2019屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期9月月考試題新人教版

1、2019屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期9月月考試題新人教版題 號(hào)一二三總 分得 分 ， 。二、讀思（38分）（一）（7分）3結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）我喜歡秋天的雨。淅淅瀝瀝的秋雨，。柔柔的雨線(xiàn)，從空中飄然而落。這時(shí)候，我最喜歡靠在窗邊，聆聽(tīng)仙籟，享受平淡中的一份清雅，品味人生的樂(lè)趣，覺(jué)得這也是一種莫大的幸福。而隨著一陣清涼的風(fēng)，迎面拂來(lái)，這時(shí)你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，。A、不緩不急地敲打著窗欞 酷熱的夏天已成為夢(mèng)中的回憶了B、緊鑼密鼓地敲打著窗欞 夏天的酷熱已成為夢(mèng)中的回憶了C、不緩不急地敲打著窗欞 夏天的酷熱已成為夢(mèng)中的回憶了D、緊鑼密鼓地敲打著窗欞 酷熱的夏天已成為夢(mèng)中的回憶

2、了4下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、祖國(guó)萬(wàn)歲、講述清楚、思想品質(zhì)、小說(shuō)散文短語(yǔ)類(lèi)型分別為：主謂短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)。B、地面上和地下的生物，也沒(méi)有放棄對(duì)巖石的破壞。句子主干：生物放棄破壞。C、桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。“好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光”是對(duì)前面的總結(jié)，它前面的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)或冒號(hào)。D、我們寧可挨批評(píng)，也不能昧著良心去造假呀！此句為選擇復(fù)句。5下面對(duì)文學(xué)常識(shí)和名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、陳涉世家出自史記，作者為西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。魯迅對(duì)史記的評(píng)價(jià)是：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”

3、。 B、“知識(shí)就是力量”這句至理名言的作者就是被馬克思稱(chēng)之為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”的英國(guó)思想家培根，我們學(xué)過(guò)他的談讀書(shū)。 C、傅雷家書(shū)中傅雷對(duì)兒子日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)。D、水滸傳中，綽號(hào)為“智多星”的人是吳用，也被稱(chēng)為“活諸葛”。他與宋江等一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱。（二）寫(xiě)給千里之外的孩子（13分）傅雷1954年1月30日晚親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在

4、家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。這一類(lèi)的話(huà)我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前望的，不愿意回顧的；我們嚕里嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫(huà)，使我們又快樂(lè)又惆悵。真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝，即使我沒(méi)宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的!盡管將來(lái)你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)

5、的，我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太冬烘（思想迂腐，知識(shí)淺陋），不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了，現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)。孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我得到的少。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧，學(xué)到了把感情升華!你走后第二天，媽媽哭了。眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物。偶然流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)

6、是圣潔的，慈愛(ài)的!6文中哪些話(huà)引起了你的共鳴和深思？請(qǐng)選一句寫(xiě)一段話(huà)。（5分） 7在父親與兒子的關(guān)系上，傅雷有一個(gè)觀點(diǎn)，即“父子如朋友”，請(qǐng)結(jié)合課文及本文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕乃伎?。（不少?0字）（8分） （三）（18分）8下面加線(xiàn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、等死，死國(guó)可乎 等：等待。 藉第令毋斬 藉：即使，假若。B、比至陳 比：等到。 乃丹書(shū)帛曰“陳勝王” 王：稱(chēng)王。C、長(zhǎng)跪而謝之曰 謝：感謝。 秦王色撓 撓：屈服。D、扶蘇以數(shù)諫故 數(shù)：屢次 安陵君其許寡人 其：他9下面句子沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）（3分）A、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦。B、雖千里不敢易，豈直五百里哉？C、以君為長(zhǎng)者

7、，故不措意也。D、要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。10下面朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、燕雀安知鴻鵠之志哉B、今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕C、安陵君/受地于先王/而守之 D、乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東11下面對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) （岑參白雪歌送武判官歸京） 這兩句詩(shī)運(yùn)用新穎奇特的比喻，描繪出眼前梨花滿(mǎn)樹(shù)、生機(jī)盎然的春天景象 B、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 （文天祥過(guò)零丁洋）這兩句詩(shī)慷慨激昂，表明了詩(shī)人舍生取義的決心，體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié) C、江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰 （毛澤東沁園春雪） 這兩句承上啟下，前一句對(duì)上片的寫(xiě)景

8、作出總評(píng)，后一句引出對(duì)歷代英雄的評(píng)論 D、而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭 （余光中鄉(xiāng)愁） 作者借助“海峽”這一物象，來(lái)表現(xiàn)兩岸相隔的斷腸真情，從而將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到家國(guó)之思。蕭穎士風(fēng)節(jié)蕭穎士為唐名人，后之學(xué)者但稱(chēng)其才華而已。予反復(fù)考之，蓋有風(fēng)節(jié)識(shí)量之士也。為集賢校理，宰相李林甫欲見(jiàn)之，穎士不詣，林甫怒其不下己。后召詣史館又不屈愈見(jiàn)疾至免官更調(diào)河南參軍。安祿山寵恣，穎士陰語(yǔ)柳并曰：“胡人負(fù)寵而驕，亂不久矣。東京其先陷乎！”即托疾去。祿山反，往見(jiàn)郭納，言御守計(jì)，納不用。嘆曰：“肉食者以?xún)簯蛴鶆≠\，難矣哉！”聞封常清陳兵東京，往觀之，不宿而還，身走山南，節(jié)度使源洧欲退保江陵，

9、穎士說(shuō)曰：“襄陽(yáng)乃天下喉襟，一日不守，則大事去矣。公何遽輕土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。洧卒，往客金陵，永王璘召之，不見(jiàn)。李太白，天下士也，特以墮永王亂中，為終身累。穎士，永王召而不見(jiàn)，則過(guò)之焉。（選自容齋隨筆，有刪改）12為文中畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）后召詣史館又不屈愈見(jiàn)疾至免官更調(diào)河南參軍A、后召詣/史館又不屈/愈見(jiàn)疾至/免官更調(diào)河南參軍B、后召詣史館/又不屈/愈見(jiàn)疾/至免官更調(diào)河南參軍C、后召詣/史館又不屈愈/見(jiàn)疾至免官/更調(diào)河南參軍D、后召詣史館/又不屈愈見(jiàn)/疾至免官/更調(diào)河南參軍13下列對(duì)文本的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、蕭穎士對(duì)宰相李林甫、永王李璘的

10、召見(jiàn)均辭而不去。B、蕭穎士預(yù)言了安祿山即將叛亂且東京將會(huì)陷落。C、郭納、封常清沒(méi)有采納蕭穎士的守城計(jì)策。D、節(jié)度使源洧聽(tīng)從了蕭穎士堅(jiān)守襄陽(yáng)的勸說(shuō)。三、讀寫(xiě)（70分）14根據(jù)要求，完成任務(wù)。（5分）爸爸買(mǎi)了智能手機(jī)，他聽(tīng)說(shuō)用WiFi上網(wǎng)會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)你根據(jù)知識(shí)卡片提供的相關(guān)信息，告訴爸爸在公共場(chǎng)合使用WiFi的注意事項(xiàng)，以有效保護(hù)個(gè)人信息。要求表達(dá)合理、得體，字?jǐn)?shù)在80字以?xún)?nèi)。黑客在公共場(chǎng)合搭建一個(gè)無(wú)需密碼登陸的WiFi網(wǎng)絡(luò)，取一個(gè)與知名WiFi熱點(diǎn)相近的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)。等用戶(hù)登錄后，便可以監(jiān)視、掃描和記錄用戶(hù)在網(wǎng)上的操作信息，甚至盜刷網(wǎng)銀。如果手機(jī)WiFi開(kāi)關(guān)處于打開(kāi)狀態(tài)，手機(jī)往往會(huì)自動(dòng)搜索并連接到黑客

11、搭建的WiFi網(wǎng)絡(luò)：如果手機(jī)WiFi開(kāi)關(guān)處于關(guān)閉狀態(tài)，直接使用3G、4G數(shù)據(jù)流量，用戶(hù)的信息就不易被黑客獲取。 柵欄兩邊蘋(píng)果甜艾爾和胡安住在普韋布洛村村口兩幢并排的房子里，盡管他們的房子十分相似，但艾爾家的庭院里有一棵枝繁葉茂的大蘋(píng)果樹(shù)，而胡安家卻沒(méi)有。在艾爾看來(lái)，除了家人和好脾氣，胡安擁有的東西很少。春天，蘋(píng)果樹(shù)蓬蓬勃勃地開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)的粉色花朵；秋天，蘋(píng)果樹(shù)的枝頭綴滿(mǎn)紅艷、甜美的果實(shí)。這時(shí)，艾爾每天都會(huì)對(duì)著蘋(píng)果樹(shù)吹噓一番：“我的蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)出的花最美麗，結(jié)出的果實(shí)最甜美，這使我成為普韋布洛村最棒、最幸福的人！”“那的確是棵很美的蘋(píng)果樹(shù)?！焙操澩卣f(shuō)，“你也讓我們一同欣賞它的美麗，我感覺(jué)很開(kāi)心?！甭?tīng)

12、到別人也從他的蘋(píng)果樹(shù)上獲取益處，艾爾的幸福減少了一大半。他越想越不高興，為了獨(dú)享蘋(píng)果樹(shù)恩賜的幸福，他悄悄地建造了一道高高的柵欄。盡管如此，有一年春天，艾爾還是沮喪地看到，蘋(píng)果樹(shù)的一根枝條已悄悄伸進(jìn)了鄰居家的庭院。艾爾想：“我不能剪掉它，秋天它還會(huì)結(jié)出很多的蘋(píng)果呢。不過(guò)，胡安怎么可以從我的樹(shù)上獲得好處呢？”在粉紅色花朵盛開(kāi)的春天，他異常煩惱；到綠葉滿(mǎn)枝頭的夏天，他心事重重；當(dāng)果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭的秋天來(lái)到時(shí)，他決定解決此事。艾爾站在庭院里采摘蘋(píng)果，他很努力，卻怎么也夠不到柵欄另一邊枝條上的蘋(píng)果，他很沮喪。然而，第二天，他在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋(píng)果蛋糕，卡片上面寫(xiě)著“謝謝”，署名“胡安”。艾爾惱火極了，他白皙

13、的臉漲得通紅，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的蘋(píng)果！他帶著蛋糕，急匆匆趕往市長(zhǎng)家。他把蛋糕擲到桌上說(shuō)：“看這個(gè)，這是用從我家樹(shù)上采摘的蘋(píng)果制作的，胡安犯了偷盜罪！”市長(zhǎng)問(wèn)：“你肯定做蛋糕的蘋(píng)果是你的嗎？”艾爾怒氣沖沖地說(shuō)：“當(dāng)然！許多年前，我父親在庭院里親手栽下這棵蘋(píng)果樹(shù)，土地和樹(shù)都屬于我，蘋(píng)果當(dāng)然也屬于我。”市長(zhǎng)說(shuō)：“從現(xiàn)在起四天后，法官將去普韋布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁決?！卑瑺柊櫰鹈碱^問(wèn)：“我應(yīng)該怎么為法官準(zhǔn)備證詞？”“你已經(jīng)站在自己一方講述了事情，但一個(gè)柵欄有兩邊，就像所有爭(zhēng)論一樣。法官希望你了解問(wèn)題的兩個(gè)方面，請(qǐng)你明天帶著胡安的觀點(diǎn)再來(lái)。”市長(zhǎng)說(shuō)。艾爾朝家的方向走

14、，他努力想象胡安可能會(huì)說(shuō)什么。樹(shù)枝確實(shí)越過(guò)了柵欄，胡安又那么貧窮，任何食品當(dāng)然都受他歡迎?！安贿^(guò)，那是我的蘋(píng)果樹(shù)！”艾爾對(duì)著一條路過(guò)的狗語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)。第二天清晨，艾爾返回市長(zhǎng)家，說(shuō)出了他想象的胡安一方的辯詞。“他會(huì)說(shuō)蘋(píng)果落到了他家庭院，因此變成他的了?！卑瑺栒f(shuō)，“但是，如果一條狗跑進(jìn)他家院子，狗卻不會(huì)變成他的?！卑瑺枮樽约合氤龅木兽q詞感覺(jué)十分自豪?！暗矠槭裁匆徒o你蘋(píng)果蛋糕呢？”市長(zhǎng)問(wèn)道?！盀槭裁?？嘲笑我唄！”艾爾說(shuō)。市長(zhǎng)說(shuō)：“可是，胡安沒(méi)有能力送給別人食物啊。你的說(shuō)法有欠妥當(dāng)。一個(gè)柵欄有兩邊，就像所有爭(zhēng)論一樣，你還需要考慮一天?！卑瑺柮銖?qiáng)地說(shuō)：“我將去和胡安談一談，但這只會(huì)使我的證據(jù)更

15、加充分！”晚上，艾爾坐在院子中，出神地凝視著樹(shù)木和柵欄。微風(fēng)下，蘋(píng)果樹(shù)發(fā)出沙沙的聲響；柵欄邊，盛開(kāi)的小花也快活地眨著眼睛。艾爾想：蘋(píng)果樹(shù)是我的，所以它的果實(shí)也是我的，但是蘋(píng)果落到了胡安家院子里胡安為什么要送給我蛋糕呢？艾爾來(lái)到胡安家門(mén)口，輕輕敲了幾下門(mén)。胡安打開(kāi)門(mén)，一看是艾爾，就十分友好地笑起來(lái)：“你喜歡那個(gè)蛋糕嗎？我必須感謝你。你家蘋(píng)果樹(shù)伸過(guò)來(lái)的樹(shù)枝，給我和家人增添了許多快樂(lè)，春天的花開(kāi)、夏天的綠蔭，都令我們無(wú)比幸福。我知道，擁有普韋布洛村最棒蘋(píng)果樹(shù)的人肯定也是最慷慨之人，但那些蘋(píng)果，當(dāng)然屬于你。我想，我們從你的蘋(píng)果樹(shù)那里得到了如此多幸福，只把蘋(píng)果歸還給你就顯得過(guò)于微薄了，所以，我妻子用所有

16、的蘋(píng)果烤成了一個(gè)香甜的蛋糕，我們希望你喜歡它！”艾爾白皙的臉漲得通紅，他感覺(jué)自己比一只螞蟻還要矮小。此時(shí)，他最初的氣憤已經(jīng)像綿白糖一般完全融化在水中了。 eq oac(,11)“你愿意和我們共進(jìn)晚餐嗎？”胡安指著餐桌說(shuō)。餐桌上擺著一些簡(jiǎn)單的飯菜：豆子、米飯和玉米餅。艾爾知道，明天法官到來(lái)時(shí)，他不用提供任何證詞了。他說(shuō)：“很樂(lè)意，和你們?cè)谝黄?，我很幸福！但?qǐng)?jiān)试S我?guī)c(diǎn)東西過(guò)來(lái)?！闭f(shuō)完，艾爾連忙跑回家，仔仔細(xì)細(xì)地選了一籃最大、最紅的蘋(píng)果，帶著這邊的甜甜的蘋(píng)果去了柵欄的另一邊。15閱讀下面鏈接材料，結(jié)合材料內(nèi)容回答問(wèn)題?！炬溄硬牧稀恐?chē)?guó)平在他的一篇文章中寫(xiě)到：“幸福喜歡捉迷藏。我們年輕時(shí)，它躲藏在未

17、來(lái)，引誘我們前去找尋它。曾幾何時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)將它錯(cuò)過(guò)，于是回過(guò)頭來(lái)，又在記憶中找尋它?！钡拇_如此，很多時(shí)候我們所追求的幸福，不經(jīng)意間已被握在手中，可是我們卻不曾感覺(jué)到它，仍在苦苦地尋覓著。幸福在哪里？文中的艾爾和胡安已經(jīng)找到，你是否也已經(jīng)把幸福握在自己的手中了呢？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勅绾潍@得幸福。（不少于100字）（15分） 16目前。中國(guó)郵政太空郵局正式啟動(dòng)了以“家書(shū)載夢(mèng)”為主題的“來(lái)自太空的祝?！贝笮凸娀顒?dòng)，市民書(shū)寫(xiě)的夢(mèng)想家書(shū)將于今年四季度搭載“神舟十一號(hào)”載人飛船遨游太空，并有機(jī)會(huì)被航天員在太空抽取閱讀。請(qǐng)你寫(xiě)一段話(huà)作為太空信的內(nèi)容，抒寫(xiě)夢(mèng)想，寄托祝福。（15分）要求：（1）內(nèi)容符

18、合要求，語(yǔ)言得體。（2）字?jǐn)?shù)在150200之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名 17請(qǐng)以“讀書(shū)實(shí)踐收獲”為題目，寫(xiě)一篇不少于500字的演講稿。（35分，含書(shū)寫(xiě)分5分）寫(xiě)作提示：書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔；內(nèi)容切忌籠統(tǒng)、空泛；語(yǔ)言要有感染力；避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名。九年級(jí)語(yǔ)文答案：人教一、1、略 2、成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕 人跡板橋霜 一任群芳妒 只有香如故 力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng) 更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗 二、3、C 4、A 5、D 6、略7、示例：“朋友”的意義，首先在于感情上、精神上的互相理解與慰藉。當(dāng)傅聰情緒消沉?xí)r，可以毫無(wú)顧忌地向父親傾訴，而父親并沒(méi)有高高在上、橫加訓(xùn)斥，或者說(shuō)些教條式的訓(xùn)誡。相反，作為父親的傅雷，他能夠充分理解兒子的痛苦，首先盡力地安慰他，讓兒子覺(jué)得溫暖、放心；然后娓娓而談，以十分平等的口氣給他提出一些人生的忠告。朋友的境界還在于志同道合，互為知音。傅雷與傅聰對(duì)音樂(lè)藝術(shù)有許多共同的感受可以交流，可以互相