌生人 兇猛地雷霆霹靂 悄無(wú)聲息的暗示 不停地絮絮叨叨A B C D 第卷（非選擇題，滿分129分）8古詩(shī)文默寫(xiě)。（10分）（1）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞（其一）（2） ，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮誡子書(shū)）（3） ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作（其二）（4）峨眉山月半輪秋， 。（李白峨眉山月歌）（5）王灣的次北固山下中表現(xiàn)因時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律引發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是： ， 。（6）李商隱夜雨寄北中的詩(shī)句：“ ， ”穿越時(shí)空，

6、把眼前的凄苦轉(zhuǎn)換成未來(lái)團(tuán)聚的歡樂(lè)。（7）李益的夜上受降城聞笛一詩(shī)中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是： ， 。9閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。（6分）閑居初夏午睡起楊萬(wàn)里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。（1）這首詩(shī)選用了哪些景物來(lái)表現(xiàn)初夏特點(diǎn)的？（3分） （2）“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）二、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）10班里的文學(xué)部落要舉行以下活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！緞?chuàng)設(shè)班刊】為班刊起一個(gè)朗朗上口的名字?？难?，富有文學(xué)氣質(zhì)。（2分）【讀書(shū)沙龍】為讀書(shū)沙龍?jiān)O(shè)立兩個(gè)活動(dòng)主題。（2分） 【名作推薦】從下列作品中任選一部，寫(xiě)一段簡(jiǎn)短

7、生動(dòng)的推薦語(yǔ)。（3分）朝花夕拾 西游記 伊索寓言 論語(yǔ) 聊齋志異我選 推薦語(yǔ)： 三、閱讀（46分）（一）閱讀下面文段，完成11-15題。（ 16分）玉蘭花的記憶盧瑋不記得從什么時(shí)候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時(shí)，總有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的鄰人，專程前來(lái)要花。玉蘭花樹(shù)約有兩層半樓房高，自我有記憶起，便有花香。父親總是起個(gè)大早，趁花含苞時(shí)摘下，他把較細(xì)的竹桿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時(shí)他親自爬上樹(shù)去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈(zèng)。當(dāng)然，父親一定會(huì)留下枝頭上那些用手可以夠得到的花，讓前來(lái)感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋

8、一抹清幽的樂(lè)趣。念小學(xué)時(shí)，家人總要在我的書(shū)包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損壞象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學(xué)，有時(shí)自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是老師提醒我:“我又聞到花香了?！蔽也琶腿挥浧?。常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無(wú)幾了。所以當(dāng)同學(xué)向我要時(shí)，就顯窘迫。只好從親近的同學(xué)開(kāi)始送，一些偶有口角的，就給省下來(lái)了，這時(shí)想來(lái)真自覺(jué)小家子氣。 那時(shí)一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因?yàn)槲铱偸窍矚g花的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)它的香氣。直到漸漸長(zhǎng)大，才稍稍明了這是一種喜悅的心情。二十幾年前，物質(zhì)并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多，能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過(guò)程中，即使

9、不認(rèn)識(shí)的人也能透過(guò)花說(shuō)家常，增進(jìn)友誼，真是趣味無(wú)限。而父親趕緊摘花，想到會(huì)有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時(shí)，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰?。∮绕淠硞€(gè)有晨曦的清早，當(dāng)我看見(jiàn)父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。我恍然大悟，原來(lái)，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的，對(duì)父親而言，這也許是極自然不過(guò)的一個(gè)舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬(wàn)分。我很難明確地描述出這份感動(dòng)，不過(guò)可以肯定的是，這種感覺(jué)真的很好。對(duì)玉蘭花我有很特別的記憶，我曾在它的枝干上每年刻畫(huà)一痕，以志成長(zhǎng)。也曾和姐姐爬上樹(shù)坐在樹(shù)枝，吃著西瓜，享

10、受風(fēng)的搖擺。但這都只不過(guò)是父親無(wú)形中給我的一些生活上的啟示。11. 文章第段具體描寫(xiě)了父親摘花的過(guò)程，表現(xiàn)了父親怎樣的性格特點(diǎn)?（3分）12. 文章第段說(shuō)小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力”。請(qǐng)結(jié)合這段文字說(shuō)說(shuō)“魅力”表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?（3分）13. 作者借玉蘭花的“記憶”，表現(xiàn)了人與人之間的哪些美好感情？請(qǐng)分條概括。(4分)14. 選文第段寫(xiě)到“我被這般美麗的父母深深感動(dòng)”，“美麗”的含義是什么? (3分)15. 請(qǐng)對(duì)選文中的兩個(gè)句子，任選一句加以評(píng)析。(3分) 經(jīng)常是老師提醒:“我又聞到花香哦?！蔽也琶腿挥浧?。 也曾和姐姐爬上樹(shù)坐在樹(shù)枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。我選 句，評(píng)析: 。（二）閱讀

11、下文，完成16-19題。（12分）太陽(yáng)語(yǔ)作者：方英文我的書(shū)房處在一個(gè)大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，又由于地勢(shì)低，所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。這樣倒也有個(gè)好處:門庭冷落，安靜自在，是個(gè)讀書(shū)寫(xiě)作的絕佳境地。早點(diǎn)過(guò)后，走進(jìn)書(shū)房，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，自以為沒(méi)有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫(xiě)到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進(jìn)一束強(qiáng)烈的光芒，如探照燈般繞來(lái)繞去，把個(gè)寧?kù)o的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來(lái)，那束陽(yáng)光

12、就釘住我的臉，使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我覺(jué)得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽(yáng)光一下子不見(jiàn)了。我睜開(kāi)眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個(gè)六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽(yáng)呢。我笑了，并不計(jì)較，坐下來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作。剛寫(xiě)了一句，那束陽(yáng)光又跑了進(jìn)來(lái)，在我的額上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去。我有些惱了，就起身出門，我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。當(dāng)我快步上完十多級(jí)臺(tái)階，氣勢(shì)洶洶地來(lái)到孩子面前時(shí)，那孩子卻沒(méi)有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒(méi)有發(fā)作，而是笑著搖了搖頭，然后便回到書(shū)房，繼續(xù)筆耕?？墒?，一連幾天的早晨，只要我一坐到書(shū)案前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無(wú)聲響，卻有一種吵鬧煩

13、人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加地不安。我的作品遲遲沒(méi)有完成，本來(lái)就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪，我想我必須和那個(gè)孩子談?wù)劻?，畢竟有意打擾別人的工作是不禮貌的，缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個(gè)孩子，頑劣調(diào)皮，也正因?yàn)槿绱瞬潘ふ哿送?。這段時(shí)間，父母上班無(wú)暇顧及他，只好每天把坐在借來(lái)的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽(yáng)?！巴咂?，”我叫著孩子的名字，“你干嘛要往我房間里照太陽(yáng)呢?”“我是在跟你說(shuō)話呀，叔叔。”孩子的臉上綻放著天真的笑容。我驚訝不已，原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口?！八嗤群筇焯於荚谶@曬太陽(yáng)，每天都看得到你，好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了，只有你是一個(gè)人，在黑房

14、子里。我天天看你低著頭，從來(lái)不抬頭看看外面，看看天。你有什么難過(guò)的事嗎？你在哭嗎？從來(lái)都沒(méi)人和你說(shuō)話。于是，我讓媽媽給我買一個(gè)小鏡子玩，她還笑我呢！叔叔，只要出太陽(yáng)，我就可以天天早上都和你說(shuō)話啊! ”我默然了，忽然之間對(duì)那束曾讓我覺(jué)得惱人的陽(yáng)光有了別樣的理解以后陽(yáng)光燦爛的清晨，那束陽(yáng)光總會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)地陪伴我。由于書(shū)房地勢(shì)低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳躍的光束就是他真誠(chéng)的問(wèn)候。不知怎的，我的寫(xiě)作也愈來(lái)愈順暢了。沒(méi)多久，我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關(guān)注，兩位記者來(lái)到我又霉又黑的書(shū)房，詢問(wèn)我成功的經(jīng)驗(yàn)。我望了望窗外，一束陽(yáng)光靜靜地、準(zhǔn)時(shí)地從窗紗里照進(jìn)來(lái)，隨即又歡快地跳動(dòng)了幾下。我笑了，那

15、正是我成功的秘密。16. 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的一句話說(shuō)說(shuō)題目太陽(yáng)語(yǔ)的含義。(3分)17. 通讀全文，你覺(jué)得文中的瓦片是個(gè)怎樣的孩子?(3分)18. 簡(jiǎn)要梳理我的情感變化過(guò)程，然后填空。憤怒 （）驚異 （ ） (3分)19. 小說(shuō)刻畫(huà)小男孩主要采用了什么描寫(xiě)方法?其作用是什么?(3分) （三）閱讀甲、乙兩個(gè)選段，完成20-24題（18分）【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩

16、?！保檎┳釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”（為政）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ㄓ阂玻┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ㄗ雍保┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ㄗ雍保┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（子張） （選自論語(yǔ)十二章）【乙】普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為

17、相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋 取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨家人發(fā)篋視之則論語(yǔ)二十篇也。 （節(jié)選自宋史）【注釋】普:趙普，北宋初年丞相。 太祖：指宋太祖趙匡胤。 篋（qi）：書(shū)柜、書(shū)箱。 薨（hn）：古代指諸侯、丞相等去世。20給文中劃線句斷句（斷2處）。（3分）既 薨 家 人發(fā) 篋 視 之 則 論 語(yǔ) 二 十 篇 也 21下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（3分）A. 知之者不如好之者 讀之竟日 B. 學(xué)而時(shí)習(xí)之 普少習(xí)吏事 C. 可以為師矣 太祖常勸以讀書(shū) D. 為人謀而不忠乎 及為相22翻譯下面的句子。（6分）（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）及次日臨政，處決

18、如流。 23下面典故與趙普有關(guān)的一項(xiàng)是（3分）A閉門讀書(shū) B聞雞起舞 C鑿壁借光 D半部論語(yǔ)治天下 24乙文中寫(xiě)趙普晚年對(duì)論語(yǔ)是手不釋卷，請(qǐng)你結(jié)合甲文說(shuō)說(shuō)趙普為什么樂(lè)于讀論語(yǔ)。（3分）四、作文（60分）請(qǐng)以“ 就在我身邊”為題寫(xiě)一篇作文，如“榜樣”“幸?！薄懊馈钡取Ｒ螅海?）把題目補(bǔ)充完整；（2）不限文體（詩(shī)歌除外）；（3）文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名等信息；（4）不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀。參考答案及解析一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（37分）1. B 2. D 3. A 4. C 5. D 6. A 7. B（每小題3分，共21分）8.（1）便引詩(shī)情到碧霄 （2）非淡泊無(wú)以明志（3）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨（4）影入平羌江水流（5）海日生殘夜，江春入舊年（6）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)（7）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)（每空1分，共計(jì)10分）9（1）梅子、芭蕉、柳花 （答對(duì)1個(gè)給1分，共計(jì)3分）（2）“閑”字，寫(xiě)出了詩(shī)人的恬靜閑適（1分），抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情（1分），呼應(yīng)了詩(shī)題（1分）。10.【創(chuàng)設(shè)班刊】（2分）示例：“小荷”“晨曦”“新月”“綠芽”等。【讀書(shū)沙龍】（2分）示例：閱讀經(jīng)典，品味書(shū)香。（說(shuō)明：因?yàn)槭亲x書(shū)沙龍，所以一定