2020中考病句訓(xùn)練20題附答案

1、-. z.絕密*啟用前2020年02月12日初中語文病句限時(shí)練習(xí)一考試*圍：病句專項(xiàng)考試時(shí)間：60分鐘；總分值：100分題號(hào)一總分得分考前須知：1答題前填寫好自己的*、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第一卷選擇題請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明評(píng)卷人得分一選擇題共20小題，總分值100分，每題5分15分以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場(chǎng)成功和良好反響，關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)。兩面對(duì)一面，可改為“關(guān)鍵是能否從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)。B讀汪曾祺散文的時(shí)候，就像是欣賞一幅幅清新淡雅的素描。成分殘缺，缺少主語，在句首加上“我。C李安民在中學(xué)時(shí)代就是一個(gè)勤奮努

2、力的學(xué)生，不僅他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且深受教師和同學(xué)們的喜愛。關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“不僅而且改為“雖然但是。D為了后代能遙望星空，蕩舟碧波，我們應(yīng)該堅(jiān)持綠色生活理念，增強(qiáng)低碳生活方式。搭配不當(dāng)?！霸鰪?qiáng)和“方式搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“增強(qiáng)低碳生活意識(shí)。25分對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A在學(xué)習(xí)過程中，我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。將“努力與“隨時(shí)調(diào)換位置B這件事的具體詳情，我以后再告訴你。刪掉“具體C在日常工作中，黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模*傳統(tǒng)。將“傳統(tǒng)改為“作用D經(jīng)過共同努力，使我們出色地完成了任務(wù)。刪掉“使35分以下病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A我們?cè)谛薷淖魑臅r(shí)要改正并找出文中的錯(cuò)別字。將“

3、改正并找出改成“找出并改正B地鐵5號(hào)線的正式運(yùn)營(yíng)，極大的緩解了市內(nèi)交通擁堵。在“交通擁堵的后面加上“的狀況C我們必須提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。將“提高改成“加強(qiáng)D我國(guó)人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。刪去“大約或“左右45分對(duì)以下病句修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A雖然中國(guó)已躋身世界第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)開展的根本面良好，但是經(jīng)濟(jì)持續(xù)開展也不容無視的困難和挑戰(zhàn)。在“不容無視前加上“面臨。B“1220*滑坡事故救援現(xiàn)場(chǎng)仍有少量不穩(wěn)定滑坡風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)有二類、三類危險(xiǎn)化學(xué)品需要處置和探明。刪掉“風(fēng)險(xiǎn)。C令起三天，*受弱冷空氣的影響，最低溫度大約都在10度左右。刪掉“左右D這次一上崗前的集中培訓(xùn)，他們的專業(yè)技能得到了

4、很大的提升。在開頭加上“通過55分以下對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反響，如果考生善于進(jìn)展心理調(diào)適，就能防止減輕不良反響。去掉“防止B幾年前我就斷定我市申報(bào)“全國(guó)文明城市估計(jì)能順利通過驗(yàn)收，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我市開展了一系列創(chuàng)文活動(dòng)。刪去“估計(jì)。C為了增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果，教師采取了一系列諸如難易結(jié)合，化整為零，知識(shí)歸類，注重訓(xùn)練。在“注重訓(xùn)練的后面加上“的措施D催化劑在化學(xué)化工的許多領(lǐng)域中起著舉足輕重的重要作用，它可以控制反響時(shí)間，提高反響速度。將“許多移到“化學(xué)化工的前面65分對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A給自己一個(gè)希望，就能活出一份精彩，命運(yùn)之神青睞的是勇于進(jìn)取、

5、勇于拼搏。在“拼搏后面加上“的人B我們要始終對(duì)憲法法律懷有敬畏之心，結(jié)實(shí)法律紅線不能逾越、法律底線不能觸碰的觀念?！敖Y(jié)實(shí)后加“樹立C因?yàn)橹袊?guó)男子國(guó)家隊(duì)在比賽中敗給敘利亞隊(duì)，主教練里皮辭去主教練職務(wù)，并宣布比照賽失利負(fù)責(zé)。把“敗給改為“大敗。D人工智能時(shí)代，教師是否會(huì)被取代引起人們劇烈的熱議。把“劇烈去掉。75分對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的祖籍是*人?！?人改為“*B通過閱讀紅高粱生死疲勞蛙等作品，了解到莫言是一個(gè)思想深刻的人。在“了解到前加主語“我C據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉?！安煞ヅc“毀掉位置對(duì)調(diào)D我國(guó)機(jī)動(dòng)車保有量在快速上漲，不少

6、地方停車場(chǎng)的數(shù)量卻沒有同步增強(qiáng)，這就導(dǎo)致了車位供需失衡。將“增強(qiáng)改為“增加85分以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會(huì)通過并討論了文明公約。“通過和“討論對(duì)調(diào)B國(guó)家已經(jīng)建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早發(fā)現(xiàn)、制止和干預(yù)欺凌和暴力行為，對(duì)情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的必須堅(jiān)決依法懲辦。將“情節(jié)惡劣和“手段殘忍互換C調(diào)查結(jié)果顯示：近90%左右使用過無線網(wǎng)絡(luò)效勞的乘客愿意犧牲舒適的座位，來換取無線網(wǎng)絡(luò)效勞。將“犧牲改為“放棄D大會(huì)期間，廣闊代表認(rèn)真閱讀并領(lǐng)會(huì)公民道德規(guī)*的精神實(shí)質(zhì)，提出了許多具有建立性的意見?！伴喿x并領(lǐng)會(huì)公民道德規(guī)*的精神實(shí)質(zhì)改成“閱讀公民道

7、德規(guī)*并領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)95分以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A大蒜因其富含蒜氨酸的原因，進(jìn)入人體血液時(shí)會(huì)形成對(duì)人體身體有益的大蒜素。去掉“的原因B研究人員認(rèn)為，估計(jì)實(shí)現(xiàn)冷凍人體的復(fù)活，可能至少要到50年后。“估計(jì)和“可能刪掉其一C教師作為最重要的教育資源，師資是否優(yōu)秀決定著教育的開展趨勢(shì)，是教育成功的關(guān)鍵因素。去掉“因素D今年全國(guó)高校共有765萬畢業(yè)生，如今，他們已陸續(xù)踏入社會(huì)，離開校園。將“踏入社會(huì)與“離開校園對(duì)調(diào)105分以下對(duì)病句的修改不正確的項(xiàng)是A在各大旅游景區(qū)，相關(guān)政府部門要發(fā)揮調(diào)控和監(jiān)視職能，針對(duì)商家追逐利益、哄抬價(jià)格加以規(guī)*。在“價(jià)格后加“的行為B創(chuàng)立文明城市不僅能夠提升市民精

8、神生活的品位，而且可以進(jìn)一步完善城市根底設(shè)施。在“設(shè)施后加“建立C游覽小鳥天堂時(shí)，我們進(jìn)退維谷，深深陶醉在美景之中。將“進(jìn)退維合改為“流選忘返D近年來，教育界專家就如何推進(jìn)素質(zhì)教育工程公布了許多有益的見解。將“公布改為“發(fā)表115分以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A優(yōu)秀的詩篇承受著豐富和美化人們精神生活的使命。把“承受改為“承當(dāng)B“孫*故居已成為珠三角很重要的旅游觀光之一。把“旅游觀光改為“旅游觀光地C三年的初中生涯已近尾聲，我們班同學(xué)在心里由衷地感謝班干部多年來的默默付出。把“在心里去掉D醫(yī)學(xué)界相信，現(xiàn)代人眾多的慢性病，如心血管疾病、糖尿病、肝病、老年癡呆癥都是因自由基的氧化作用。所以，

9、消除有害的自由基對(duì)身體安康至關(guān)重要。把“所以改為“因此125分以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學(xué)專門開會(huì)研究，制定出具體的改良措施。把“不再刪掉B通過開展機(jī)動(dòng)車使用乙醇汽油的活動(dòng)，使*市的空氣更加清新。把“使刪掉C為了搞好這次活動(dòng)，教師征求了同學(xué)們廣泛的意見。把“為了刪掉D我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。把“也改為“就135分對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A中國(guó)海監(jiān)局加大了海上巡邏密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量。將“加大改為“增加B書信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷。將“傳承文化與“傳遞感情互換位置C過于重

10、視教育功能，文學(xué)作品就可能會(huì)出現(xiàn)理性捆綁感性或思想大于形象。在“形象后加上“的情況D考試有兩忌：一忌考前不能過度緊*；二忌考中不能心浮氣躁。刪去句中的兩個(gè)“不能145分以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A小時(shí)候，喜歡吃糖，甜味停留在孩童時(shí)代的記憶，不只是口腔四周的快樂，同時(shí)呼喚起許多滿足、幸福。在“幸福的后面加“的回憶B三聯(lián)韜奮書店開啟的“不打烊書店，成為人們夜間休閑閱讀的主要方式。把“主要方式改為“理想去處C由于*麗莉教師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師。在“學(xué)生后面加“的表現(xiàn)D游泳專家表示：有人溺水時(shí)，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且施救難度大。將“相當(dāng)危險(xiǎn)和“施救的難度

11、很大互換位置155分以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A高考考生眾多，而大學(xué)錄取名額有限，能否在千軍萬馬中“殺出一條血路，關(guān)鍵要靠考生平時(shí)努力。將“名額改為“人數(shù)B通過互聯(lián)網(wǎng)多向化的傳播模式，讓資訊已變?yōu)楣操Y源。刪去“通過或“讓C中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的開展，正在引領(lǐng)世界潮流，為各國(guó)民眾帶去便利的生活。在“生活后面加上“方式D40家主要網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提供1400余萬種作品，并擁有日均逾1.5億以上文字量的更新。刪去“以上165分選出以下對(duì)病句修改有誤的一項(xiàng)A數(shù)學(xué)教師運(yùn)用交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生不僅增強(qiáng)了平安意識(shí)，還學(xué)會(huì)了計(jì)算方法。修改：將“增強(qiáng)改為“提高B今年將有近50名左右的學(xué)員在法庫縣通過駕駛培

12、訓(xùn)考試，獲得私用飛機(jī)駕照。修改：刪去“近或“左右C*電影導(dǎo)演徐克翻拍的紅色經(jīng)典智取威虎山，在全國(guó)引起了觀影熱潮。修改：將“引起改為“掀起D隨著社會(huì)的開展，使古村落居民的居住環(huán)境已不能滿足現(xiàn)代人對(duì)居住條件的需求。修改：將“使刪去175分以下對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤?！靶в雀臑椤皩W(xué)習(xí)B他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。刪去“仍然C這次試驗(yàn)?zāi)芊癯晒?，還是個(gè)疑心?！耙尚母臑椤耙蓡朌很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能防止合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此做了相關(guān)提示。把“防止改為“讓185分以下病句修改有誤的一句是A這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年、

13、挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，屢次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。刪除“和培養(yǎng)B電子工業(yè)能否迅速開展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。將“要改為“能否C你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集 50萬朵的花粉。在“50萬朵后面加“花D曹先生的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋還是掩藏不住他這些年艱辛的生活。刪去“眼角的195分以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A我認(rèn)為，應(yīng)該盡可能使用簡(jiǎn)化字，不要濫用繁體字，這樣會(huì)給漢字規(guī)*化和青少年學(xué)習(xí)增加困難。將“這樣改為“否則B隨著粵劇表演及廣彩制作等活動(dòng)引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化

14、的熏陶。刪去“隨著或“讓C*世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好，它向世界表達(dá)了中國(guó)人民致力于構(gòu)建和諧美好的城市。將句尾“美好的城市改為“美好的愿望。D愛因斯坦是最出色的20世紀(jì)科學(xué)家，為人類文明的開展做出了巨大的奉獻(xiàn)。把“最出色的調(diào)整“20世紀(jì)后205分以下病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。把保護(hù)和了解調(diào)換位置B一個(gè)人是否擁有安康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。在持之以恒前加上能否C為了防止地球環(huán)境不惡化，我們應(yīng)站在可持續(xù)開展的高度，合理開發(fā)和利用自然資源。刪去不惡化中的不D生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。我們不僅要在課堂上學(xué)語文，

15、而且在生活中學(xué)習(xí)語文。把廣闊改為寬廣2020年02月12日病句限時(shí)訓(xùn)練1參考答案與試題解析1C 2A 3C 4A 5A 6C 7C 8C 9C 10B 11D 12C 13 A 14A 15A16A 17B 18D 19C 20A一選擇題共20小題，總分值100分，每題5分15分以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場(chǎng)成功和良好反響，關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)。兩面對(duì)一面，可改為“關(guān)鍵是能否從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)。B讀汪曾祺散文的時(shí)候，就像是欣賞一幅幅清新淡雅的素描。成分殘缺，缺少主語，在句首加上“我。C李安民在中學(xué)時(shí)代就是一個(gè)勤奮努力的學(xué)生，不僅他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，

16、而且深受教師和同學(xué)們的喜愛。關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“不僅而且改為“雖然但是。D為了后代能遙望星空，蕩舟碧波，我們應(yīng)該堅(jiān)持綠色生活理念，增強(qiáng)低碳生活方式。搭配不當(dāng)。“增強(qiáng)和“方式搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“增強(qiáng)低碳生活意識(shí)?！痉治觥看祟}考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、構(gòu)造混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼BD正確；C有誤，語序不當(dāng)，將“他調(diào)至“不僅的前面。應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感

17、外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。25分對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A在學(xué)習(xí)過程中，我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。將“努力與“隨時(shí)調(diào)換位置B這件事的具體詳情，我以后再告訴你。刪掉“具體C在日常工作中，黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模*傳統(tǒng)。將“傳統(tǒng)改為“作用D經(jīng)過共同努力，使我們出色地完成了任務(wù)。刪掉“使【分析】此題考察學(xué)生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)造，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、構(gòu)造混亂、語意不明、語言贅余等?！窘獯稹緼、修改不正確，此句屬語序不當(dāng)，可將“隨時(shí)

18、發(fā)現(xiàn)與“努力改正調(diào)換位置；B、修改正確；C、修改正確；D、修改正確。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題作答，可結(jié)全語句的理解辨析。35分以下病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A我們?cè)谛薷淖魑臅r(shí)要改正并找出文中的錯(cuò)別字。將“改正并找出改成“找出并改正B地鐵5號(hào)線的正式運(yùn)營(yíng)，極大的緩解了市內(nèi)交通擁堵。在“交通擁堵的后面加上“的狀況C我們必須提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。將“提高改成“加強(qiáng)D我國(guó)人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。刪去“大約或“左右【分析】此題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、構(gòu)造混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病

19、因?！窘獯稹緼BD正確；C搭配不當(dāng)，習(xí)慣應(yīng)是養(yǎng)成的，將“提高改成“養(yǎng)成；應(yīng)選C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)造，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)。45分對(duì)以下病句修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A雖然中國(guó)已躋身世界第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)開展的根本面良好，但是經(jīng)濟(jì)持續(xù)開展也不容無視的困難和挑戰(zhàn)。在“不容無視前加上“面臨。B“1220*滑坡事故救援現(xiàn)場(chǎng)仍有少量不穩(wěn)定滑坡風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)有二類、三類危險(xiǎn)化學(xué)品需要處置和探明。刪掉“風(fēng)險(xiǎn)。C令起三天，*受弱冷空氣的影響，最低溫度大約都在10度左右。刪掉“左右D這次一上崗前的集中培訓(xùn)，他們的專業(yè)技能得到了

20、很大的提升。在開頭加上“通過【分析】此題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、構(gòu)造混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼正確；B語序不當(dāng)，應(yīng)該將“處置和“探明對(duì)調(diào)位置；C正確；D正確。應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。55分以下對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反響，如果考生善于進(jìn)展心理調(diào)適，就能防止減輕不良反響。去掉“防止B幾年前我就斷定我市申報(bào)“全國(guó)文明城市估計(jì)能順利通過驗(yàn)收，因?yàn)?/p>

21、當(dāng)時(shí)我市開展了一系列創(chuàng)文活動(dòng)。刪去“估計(jì)。C為了增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果，教師采取了一系列諸如難易結(jié)合，化整為零，知識(shí)歸類，注重訓(xùn)練。在“注重訓(xùn)練的后面加上“的措施D催化劑在化學(xué)化工的許多領(lǐng)域中起著舉足輕重的重要作用，它可以控制反響時(shí)間，提高反響速度。將“許多移到“化學(xué)化工的前面【分析】此題考察病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力?！窘獯稹緼正確；B正確；C正確；D前后重復(fù)，應(yīng)刪去“舉足輕重的或“重要；應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生病句辨析與修改的能力。解答此題，

22、要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)造，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)。65分對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A給自己一個(gè)希望，就能活出一份精彩，命運(yùn)之神青睞的是勇于進(jìn)取、勇于拼搏。在“拼搏后面加上“的人B我們要始終對(duì)憲法法律懷有敬畏之心，結(jié)實(shí)法律紅線不能逾越、法律底線不能觸碰的觀念。“結(jié)實(shí)后加“樹立C因?yàn)橹袊?guó)男子國(guó)家隊(duì)在比賽中敗給敘利亞隊(duì)，主教練里皮辭去主教練職務(wù)，并宣布比照賽失利負(fù)責(zé)。把“敗給改為“大敗。D人工智能時(shí)代，教師是否會(huì)被取代引起人們劇烈的熱議。把“劇烈去掉?！痉治觥看祟}考察病句的辨析與修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯

23、、語言贅余等。先通讀各個(gè)句子，憑語感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、構(gòu)造、詞語搭配等多方面去考慮?！窘獯稹緼BD正確；C有誤，把“敗給改為“大敗意思就反了。本句語病應(yīng)是表達(dá)重復(fù)，可把“主教練里皮辭去主教練職務(wù)一句改為“里皮辭去主教練職務(wù)。應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】做好此題，要從以下三個(gè)方面入手：1解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和根底。2理主干：在理解語意的根底上，利用語法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。3析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。75分對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的祖籍是*人。“*人改為“*B通過閱讀

24、紅高粱生死疲勞蛙等作品，了解到莫言是一個(gè)思想深刻的人。在“了解到前加主語“我C據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉?！安煞ヅc“毀掉位置對(duì)調(diào)D我國(guó)機(jī)動(dòng)車保有量在快速上漲，不少地方停車場(chǎng)的數(shù)量卻沒有同步增強(qiáng)，這就導(dǎo)致了車位供需失衡。將“增強(qiáng)改為“增加【分析】此題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、構(gòu)造混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼正確；B正確；C語意重復(fù)，去掉“大約或“左右；D正確。應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中

25、，要注意病句的發(fā)生。85分以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會(huì)通過并討論了文明公約?！巴ㄟ^和“討論對(duì)調(diào)B國(guó)家已經(jīng)建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早發(fā)現(xiàn)、制止和干預(yù)欺凌和暴力行為，對(duì)情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的必須堅(jiān)決依法懲辦。將“情節(jié)惡劣和“手段殘忍互換C調(diào)查結(jié)果顯示：近90%左右使用過無線網(wǎng)絡(luò)效勞的乘客愿意犧牲舒適的座位，來換取無線網(wǎng)絡(luò)效勞。將“犧牲改為“放棄D大會(huì)期間，廣闊代表認(rèn)真閱讀并領(lǐng)會(huì)公民道德規(guī)*的精神實(shí)質(zhì)，提出了許多具有建立性的意見?！伴喿x并領(lǐng)會(huì)公民道德規(guī)*的精神實(shí)質(zhì)改成“閱讀公民道德規(guī)*并領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)【分析】此題考察病句的辨析與修改

26、能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、語言贅余等。先通讀各個(gè)句子，憑語感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、構(gòu)造、詞語搭配等多方面去考慮?！窘獯稹緼BD修改正確；C修改不正確，本句語病應(yīng)是重復(fù)贅余，“近與“左右語意重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)。應(yīng)選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此題，學(xué)生頭腦中必須有常見病句類型的知識(shí)儲(chǔ)藏，并能針對(duì)句子準(zhǔn)確判斷病因，找準(zhǔn)病灶部位，對(duì)癥修改。95分以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A大蒜因其富含蒜氨酸的原因，進(jìn)入人體血液時(shí)會(huì)形成對(duì)人體身體有益的大蒜素。去掉“的原因B研究人員認(rèn)為，估計(jì)實(shí)現(xiàn)冷凍人體的復(fù)活，可能至少要到50年后?！肮烙?jì)和“可能刪

27、掉其一C教師作為最重要的教育資源，師資是否優(yōu)秀決定著教育的開展趨勢(shì)，是教育成功的關(guān)鍵因素。去掉“因素D今年全國(guó)高校共有765萬畢業(yè)生，如今，他們已陸續(xù)踏入社會(huì)，離開校園。將“踏入社會(huì)與“離開校園對(duì)調(diào)【分析】此題考察病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。【解答】A正確；B正確；C一面對(duì)兩面，將“成功改為“成敗；D正確；應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)造，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后

28、選項(xiàng)。105分以下對(duì)病句的修改不正確的項(xiàng)是A在各大旅游景區(qū)，相關(guān)政府部門要發(fā)揮調(diào)控和監(jiān)視職能，針對(duì)商家追逐利益、哄抬價(jià)格加以規(guī)*。在“價(jià)格后加“的行為B創(chuàng)立文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進(jìn)一步完善城市根底設(shè)施。在“設(shè)施后加“建立C游覽小鳥天堂時(shí)，我們進(jìn)退維谷，深深陶醉在美景之中。將“進(jìn)退維合改為“流選忘返D近年來，教育界專家就如何推進(jìn)素質(zhì)教育工程公布了許多有益的見解。將“公布改為“發(fā)表【分析】此題考察學(xué)生病句辨析能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、構(gòu)造、詞語搭配等多方面去考慮，結(jié)合病句常見類型及通過讀來辨析作答。常見的病句的類型包括：成分殘缺、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、

29、表意不明、不合邏輯、句式雜糅、前后矛盾、否認(rèn)不當(dāng)、成分贅余等?！窘獯稹緼CD正確；B有誤，語序不當(dāng)，“不僅而且的內(nèi)容要對(duì)調(diào)，可改為“不僅可以進(jìn)一步完善城市根底設(shè)施，而且能夠提升市民精神生活的品位。應(yīng)選：B。【點(diǎn)評(píng)】做好此題，要從以下三個(gè)方面入手：1解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和根底。2理主干：在理解語意的根底上，利用語法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。3析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。115分以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A優(yōu)秀的詩篇承受著豐富和美化人們精神生活的使命。把“承受改為“承當(dāng)B“孫*故居已成為珠三角很重要的旅游觀光

30、之一。把“旅游觀光改為“旅游觀光地C三年的初中生涯已近尾聲，我們班同學(xué)在心里由衷地感謝班干部多年來的默默付出。把“在心里去掉D醫(yī)學(xué)界相信，現(xiàn)代人眾多的慢性病，如心血管疾病、糖尿病、肝病、老年癡呆癥都是因自由基的氧化作用。所以，消除有害的自由基對(duì)身體安康至關(guān)重要。把“所以改為“因此【分析】此題考病句的辨析與修改。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、構(gòu)造混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼BC正確；D有誤，“所以和“因此意思一樣，無須替換。應(yīng)修改的地方是在“都是因自由基的氧化作用后面加“造成的。應(yīng)選

31、：D?！军c(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：1語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓中心語是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。3分解法。理清枝葉附在主、謂、賓上的附加成分，檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。4聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語，先檢查多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠怼?25分以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學(xué)專門開會(huì)研究，制定出具體的改良措施。把

32、“不再刪掉B通過開展機(jī)動(dòng)車使用乙醇汽油的活動(dòng)，使*市的空氣更加清新。把“使刪掉C為了搞好這次活動(dòng)，教師征求了同學(xué)們廣泛的意見。把“為了刪掉D我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。把“也改為“就【分析】此題難度較小，結(jié)合病句的修改情況來分析即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟悉病句的幾種常見類型：句子成分殘缺、搭配不當(dāng)、意思重復(fù)、前后矛盾、關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)、句式雜糅、句意不明、順序顛倒等，然后通過提取句子主干的方法辨析句子是否存在語病。【解答】A修改正確；B修改正確；C語序顛倒，應(yīng)該將“廣泛放在“征求的前面即可；D修改正確。應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察對(duì)病句的辨析能力。解答此類問題，我們首

33、先要了解幾種常見的病句類型，掌握修改病句的根本方法，然后結(jié)合句子進(jìn)展辨析。135分對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A中國(guó)海監(jiān)局加大了海上巡邏密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量。將“加大改為“增加B書信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷。將“傳承文化與“傳遞感情互換位置C過于重視教育功能，文學(xué)作品就可能會(huì)出現(xiàn)理性捆綁感性或思想大于形象。在“形象后加上“的情況D考試有兩忌：一忌考前不能過度緊*；二忌考中不能心浮氣躁。刪去句中的兩個(gè)“不能【分析】略【解答】略應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】略145分以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A小時(shí)候，喜歡吃糖，甜味停留在孩童時(shí)代的記憶，不只是口腔四周的快樂，同時(shí)呼

34、喚起許多滿足、幸福。在“幸福的后面加“的回憶B三聯(lián)韜奮書店開啟的“不打烊書店，成為人們夜間休閑閱讀的主要方式。把“主要方式改為“理想去處C由于*麗莉教師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師。在“學(xué)生后面加“的表現(xiàn)D游泳專家表示：有人溺水時(shí)，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且施救難度大。將“相當(dāng)危險(xiǎn)和“施救的難度很大互換位置【分析】此題重點(diǎn)考察學(xué)生辨析病句的能力。解答此類問題，我們首先要了解幾種常見的病句類型，掌握修改病句的根本方法，然后結(jié)合句子進(jìn)展辨析。尤其要注意否認(rèn)詞誤用這種病句，結(jié)合句意，然后分析其修改方法?！窘獯稹緼修改正確。B修改正確。C修改不正確，缺少主語，去掉“由于。D修

35、改正確。應(yīng)選：C。【點(diǎn)評(píng)】了解常見病句的類型及修改方法是最根本的策略。常見病因有搭配不當(dāng)，用詞不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復(fù)多余等。155分以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A高考考生眾多，而大學(xué)錄取名額有限，能否在千軍萬馬中“殺出一條血路，關(guān)鍵要靠考生平時(shí)努力。將“名額改為“人數(shù)B通過互聯(lián)網(wǎng)多向化的傳播模式，讓資訊已變?yōu)楣操Y源。刪去“通過或“讓C中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的開展，正在引領(lǐng)世界潮流，為各國(guó)民眾帶去便利的生活。在“生活后面加上“方式D40家主要網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提供1400余萬種作品，并擁有日均逾1.5億以上文字量的更新。刪去“以上【分析】此題考病句的辨析與修改。常見的病句

36、類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、構(gòu)造混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緽CD正確；A修改不正確，將“能否改為“能，一面對(duì)兩面；應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】修改病句的方法。1增加法，成分殘缺要增加。2刪除法，成分多余要?jiǎng)h除。3替換法，用詞不當(dāng)要替換。4移動(dòng)法，語序不當(dāng)要移動(dòng)。165分選出以下對(duì)病句修改有誤的一項(xiàng)A數(shù)學(xué)教師運(yùn)用交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生不僅增強(qiáng)了平安意識(shí)，還學(xué)會(huì)了計(jì)算方法。修改：將“增強(qiáng)改為“提高B今年將有近50名左右的學(xué)員在法庫縣通過駕駛培訓(xùn)考試，獲得私用飛機(jī)駕照。修改：刪去“近或“左右C*

37、電影導(dǎo)演徐克翻拍的紅色經(jīng)典智取威虎山，在全國(guó)引起了觀影熱潮。修改：將“引起改為“掀起D隨著社會(huì)的開展，使古村落居民的居住環(huán)境已不能滿足現(xiàn)代人對(duì)居住條件的需求。修改：將“使刪去【分析】此題考察學(xué)生病句的辨析和修改，掌握常見病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、前后矛盾、表意不明、語義贅余等。注意仔細(xì)閱讀原句，憑語感找出病因，看語句是否通順，前后是否搭配，語序是否合理等，然后修改。如果憑語感找不出來，可以壓縮句子主干，看成分是否殘缺、搭配是否得當(dāng)?！窘獯稹緼“不僅“還說明是遞進(jìn)關(guān)系，但句意不符，“不僅“還后面的內(nèi)容應(yīng)互換。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)

38、中，要注意病句的發(fā)生。175分以下對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤?！靶в雀臑椤皩W(xué)習(xí)B他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。刪去“仍然C這次試驗(yàn)?zāi)芊癯晒?，還是個(gè)疑心。“疑心改為“疑問D很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能防止合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此做了相關(guān)提示。把“防止改為“讓【分析】此題考察病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力?！窘獯稹緼正確；B用詞不當(dāng)，“享年改為“年齡；C正確；D正確；應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生病句辨析與修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)造，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)。185分以下病句修改有誤的一句是A這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年、挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，屢次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。刪除“和培養(yǎng)B電子工業(yè)能否迅速開展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。將“要改為“能否C你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞